MALÝ GENIUS

V. Dmitrieva

tři minuty

rozvíjející se

UDC 97,01 BBK74,102 D53

Kresby N. Kugusheva, O. Hoffmana

Dmitrieva, V.G.

D53 200 tříminutových vzdělávacích her pro kojence od narození do tří let / V. Dmitrieva. - M.: ACT; SPb.: Sova. 2008 .-- 190, s: nemoc. - (Malí géniové).

ISBN 978-5-17-047128-7

Aby se dítě od prvních dnů života rozvíjelo fyzicky, emocionálně a intelektuálně, musí si hrát. Dítě se tak seznamuje s okolním světem, získává potřebné dovednosti.

Jak hrát, co hrát? V této knize najdete popis nejlepších vzdělávacích her, tipy a triky od odborníků.

UDC 97,01 BBK74,102

© V. G. Dmitrieva, text, 2007

© N. Kugushev, ilustrace, 2007

© Nakladatelství SOVA LLC, 2007

Úvod

Mnoho rodičů se ptá, v jakém věku si můžete s dítětem hrát. Odpověď je velmi jednoduchá: od prvního dne, protože hraní pro novorozence je jediný způsob, jak poznat svět kolem.

Pozoruje světlé hračky, dotýká se předmětů různé textury, zkouší je „za zuby“, poslouchá nové zvuky, učí se myslet, porovnávat a vyvozovat závěry.

Je to nuda ležet v posteli a dívat se na strop, i když jste plní a oblečení. Malý člověk potřebuje nejen fyzické pohodlí, ale také každodenní komunikaci.

Provedete krátkou masáž - jemně roztáhněte prsty, pohlaďte dlaň a dítě získá nové příjemné pocity.

Máma zpívá ukolébavku. Malý si zvykne na hlas své matky

Úvod 3

a postupně se učí melodii. Usmívá se, uklidňuje - hraje svou první hru: „Máma zpívá - a já usnu.“

Dítě poslouchá vaše slova a snaží se je opakovat. První zvuky, které dítě vydává, bublají a bzučí - jsou to pokusy o kontakt s dospělými, prohlášení o sobě, svých pocitech a preferencích.

Aby dítě mohlo začít mluvit, musí se z celého proudu zvuků naučit vybírat známá slova, se kterými jsou spojeny předměty a činy, kterým rozumí („spánek“, „jíst“, „matka“, „kaše“, „Dát“ atd.) .D.). Proto při rozhovoru s malým chlapcem, zpěvu ukolébavek, vyprávění dětských říkanek, pohádek zvýrazněte nejdůležitější slova ve vašem hlase, aby si je snadněji pamatoval.

Jakákoli činnost, jakýkoli postup péče o dítě může být přeměněn na hru, hlavní věcí je nebát se fantazírovat.

Mnoho her pochází z vašeho dětství. Při čtení této knihy si je zapamatujete, ukážete je dítěti a v případě potřeby přijdete s novými pravidly.

Nezapomeňte na základní pravidlo: hračky by měly být bezpečné, jasné, přiměřené věku a - vývojové.

Úvod

Nestačí jen ukázat, jak hračku používat - musíte si o ní promluvit, popsat, jaká je - měkká nebo tvrdá, velká nebo malá, znějící nebo tichá. To je velmi důležité, protože řeč, paměť, schopnost myslet a uvažování se u dítěte rozvíjejí, když chce pojmenovat známý předmět.

A samozřejmě existují speciální „hračky“, které máte doslova na dosah ruky. Jsou to prsty. Zábavné hry s prsty (gesta), dětské říkanky jsou u dětí velmi oblíbené. Opakováním pohybů po vás si dítě nejen trénuje prsty. Na dosah ruky jsou speciální receptory, které vysílají signály do mozku. Tedy vývoj jemná motorika aktivně ovlivňuje celkový vývoj dítěte.

Čím více lásky a pozornosti, tím příznivější jsou podmínky pro rozvoj malého člověka. Hrajte, KOGAO je pro vás pohodlné, hlavní je, že dítě má dobrou náladu. Při komunikaci s dítětem si zvyknete na zvláštnosti jeho povahy a temperamentu a on se přirozeně přizpůsobuje tomuto velkému světu.

1. Podívejte se na to, co vidím.
Batoľata se rádi dívají na nové tváře, hračky, předměty atd. Musíme si vzít nějaké světlé hračky. Pohybujte je ze strany na stranu a přitahujte pozornost dítěte. Děti v tomto věku navíc rádi hledí na své ruce a samy zjistí, že je mohou ovládat. Pomozte dítěti. Vezměte ruce dítěte do svých a poklepejte jim před obličej. Zpíváme rčení:
Dobře, dobře,
Tleskáme rukama.
Mami ... (řekni své jméno) poklepejte na tvář.
Tleskáme rukama.
2. Kdo je to dítě?
Sedněte si s dítětem na klíně před zrcadlem. Podívejte se do zrcadla a zeptejte se: „Kdo je to dítě?“ Zamávejte dětským perem a řekněte: „Ahoj, zlato!“ Zeptejte se: „Kde jsou nohy dítěte?“ Zamávejte svým dětským nohám a řekněte: „Ahoj, nohy.“ Pokračujte v kladení otázek a v pohybu různých částí těla dítěte. Potřeste hlavou, zamávejte rukama, tleskejte rukama atd. Takový krátká prohlášení urychlit proces řeči.
3. Tleskat, tleskat, tleskat.
Zkuste si s dítětem pohladit. Pomocí ukazováku a prostředníku jemně poplácejte dítě po různých částech těla a každou část pokaždé pojmenujte. Zpívejte rčení:
Tleskat, tleskat, tleskat
Na tváři dítěte.
Tleskat, tleskat, tleskat
Na tvář dítěte (Vezměte jeho rukojeť a dotkněte se ho na tváři.)
Opakujte tuto malou báseň a dotýkejte se různých částí těla vašeho dítěte. Můžete se dotknout tváře dětským perem a pojmenovat, čeho se dotknout. Hmatové vjemy umožňují dětem seznámit se s okolním světem.
4. Uvidíme.
Děti jsou šíleně šťastné, pokud do jejich zorného pole spadnou pohybující se předměty. Děti sledují, jak se buben točí, jako by byl kouzelný pračka... Můžete jít ven, sedět na lavičce a sledovat vše, co se děje kolem. Dítě bude tuto aktivitu milovat. Bude nadšeně a radostně sledovat ptáky, psy, kočky, auta, kolemjdoucí atd. Řekněte svému dítěti jména věcí, na které se dívá. Postýlku můžete umístit poblíž okna, aby dítě mohlo vidět ptáky, stromy atd. Dítě, které sedí v náručí a sleduje svět kolem sebe, dostane pozitivní emoce. Cítí se tedy sebejistě, klidně, v bezpečí.
5. Tlumte nos.
Vezměte dítě do náruče a řekněte: „Nos, nos, nos.“ Při slově „tupý nos“ si otřete nos o nos dítěte. Pokračujte v tom a v GRU a pokaždé, když vyslovujete „tupé nosy“, promněte si nosy. Takové jemné dotyky způsobí, že se dítě bude cítit bezpečně, a to rozvíjí sebevědomí.
6. Kde je moje dítě?
Tato hra posílí záda a krk dítěte. Lehněte si na záda a položte dítě na břicho. Uchopte dítě pevně pod podpaží a jemně ho zvedněte, aby byl váš obličej před jeho. Řekněte rčení:
Kde je moje dítě?
Tam je. (Zvednout to).
Kde je moje dítě? (dejte dítě na břicho)
To je místo, kde je (Zvedněte ho znovu)
Kde je moje dítě? (Polož si dítě na břicho)
Vysoký, vysoký, vysoký. (Drž se vysoko, zlato)
Takto se rozvíjí síla, smysl pro rovnováhu.
7. Vysoko, vysoko.
Ve hře můžete posílit svaly dítěte, rozvíjet koordinaci pohybů. Položte dítě na záda. Zvedněte jednu nohu a opakujte: „Vysoko, vysoko, vysoko. Jeden, dva dole. Sklopte nohu. Cvičení opakujte s druhou nohou. Není třeba dítě nutit k pohybu, pokud nechce!
8. Cvičení na nohy.
Je nutné dát dítě na záda na tvrdý povrch. Držte mu kotníky, ohýbejte a narovnávejte nohy a zpívejte píseň:
Jedna dvě tři,
Ohněte kolena.
Jedna dvě tři,
Ohněte kolena.
Toto cvičení posílí svaly a připraví dítě na chůzi. Pokud dítě odolává, nenuťte ho cvičit.
9. Nahoru eskalátor.<
Uchopte prsty dítěte a jemně zvedněte paže dítěte nahoru a řekněte:
Eskalátor nás vede nahoru,
Nahoru nahoru nahoru.
Eskalátor nás bere dolů.
Dolů, dolů, dolů.
Pak zvedněte nohy a zpívejte rým. Zvedněte nohy, paže dítěte a zpívejte píseň. Zkuste cvičení dokončit zvednutím dítěte nahoru a potom dolů. Ujistěte se, že své dítě obejmete a políbíte.
10. Pojďme si spolu promluvit.
V tomto věku děti bublají. Simulujte zvuky dítěte. Vytvářejte věty z blábolivých slov vašeho dítěte. Pokud věnujete pozornost určitým zvukům dítěte, například „ma-ma“ nebo „pa-pa“, dítě je začne vyslovovat častěji. Opakování blábolení dítěte je povzbuzením jeho řečové aktivity.
11. Zvukové nahrávky.
Zaznamenejte blábolení vašeho dítěte na pásku. Spusťte přehrávání a sledujte jeho reakci. Zajímá se dítě o tyto zvuky? Začne odpovídat na magnetofon? Pokud vaše dítě takové nahrávky baví, zkuste přehrát různé zvuky. Například zvuky přírody. To v budoucnu poskytne skvělé jazykové funkce.
12. Komunikace prostřednictvím konverzace.
Promluvte si se svým dítětem a začněte krátkými větami jako „Jaký nádherný den dnes.“ Když dítě reaguje nějakým blábolením, přestaňte mluvit a dívejte se mu do očí, odpovězte mu s úsměvem a přikývněte. Dítě to pochopí, aby mu rozumělo, poslouchej. Pokračujte v mluvení a pozastavte se. To pomůže dítěti vědět, že je na řadě, aby blábolil a líbí se ti to. Rozvíjí se tak řeč dítěte.
13. Přečtěte si rty.
Za tři měsíce dítě vydá obrovské množství zvuků. Reagováním na jeho blábol ho povzbudíte, aby vydával nové zvuky. Opakujte po něm, co říká, přiložte prst k vašim rtům. Nechte ho, ať při mluvení cítí jejich pohyb a vzduch vycházející z jeho úst. Položte mu prsty na rty a povzbuďte ho, aby vydával další zvuky.
14. Ba-ba-ba
Zpívejte jakoukoli píseň a všechna slova nahraďte jednou slabikou. Pro tyto účely zvolte slabiku, kterou vaše dítě používá nejčastěji. Například „ma“ nebo „ba“. Zpívejte písničky pouze pomocí těchto slabik, někdy vložte několik slov. Tímto způsobem můžete zpívat jakékoli písničky, které se vám líbí. Čím více opakujete zvuky, které vaše dítě vydává, tím více nových zvuků vydá.
15. Pojďme kopnout.
Děti milují kopat. Tato aktivita navíc podporuje rozvoj motorických dovedností. Svým dítětem můžete uvázat barevné stužky na kotníky, aby se vaše dítě zajímalo. Můžete si koupit speciální dětskou obuv s barevnými hračkami a chrastítky.
16. Olympijský převrat.
Hry, které batolatům umožňují převalovat se od břicha k zádům, pomohou rozvíjet svaly na hrudi a pažích. Proto by mělo být dítě povzbuzováno k převrácení. Položte své dítě na měkký koberec na břiše. Přineste si k obličeji oblíbenou hračku, jako je medvídek. Přitáhněte pozornost dítěte k hračce pomocí rýmu nebo písničky. Když upoutáte pozornost dítěte, přesuňte hračku stranou tak, aby ji sledovala očima a otočila k ní celé tělo. Udělejte to několikrát, aby se dítě otočilo a následovalo hračku. Neustálé cvičení zad a břišních svalů je posiluje a činí pružnými.
17. Pojďme tančit.
Držte dítě pevně myší a provádějte taneční pohyby. Zkuste tančit na svou oblíbenou píseň nebo rým.
18. Dvě vtipné husy žily s babičkou.
Děti milují hudbu a rytmus. Když je v děloze, dítě cítí tlukot srdce a průtok krve tělem. Vezměte dvě dřevěné lžíce a poklepáním na ně o sebe broukejte píseň o dvou husách. Jemně poklepejte na lžíce a zvyšte hlasitost, když řeknete slovo „dva“. Dítě bude na toto hlasité slovo brzy čekat. Pomozte svému dítěti držet lžíce. Zpívejte stejnou píseň a současně držte lžíce.
Bydleli jsme s babičkou
Dvě veselé husy,
Jeden šedý, druhý bílý
Dvě veselé husy.
! Hudba a zpěv pomáhají propojovat neurální spojení v mozku.
19. Jeden, dva - jeden, dva.
Držte dítě pevně u sebe a pohybujte se s ním po místnosti a bzučejte své oblíbené písničky a básně. Dítě pocítí vaši radost a dobrou náladu a bude potěšeno. Zkuste přejít na vojenský krok. Procházky po místnosti, počítání jedna, dvě - jedna, dvě. Můžete se houpat, otáčet se v kruhu, chodit po špičkách nebo dělat široké a rozsáhlé kroky.
20. Pojďme se houpat.
Kývání na kolenou je pro děti velkou zábavou. Takto se miminka učí udržovat rovnováhu. Svým dítětem můžete houpat, když sedíte nebo ležíte na klíně na břiše nebo na zádech. Vždy držte dítě pevně !!! Můžete broukat tento rým:
Šli jsme na trh
Koupili jsme pár prasat
Boty, šaty, kožichy -
To je vše k nakupování.
21. Tu - tuu!
Při vyslovování navrhovaného rýmu pohybujte prsty nejprve nahoru dětským perem a potom dolů:
Vlak jede - chug-chuh-chug,
Klepací kola.
K dispozici je vlak - tu-tuuu,
Teď zpět.
Opakujte také s druhou rukojetí. Výrazně vyslovujte „chukh-chukh“ a „tu-tuuu“. Expresivní řeč pomáhá dětem emocionálně reagovat. To aktivuje mozek a podporuje rozvoj paměti.
22. Swing.
Proces houpání a houpání je velmi oblíbený u malých dětí. Pokud zpíváte písničky nebo čtete poezii při houpání, vytvoří si dítě důležité vazby v mozku a smysl pro rytmus. Položte si dítě na klín a houpejte se sem a tam. Zároveň si přečtěte svůj oblíbený rým.
23. Ohýbání a kroucení.
Ve své postýlce malé děti neustále házejí a otáčí se a kroutí se. Tyto pohyby je připravují na procházení. Položte své dítě břichem na podlahu a sledujte ho. Umístěte oblíbenou hračku před dítě tak, aby na ni nedosáhlo. Hračku otáčejte sem a tam. Dítě se pokusí dosáhnout hračky a hýbat se. Dejte mu šanci sáhnout po hračce a pochválit ho. Toto cvičení rozvíjí sebevědomí dítěte.
24. Posuňte dítě.
Položte své dítě na břicho. Postavte se za něj a položte mu dlaně na nohy. Cítí vaše ruce, pokusí se pohnout dopředu a odtlačí vás z dlaní. Toto je přípravné cvičení před plazením. Můžete své dítě jemně šťouchnout.
25. Vyměňte ruce.
Během tohoto období dítě začne přesouvat předměty z jedné ruky do druhé. Můžete pomoci posílit nervová spojení tím, že svému batolátku pomůžete pohybovat předměty. Tato hra rozvíjí jednoduché motorické dovednosti a pohybovou koordinaci. Vložte chrastítko do ruky vašeho dítěte. Zatřeste rukojetí s připojenou hračkou. Ukažte mu, jak přesunout položku na druhý úchyt. Za tímto účelem položte volnou rukojeť na chrastítko a dítě se na ni automaticky uchopí. Uvolněte prsty druhé ruky a polibek.
26. Nádherné světlo.
Na přání lze baterku přikrýt barevným filmem nebo tenkým hadříkem. Vezměte dítě do náruče a rozsviťte baterku. Pomalu jimi pohybujte ze strany na stranu a sledujte, jak bude dítě očima sledovat baterku. Řekněte rým nebo zazpívejte píseň. Můžete bzučet a říct svému dítěti, co svítilna dělá. Je to zábava a vývoj pro děti.
27. Kam se hračka dostala?
Držte svou oblíbenou hračku před očima svého dítěte. Pak to skryjte. Povzbuďte své batole k vyhledávání položením otázek typu „je nahoře?“ Vzhlédnout. „Je dole?“ - podívej se dolů. Pak se zeptejte: „Mohu to mít ve svých rukou? Vlastně v rukou! “ Jakmile vaše dítě vyroste, začne hledat hračku, která zmizela z jeho zorného pole. Když začne věnovat pozornost tomu, kam jste hračku schovali, bude sledovat vaše pohyby, když vytáhnete ruku.

Hry a činnosti prováděné s dítětem se mohou velmi lišit. Hlavní věcí je dělat všechno s láskou, přijímat upřímnou radost z komunikace s dítětem.

Výhody

Série knih „Škola sedmi trpaslíků“. Jedná se o 12 barevných alb každý měsíc. Nemusíte nic vymýšlet - otevřete je, ukážete dětem, řeknete jim o nich, pověsíte je po bytě a vytvoříte rozvíjející se prostředí. Témata jsou velmi zajímavá: Čtverec a kruh “,„ Jaká je to barva? “,„ Přeložit obrázek “atd.

Kniha "Hry v plenkách" Kuzněcovová. Doslova pro každý měsíc je napsána spousta jednoduchých her s dětmi do dvou let.

Komunikujeme

S dítětem je nutné neustále mluvit, a to doslova od samotného narození. Například v autobuse - podíváme se z okna a pojmenujeme všechno: toto je auto, to je moje teta, to je velký dům atd.

Děti (první měsíce) opravdu rády studují mimiku maminky. Musíte umístit svůj obličej 25-30 centimetrů od obličeje dítěte a „dělat obličeje“ - úsměv, mračit se atd., Doprovázet jej vhodnými zvuky a houkat. Děti snadno reagují. Hlavní věcí není vyděsit dítě.

Gymnastika

V raném dětství si malé dítě rozvíjí vztah ke svému tělu, učí se ho aktivním pohybem, akcí a komunikací s ostatními lidmi.

Ukazováčkem se dotkněte kukátka, potom nosu dítěte, a poté jemně plácněte dlaněmi po jeho malých tvářích: „Oči - uhlí, nos - brambory, tváře - máme buchty.“

Prsty.

Vezměte dítě za rukojeť a postupně mu prsty ohněte a ohněte:

Prsty, kde jsi byl?

Šel jsem do lesa s tímto bratrem,

S tímto bratrem jsem vařil zelnou polévku,

S tímto bratrem jsem jedl kaši,

S tímto bratrem jsem zpíval písničky,

Zpíval a tančil písničky

Bavil jsem své vlastní bratry!

Houpací křeslo.

Dítě leží na zádech. Kolena jsou přitahována až k břichu, paže jsou omotány kolem nich. Máma houpá dítě jako kolébku. Můžete zazpívat píseň nebo říct báseň: „Ay, swing, swing, swing! Havrani k nám přišli “. Toto cvičení umožní dítěti dobře cítit záda.

Pocit bezpečí. Podle většiny psychologů je pocit bezpečí základní důvěra ve svět jedním z nejdůležitějších novotvarů raného dětství. To, zda se vytvoří, či nikoli, závisí na důvěře drobků v sebe samé a jejich silné stránky v budoucnosti, schopnost provádět nezávislé činnosti.

Posaďte se na podlahu a položte své dítě mezi nohy s rukama kolem něj. Ruce a nohy jakoby tvořily vajíčko, uvnitř kterého je drobeček. Jemně kývejte ze strany na stranu, můžete zapnout příjemnou pomalou hudbu, nebo ještě lépe, pokud tiše pomalu hučíte ukolébavku. Úzký tělesný kontakt mezi matkou a dítětem umožňuje dítěti cítit hranice svého vlastního těla, bezpečí, podpory milovaného člověka. A to mu zase v budoucnu pomůže vyrůst jako psychologicky stabilní a sebevědomý člověk.

Do díry boo.

Dáme drobky na kola a řekneme:

Jdu k dědečkovi

Na koni v červeném klobouku

Na ploché cestě

Na jedné noze.

Ve staré tlapce

Přes výmoly, přes hrboly,

Všechno je rovné a rovné

A pak najednou do jámy -

Další píseň:

Na ploché cestě

Na ploché cestě

Přes nárazy, přes nárazy

Přes hrboly, přes hrboly

Booh - do příkopu!

Máma a otec položili dítě na deku, uchopili deku za okraje a opatrně dítě zvedli. Pomalu a houpavě to zpívají:

Ay tutu, tutu, tutu,

Nevařte strmou kaši,

Uvařte tenkou

Nakrmte Sashu.

Lepší houpání v rytmu písně a tiché hučení. Můžete zpívat jakoukoli ukolébavku nebo oblíbenou píseň vašeho dítěte.

Orientace v prostoru. Díky neustálým pohybům, hrám a cvičením se dítě začíná dobře pohybovat v okolním prostoru. To je velmi důležité pro jeho fyzický vývoj.

Obři a skřítci.

Cvičení se provádí ve stoje. Zvedněte ruce vzhůru a vyzvěte dítě k průběhu hry: „Ty a já jsme velcí, jako obři. Pak polož ruce a rychle si dřepni: "A teď jsme tak malí jako trpaslíci." Díky své vlastní zkušenosti dítě prožívá, jak velké a malé se liší. Podobným způsobem si můžete zahrát zkušenost s libovolnými polárními stavy: vysoká - nízká, tam - zde, daleko - blízko atd.

Hodíme míč.

Naučte své batole hodit míč. Rolovat od začátku k sobě. Poté můžete nastavit různé úkoly, například přetočit míč ke dveřím, ke stolu, k oknu. Aby bylo dítě zajímavé, vymysli spiknutí hry. Z míče se může stát buchta, válí se po lesní cestě k zajíčkovi, medvědovi atd.

Dobrou noc.

Ach, obuvník je starý muž,

Podmaň si pantofle

Nemůžu jít domů

Můj prst je viditelný v díře.

Polštářové hry

Od šesti měsíců až do roku, a pokud se vám líbí, pak po.

Máma položí dítě na polštář, rytmicky ho hodí a poté ho odhodí.

Jatečně upravená těla, jatečně upravená těla, seděla na polštáři,

Přišly přítelkyně a odstrčily je z polštářů.

Vezmu svou dceru do strmého kopce.

Vypískat! Odvalili se, spadli z kopce.

Dítě leží na zádech a matka nejprve postupně ohýbá nohy, poté táhne a roztáhne ruce.

Nohy - běžecké pásy šly mlátit,

Rukojeti - shrnovače sena se otočí zpět.

Ohněte dvě nohy do břicha, otočte se na stranu.

Posunovači jsou jeleni, ups! Žabky!

Táhnu za nohy.

Pojďme - pojďme na sůl, na sůl.

Maminka klepá na podpatky dítěte v rytmu dětské říkanky:

Stávka, stávka, kovalek,

Dej mi botu

Na malé noze

Podkova zlato.

Cvičení s hračkami, materiálem

Od narození

Maminka si může do porodnice vzít světlou plastovou hračku o průměru 8–10 cm, jejíž barva může být zelená, modrá, světle modrá, oranžová nebo červená. Novorozenec na tyto barvy reaguje nejlépe, protože odpovídají přirozenému barevnému schématu. Tato hračka musí být připevněna k silné 30 cm dlouhé tyči: takto ji dospělý ukáže dítěti. Hračku můžete držet v ruce, ale potom bude pro dítě obtížnější rozlišit její konfiguraci.

V prvních dnech putuje pohled novorozence. Chcete-li ho naučit soustředit se na „světlý bod“, musíte ho co nejčastěji upozorňovat na hračku, kterou matka nedrží výše než 20–30 cm nad sebou a pomalu se pohybuje a přizpůsobuje se „přerušovanému“ pohybu očí dítěte. Nezapomeňte při vytváření podpůrného prostředí používat sladká slova.

Časté provádění takových cvičení povede k tomu, že 5. až 8. den svého života bude novorozenec plynule hýbat očima a sledovat pohyb hračky.

Takové činnosti rozvíjejí vizuální aktivitu. Dítě začne zkoumat různé objekty, všímat si detailů, přesouvat pohled z jednoho objektu na druhý.

Na krajku zavěste různé knoflíky. Získáte druh korálků. Můžete s nimi chodit a jít do nemocnice.

Zvony. Můžete použít stativ z mobilní hračky. Zavěste na něj tři zvony a uvázat provázek, který dáte dítěti do ruky. Děti rádi trhají a volají.

V prvním měsíci

Během prvního měsíce života doma ukazujte dětem hračky různých barev a konfigurací. K tyči lze připevnit rovinné nebo objemové geometrické tvary: Prsteny, kruhy s obrazem „obličeje“, plastové koule nebo kostky, figurky (jednobarevné, lesklé, pruhované, skvrnité).

Dítě by mělo být naučeno pohybovat objektem nejen vodorovně, ale také svisle, čímž jej přibližuje a přibližuje. Můžete také provádět pomalé a plynulé kruhové pohyby.

Pomozte dítěti vidět, co předvádíte, umístěním hračky do jeho zorného pole. Snažte se, aby pohyby očí podobné skokům byly stále plynulejší.

Poté naučte dítě zaměřit svůj pohled, pohybem hračky hračku občas zastavte, aby ji dítě upřelo pohledem. Sledujte emocionální reakce svého dítěte. Ve 2. až 3. týdnu bude mít rozhodně úsměv při pohledu na skloněnou usmívající se tvář otce nebo mámy. Během této doby může také reagovat na vzhled známé hračky, kterou mu neustále ukazujete.

Od 2 měsíců

Na konci 2. - začátku 3. měsíce, když vás uvidíme a slyšíme nebo vnímáme hračku s „obličejem“, bude dítě reagovat „komplexem“ emocionálních reakcí: na krátkou dobu zamrzne, usměje se , intenzivně se pohybujte a začněte vydávat zvuky.

Tato komplexní reakce je indikátorem toho, že se dítě vyvíjí normálně.

Pro rozvoj koncentrace zvuku je užitečné zazvonit na zvonek (nejlépe na Valdai), použít zvonek, hudební hračky, stavítko a některé chrastítka - chrastítka nebo zvonek.

Ve dvou měsících věku je důležité, aby si dítě vyvinulo vztah mezi zrakovým a sluchovým vnímáním, aby po vyslechnutí charakteristického zvuku „počkalo“ na to, až se hračka objeví, a reagovalo konkrétními emočními reakcemi, otočením očí a jděte směrem k signálu.

Pokud již došlo ke koncentraci a sledování pohledu, pak před dítětem ležícím na zádech dospělý přesune hračku příjemnou melodií.

Zpočátku je vzhled objektu doprovázen současně zvukem. Hladce posuňte hračku na pozadí zvuku z horního bodu (například doprava). Poté hračku vyjměte a ztlumte zvuk. Tuto „akci“ opakujte několikrát denně.

Po dvou až třech dnech cvičení zkomplikujte. Dejte dítěti příležitost nejprve slyšet zvuk hračky a teprve poté jej ukázat. Opět stimulujte sledování jejího pohybu stejným směrem.

Zvuk pro dítě se postupně stane jakýmsi signálem, že když se podíváte nahoru, uvidíte svou oblíbenou hračku. A pokud není nalezeno, dítě otočí hlavu na pravou stranu a „očekává“, že to uvidí. Tyto činnosti lze diverzifikovat změnou směru a předložením jiné hračky s jiným zvukem. Vyhledávací akce dítěte musí být vždy posíleny tím, že se ukáže, co „hledá“. V tomto případě nastane emoční reakce, která ho příště bude stimulovat k odpovědným činům - otočí se určitým směrem.

Pro poslech a prohlížení si můžete zakoupit hudební hračku. Hudební kolotočové přívěsky dítě fascinují, učí se sledovat pohyb předmětů v kruhu, ale často se unaví, protože mu nedojde ke změně dojmů.

Od druhého měsíce střídejte kolotoč s lehkými objemnými hračkami o průměru 5-8 cm, zavěste je nad postýlku nebo ohrádku a připevněte je pomocí nitě na speciální držák. Vzdálenost od hraček k obličeji dítěte by měla být 50-60 cm.

Hračky - přívěsky se pravidelně mění: drdol s očima a ústy pro míč nebo kostku, „zrcadlová hračka“ pro plnou barvu, vzorovaná pro pruhovaný nebo polka dot.

Položte dítě na záda, hračku nad ním houpejte nebo převalujte. Dítě bude rád sledovat její pohyb, a když se zastaví, zaměří svůj pohled, usměje se a pravděpodobně začne „mluvit“ vydáváním blábolivých zvuků.

Můžete vyzvat své dítě, aby zvážilo dvě hračky najednou a položilo je nad sebe nebo vedle sebe. Připojte malý a větší předmět (nejprve plastovou barevnou kouli, poté odolnou nafukovací kouli).

Později můžete viset girlandu s hračkami různých konfigurací z různých materiálů (dřevo, tkanina, plast), které se volně pohybují po copu. Dítě se je naučí pohybovat ze strany na stranu. Girlandy se zvukovými efekty stimulují dítě, aby vydávalo zvuk. Zároveň se ve věku 3 měsíců může dítě pokusit zvednout hlavu z polohy na zádech, v naději, že uvidí, co zní.

Závěsný věnec s malým zvonkem a nadýchanými hračkami je užitečný pro rozvoj pohybu nohou. Dítě se jich začne dotýkat prsty na nohou, zazvoní zvonek, bude se mu líbit a bude chtít cvičení opakovat.

Místo mobilních a hlasitých chrastítek můžete použít šňůrku a pověsit na postel malé plyšové hračky. Když se dítě unaví, můžete hračky vyměnit.

Po dobu 2 měsíců se dítě mění k nepoznání. Už není novorozenec, nyní se mu říká kojenec, a to je nová fáze jeho vývoje. Dítě je již schopno si všimnout a zkoumat předměty, a to nejen ležící na zádech, ale také v poloze na břiše, na boku nebo v náručí svých rodičů.

Od 2,5 měsíce lze dítě naučit koordinovat pohyb rukou a podřídit je vizuálnímu a sluchovému vnímání (nebo naopak).

Nyní by měly být chrastítka používány novým způsobem - dejte dítěti střídavě do každé ruky a naučte se jej používat „jak bylo zamýšleno“: držte a zkoumejte. A pokud hračka leží na boku nebo vpředu, natáhněte, převalte se nebo vytáhněte.

Můžete si vyrobit karty s fotkami táty, mámy atd. Na druhou stranu napište mámu, tátu atd. Velkými písmeny, laminujte a dítěti střídavě ukazujte obě strany. Můžete mu dát nádech, vyzkoušet to na zubu - zapojí se několik analyzátorů najednou: vizuální, hmatové a sluchové. To umožní dítěti rychle si zapamatovat ty, kteří jsou zobrazeni na obrázku, a následně si tato slova přečíst celá.

Album. Bereme malé fotoalbum. Místo fotografií vybíráme obrázky na jedno téma. Například: „AUTA“, „jídlo“, „zvířata“. Pro děti trochu starší - „NÁBYTEK“, „OBLEČENÍ“, „HYGIENICKÉ POLOŽKY“, „TABULKA“. Pokud vás to už unavuje, vše znovu roztřiďte. Sdílíme silnější - „OVOCE“, „ZELENINA“, „ZVÍŘATA“, „DIVOČÍ ZVÍŘATA“, „VTÁCI“, „NEHNUTÍ“, „KTERÝ Žije V MOŘI“ atd. Každý obrázek může být podepsán hůlkovým písmem. Každá stránka by měla mít pouze jeden obrázek, jinak bude pozornost dítěte rozptýlena.

Po místnosti můžete pověsit jasné obrázky se zvířaty. Oslovte je s dítětem a řekněte jim o každém z nich.

Nápisy. Velkými tiskacími písmeny podepište, co je v domě možné. Měli jsme například: „DVEŘE“, „TABULKA“, „ŽIDLE“, „TELEFON“, „PODLAHA“, „OKNO“, „KUCHYNĚ“ atd. Papír s nápisem zakryjte širokou páskou. Někdy přiveďte své dítě k nápisům a čtěte jasně. Pokud dítě z jakéhokoli důvodu nemá zájem, nepřivádějte ho k nim po dobu 2-3 týdnů. Pak to můžete zkusit znovu. (Měli jsme takovou pauzu dva měsíce a nápisy se staly velmi zajímavými).

Od 6 měsíců

Na látku velmi pevně našijte různá tlačítka. Dítě bude mít zájem je cítit. Je to velmi užitečné pro rozvoj jemné motoriky. K knoflíkům můžete přidat spony ze starých podprsenek, spon atd.

Jen si to nedovolte vzít do úst!

Od 7 měsíců

Hledejte očima a najděte pojmenované objekty.

Výběr provedla společnost Marinqa

Narození dítěte není jen velkou radostí, ale také odpovědností. Rodičovské povinnosti se neomezují pouze na stravování a dohled, je důležité vychovávat plnohodnotnou osobnost. Toho lze dosáhnout, pokud zvolíte správné vzdělávací hry pro děti do 1 roku.

Není žádným tajemstvím, že vývoj dítěte začíná od prvních minut jeho života. Proto je nerozumné si myslet, že pokud ještě nemůže chodit a mluvit, pak s ním není třeba zvláštně studovat.

Každý den je však pro dítě skutečným objevem, takže je třeba ho neustále rozvíjet, každý den komplikovat činnosti a přidávat další způsoby interakce s ním. Navrhujeme vzít v úvahu měsíční vývoj dítěte a určit nejužitečnější aktivity s malými dětmi do 1 roku.

Jste zastáncem učení se od kolébky? Prostudujte si a vyberte nejvhodnější vzdělávací program.

Základní principy vývoje kojenců

Úkolem rodičů není měnit přirozený růst (fyziologický a psychologický) dítěte, ale stimulovat jeho vlastní touhu učit se světu kolem sebe. Proto si dospělí musí pamatovat 5 základních principů organizace vývojových aktivit.

Měsíční dítě ležící v kolébce neví, co je hra a jak na ni pozvat své blízké.

Jsou to rodiče, kteří jsou odpovědní za to, že dítěti nabídnou odpovídající zábavu, a on zase na takové iniciativy zareaguje.

Dětská hra se tedy výrazně liší od tradiční zábavy pěti a dokonce dvouletých.

Proto byste neměli čekat, až dítě nějak dospělým ukáže, že si s nimi chce hrát.

S přihlédnutím k věkovým charakteristikám

Tento faktor je nesmírně důležitý pro optimální vývoj dítěte, proto se mýlí rodiče, kteří si myslí, že dítě je úplně stejné jak za měsíc, tak za šest měsíců.

Vývoj dětí dělá obrovské kroky. Jak dokládají vědci, v prvních 12 měsících života dostane člověk tolik informací, kolik není schopen po zbytek svého života dostat. Navíc jsou takové znalosti asimilovány za rok mnohokrát efektivněji než později.

Studium s dítětem do jednoho roku, je důležité si uvědomit, že:

• hry je třeba vybírat podle věku (s přihlédnutím každý měsíc);
• musíte ovlivnit smyslovou sféru: zrak, sluch, čich, dotek, hmatovou sféru;
• odmítnutí zohlednit věkový faktor je plné fyzického a psychického přetížení.

Zohlednění osobních vlastností

Samozřejmě je třeba vzít v úvahu věk dítěte, ale stojí za to pečlivě se podívat na jednotlivé charakteristiky. Není žádným tajemstvím, že vývoj dítěte probíhá vlastním tempem, takže jedno dítě se začne převracet před podmíněnou normou a druhé - o něco později.

Navzdory konvenčnosti normativních ukazatelů by matka měla sledovat, jak dítě plní úkoly, které jsou určeny pro jeho věkové ukazatele. V tomto případě lze vývojová zpoždění zaznamenat brzy.

Musíte si s dítětem neustále hrát, podle určitého schématu a zavádět třídy do každodenního života dětí.

Toto pravidlo je třeba vzít v úvahu, protože děti jsou extrémně citlivé na změny režimových momentů a na jakýkoli zásah nebo změnu reagují negativně.

Nejjednodušší je sestavit celý herní kurz, který vysvětlí, kolik času potřebujete s dítětem studovat a jaké hry je nejlepší hrát.

Účtování zájmu dětí

Všechna výše uvedená pravidla fungují, pokud rodiče berou v úvahu zájem dítěte. Neměli byste zahájit výuku když novorozenec nebo 8měsíční dítě:

• právě se probudil;
• nedávno snědený;
• podrážděné mokrými nebo špinavými plenkami;
• trpí kolikou, plynatostí, řezáním zubů, horečkou.

Hraní s novorozencem by mělo být přísně regulováno. Pokud jsou první dvě minuty dostatečné, pak blíže k 12 měsícům mohou hodiny trvat již 10 minut. Přirozeně je třeba zohlednit i zájem dítěte.

Za žádných okolností byste neměli dítě přetížit. V procesu vývoje kojenců princip „čím více, tím lépe“ rozhodně nefunguje. Chronická únava a přepracování mohou významně poškodit duševní vývoj dítěte.

Otázka, jaké příslušenství pro hraní bude potřeba pro děti do jednoho roku, je docela relevantní. V tomto věkovém období dítě teprve poznává svět, a proto je nutné zajistit správný vývoj výběrem vhodných hraček.

Herní zařízení pro novorozence a kojence musí splňovat určité požadavky. V době nákupu je důležité věnovat pozornost následujícím kvalitám:

• přitažlivost a jas (černé a bílé hračky jsou vhodné pro novorozence);
• ulehčit;
• šetrnost materiálů k životnímu prostředí;
• rozmanitost textury;
• snadnost péče;
• nedostatek odnímatelných částí nebo křehkých prvků;
• relativně velké, aby dítě nemohlo vtlačit hračku do úst;
• nedostatek hlasitých a drsných zvuků, které mohou dítě vyděsit;
• nedostatek ostrých rohů.

Zbývá pochopit na konkrétních příkladech, které hračky jsou vhodné pro děti. Takže pro děti v první polovině života lze zakoupit:

• chrastítka;
• látkové kuličky;
• prsteny;
• mobilní telefony;
• vývojové rohože.

Až dítě vyroste, výrazně se rozšíří nabídka příslušenství pro hraní. Pro děti druhé poloviny života je to velmi užitečné vejít se:

• hudební doplňky (dětské piano);
• malá pyramida se zaoblenými hranami;
• vložky;
• matryoshka;
• třídiče;
• prstové divadlo;
• měkké knihy;
• kostky (také měkké);
• stavítka;
• koule.

Všechny tyto hračky by neměly být dítěti předkládány najednou, protože si dítě může hrát pouze s jednou nebo dvěma. Nabídněte tyto dvě hračky a po několika dnech je vyměňte za jiné, aby se dítě nenudilo.

Níže jsou aktivity s dítětem po měsících od 0 do 1 roku. Samozřejmě není nutné je přesně dodržovat, ale měli byste je stále brát v úvahu. To vám pomůže vytvořit si vlastní program časného vývoje.

Hry od 0 do 3 měsíců

V první čtvrtině života není dítě příliš aktivní. To platí zejména pro novorozence.

Pro toto věkové období však můžete využívat užitečné a efektivní vývojové aktivity.

Během tohoto období nejsou hračky obecně potřebné. Matka je důležitá pro dítě, které ho kojí a uklidňuje. Ale protože psychika novorozence je prázdná deska, každá manipulace rodičů je již schopna stimulovat vývoj dítěte.

Pomozte rozvíjet novorozence nejjednodušší cvičení:

• hlasitě ticho... Když se blížíte ke svému dítěti, začněte s ním mluvit. Při výměně pleny, mytí pokožky, řekněte vždy. V tomto případě musíte změnit intonaci a výšku hlasu. Tiché šeptání vás uklidní a hlasitá slova vás naopak upozorní.
• matčin obličej... Zaměření na obličej je pro novorozence důležitým úspěchem. Matka se musí pomalu pohybovat doleva a doprava, aby dítě otočilo hlavu a sledovalo pohyby;
• pozorování... Během novorozeneckého období vidí děti lépe černobílé objekty, takže si musíte vzít například hračku zebry a řídit ji různými směry. Hračka by měla být držena ve vzdálenosti 25 cm a změnit směr poté, co dítě zemře;
• hlas matky... Aby se mohl rozvíjet sluch dětí, často dítě nazývejte jménem z různých částí místnosti. To umožní dítěti sledovat směr hluku a zlepšit jeho sluchové vnímání.

V prvním měsíci života se hmat dítěte nejlépe rozvíjí, a proto je dotek matky nejlepším simulátorem inteligence. Ruce matky jsou navíc zárukou důvěry a bezpečí. Odborníci proto doporučují pravidelnou masáž pro novorozence.

Druhý měsíc

Novorozenecké období končí objevením revitalizačního komplexu, který je patrný, když se matka blíží. Dítě navíc soustředí pozornost déle, proto budou hry s ním vážnější a delší.

• zvonění... Položte dítě na bříško, vydejte před ním zvuk zvonkem a zavěste zvon na okraj postele. Až příště uslyší zvonění, dítě se otočí k zajímavému zvuku;
• jemné prsty... Když je dítě vzhůru, můžete ho hladit po dlaních a prstech různými materiály. Může to být dres, hedvábný šátek, kožešinová kožešina, hrubé pletení. Takové akce zlepšují smysl pro dotek;
• poskakování... Malá plyšová hračka by měla být opatřena gumičkou a zavěšena na posteli. Dítě se bude dívat na pohyb předmětu. Můžete si také zakoupit speciální mobilní telefon - dokonalejší typ zavěšení;
• ukolébavky... Známé krátké básně pro akci každého dítěte jsou skvělou verzí vzdělávací hry. Maminka může recitovat říkanky během masáží, krmení, koupání, hladení.

Koupání ve vaně je nejen příjemná zábava, ale také nápravná činnost, pokud ji dítě má. Zpočátku můžete dítě jednoduše koupat a pak jej opatrně držet, stojí za to provést jednoduché cvičení - „osm“.

Dítě rychle postupuje a je již schopné držet hlavu, držet malé předměty v dlaních, chodit, sledovat své vlastní ruce. Děti se také snaží převrátit, protože chtějí prozkoumat celý svět.

Taková zvědavost uspokojí následující hry:

• fitball... Vzhledem k tomu, že dítě je schopno strávit asi 10 minut ležením na břiše, můžete přijít na zábavnou hru s fitballem. Dítě je umístěno na nafukovací kouli, kterou začne jemně houpat různými směry, zatímco drží malého „spolujezdce“;
• chrastítka. Dítě znovu leží na břiše a před ním je položeno několik jasných chrastítek. Jakmile dítě dosáhne jednoho z nich, měli byste mu vytvořit oporu pro nohy, aby se dítě pokusilo odrazit. Toto cvičení je užitečné při procházení;
• tanec... Vzdělávací hry do jednoho roku si nelze představit bez hudebního doprovodu. Nebojte se zahrnout svoji oblíbenou dětskou píseň a „pozvat“ dítě k tanci. Stačí jen pomalu točit, tleskat dlaněmi včas k hudbě;
• znějící náramek... Na proužek úpletu našijte několik zvonů. Takový „náramek“ by měl mít každý úd dítěte. Při pohybu dítě uslyší zvonění a určí jeho směr, v důsledku čehož dojde k aktivní studii rukou a nohou.

Hry s mobilem, čtení dětských říkanek a masáže jsou stále relevantní. Nezapomeňte na koupání v koupelně.

Které lze použít i ve věku novorozence. Přečtěte si o těchto hracích zařízeních v článku psychologa.

Hry od 4 do 6 měsíců

Tato věková fáze se vyznačuje globálními změnami ve vývoji dítěte. Nejprve dítě a pak se posaďte. Zadruhé, jeho trávicí systém se stává dokonalejším, takže rodiče přejdou k doplňkové stravě. Činnosti jsou stále obtížnější.

Toto je doba převratů, takže nemůžete drobky nechat na povrchu, který není omezen stranami, na pokoji.

Aktivity pro 4měsíční dítě:

• konverzace... Matka se musí ohnout nad dítětem a opakovat krátké básničky nebo říkanky, ve kterých jsou jasně slyšitelné samohlásky. V reakci na to dítě začne chodit a bude pokračovat v zahájeném „rozhovoru“;
• snímače... Hračky různých textur by měly být postupně vkládány do dětských dlaní. Jakmile dítě studuje předmět, je opatrně odvezeno a nabídnuto další. Takové hry s prstem připravují ruku na manipulaci s příbory a psacími potřebami;
• zrcadlo... Po stranách postele, 30 cm od obličeje dítěte, by mělo být připevněno malé zrcadlo nebo jiná nerozbitná reflexní plocha. Dítě s radostí zváží svůj vlastní odraz;
• přívěsky... Nakupujte mobily s jasnými hračkami, hudebním doprovodem a nočním světlem - univerzální vývojový komplex. S jeho pomocí se zlepšuje přesná motorika, pozornost, hmatové smysly.

Čtyřměsíční děti si mohou a měly by kupovat různé knihy s jasnými obrázky, ale je lepší vzít si měkké, ne běžné papírové. V prodeji jsou knihy, které si můžete vzít s sebou do koupelny.

V tomto věku děti unavují z lhaní, snaží se sednout a plazit se. Tato fyzická aktivita musí být podporována všemi možnými způsoby, přičemž se nesmí zapomínat na vývoj a duševní procesy.

Třídy se stávají obtížnějšími a delšími.

• koule... Tyto hračky se velmi liší. Tkáň je tedy užitečná pro rozvoj uchopení, ta pasácká - pro jemnou motoriku, s „nádivkou“ ve formě zvonků - pro sluch. Existuje spousta možností;
• "Kukačka"... Hledání skryté matky je oblíbenou zábavou pětiměsíčních dětí. Matka se buď schová za postel, nebo si jednoduše zakryje tvář dlaněmi a poté se na radostný dětský smích objeví s výkřikem „nakoukni“. Zábava rozvíjí pozornost a emoce;
• skákání... Dítě má tendenci zaujímat vzpřímenou polohu, když je podepřeno. Nechte to trochu vyskočit, jako pružina, držet rukojeti. Je jen důležité, abyste dítě nepostavili na nohy;
• „kdo přišel?“... Dítě reaguje emocionálně na své blízké. Když například do místnosti vstoupí otec, matka může říci toto: „Kdo přišel? Táta přišel. Kdo jde ven? Tohle vyjde táta “;
• název hraček... Při představování hračky dítěti je třeba jasně vyslovit jeho jméno: „Toto je panenka. Podívej, jaká krásná panenka. Panenka se jmenuje Masha. “ To rozšiřuje slovní zásobu dítěte a zlepšuje jazykové dovednosti.

Měli byste více mluvit se svým dítětem, i když jen bublá. Děti mají rádi, když je jejich matky napodobují opakováním slabik „pa-pa-pa“ nebo „ma-ma-ma“.

Dítě ve věku 6 měsíců se již snaží sednout, některé z nich uspěly. To rozšiřuje jejich obzory, proto existuje touha studovat všechny blízké předměty.

S malými dětmi ve věku 6 měsíců můžete provádět průzkum hraček.

• dobře... Klasika ruské pedagogiky! Tato zábava je jednoduchá. Matka řekne rým, tleská rukama a dítě, pokud je to možné, opakuje „potlesk“. Velmi zábavné a užitečné;
• taška s tajemstvím... V malé pletené tašce musíte složit různé předměty takové velikosti, aby je nebylo možné spolknout. Mohou to být kužely, panenky, koule atd. Dítě vloží rukojeť do vaku, předmět ucítí a vytáhne a matka jej zavolá;
• válí se na ramenou... Pokud dítě už umí sedět, může si ho táta posadit na ramena a chodit po místnosti nebo ulici. Tím se otevřou široké obzory (v každém smyslu) poznání okolního světa. Dítě samozřejmě musí být drženo;
• "let"... Pro tuto hru je také lepší pozvat tátu, protože ne každá maminka dokáže dítě zvednout za podpaží a houpat se. Otec bude také schopen vytvořit „letadlo“, které bude dítě držet za hrudník a dolní končetiny.

Dítě, které se začíná plazit, začne samostatně zkoumat okolní realitu, pokud ovšem nesedí v bezpečné aréně. Je důležité odstranit různé rozbitné, ostré a jiné nebezpečné struktury ze zorného pole.

Pro půlroční dítě je zvláště zajímavý vývojový koberec, který má zrcadlo, hračky různých textur a hudební panel. Dítě může na tomto zařízení strávit spoustu času.

Hry od 7 do 9 měsíců

V tomto věku se už mnoho dětí aktivně plazí, zatímco jiné do konce třetího čtvrtletí již začínají vstávat. Taková mobilita výrazně rozšiřuje herní repertoár. Vzdělávací hry pro děti do 7 let - jsou uvedeny níže.

Sedmý měsíc

Sedmiměsíční děti jsou nejčastěji „sedavé“, takže jejich paže jsou volné pro cvičení. Prstové hry jsou skvělou volbou pro rozvoj aktivit po 7 měsících. Co dalšího můžete s dítětem dělat:

• "straka"... Populární hry s prsty, kdy matka čte rým a střídavě ohýbá dětské prsty, dokonale vylepšuje jemnou motoriku a připravuje ruku na manipulaci s různými malými předměty;
• obilné pouzdro... Malé tašky jsou šité z látky, které jsou poté naplněny pohankou, hráškem, fazolemi, rýží. Takové domácí herní doplňky tvoří jemnou motoriku, rozvíjejí zájem o učení;
• pískající kladivo... Kladivo s vrzáním na konci je určeno k poklepávání na podlahu, stůl. Poměrně užitečná hračka pro rozvoj koordinace akcí, ale ne každá matka je schopna takové zvuky dlouho poslouchat;
• buben... K vytváření hluku jsou vhodné dětské hudební nástroje i běžné pánve a lžíce. Klepání s různou intenzitou vám umožňuje rozvíjet fonetické vnímání a sluch pro hudbu;
• domácí knihy... Tyto knihy jsou vyrobeny z látky různých textur, knoflíků a jiných drobných předmětů. Procházení takovými „literárními díly“ dítě na dlouhou dobu uchvátí, dokonce se na to může podívat i samo.

Od tohoto věku je hlavní důraz kladen na prstové hry. Je však důležité formovat nejen jemnou, ale i hrubou motoriku. O tom si podrobněji povíme později.

Dítě je docela mobilní, mobilní, zvědavé. Zajímá se doslova o všechno, takže udržet ho v postýlce je velmi obtížné a zbytečné.

Léto i zima jsou skvělým obdobím pro aktivaci osmi měsíců.

• "Mňoukat, haf, hukot"... Většina dětí v tomto věku se vyznačuje zvýšeným zájmem o všechny druhy zvířat. Zájem musí být uspokojen. K tomu matka ukáže obrázek se psem a zeptá se: „Jak pes štěká?“ Odpoví si sama a poté požádá drobce o opakování;
• plná láhev... Malé plastové nádoby jsou naplněny obilovinami nebo vodou. Dítě takové předměty kroutí a třese, aby zjistilo, jak se lijí obiloviny nebo bublá tekutina. Tyto činnosti pomáhají rozvíjet zrak a sluch;
• plazit se... Nejprve se vedle dítěte umístí jasná hračka, která se plazí, aby se jí zmocnila. Po dokončení úkolu je potenciální „kořist“ odsunuta stranou, což stimuluje dítě k plazení;
• „Kku-ku“... Variace předchozí zábavy stejného jména. Dospělý se schoval za židli a dítě se k ní plazilo, aby ji našlo. Poté si hráči vymění role, nyní se dítě skrývá a matka se ho snaží najít;
• "Vrhače"... To zahrnuje měkké kostky, výškové reproduktory a další nerozbitné objekty. Tato zábava pomáhá dítěti pochopit způsoby vědění věcí. A až dítě trochu vyroste, lze tyto předměty nabídnout k odhození do plastové nádoby;
• „Třetí přebytek“... Dítěti je nabídnuto, aby si vzalo dvě panenky nebo auta v kotcích, a poté je na prominentní místo umístěna nová hračka. Dítě obvykle rychle odhadne, že je nutné uvolnit ruku, aby mohl studovat navrhovaný předmět.

Ani staré hry by neměly být vyřazeny. Dítě ve věku 9 měsíců tedy bude mít zájem o vyvíjející se koberec. Můžete také nabídnout sedící batole a obchodní desku - dotykovou desku s mnoha předměty pro promyšlené studium.

Montessori tabule je velmi užitečná hračka, takže bude užitečné, aby se rodiče naučili, jak to udělat a co je k tomu potřeba.

Devátý měsíc

Devětměsíční děti začínají postupně zvládat vertikální polohu. Děti si také jistěji drží prsty, projevují zájem o příbory. Co je užitečné dělat s dětmi tohoto věku:

• koupelové hry... Protože dítě sebevědomě sedí v koupelně, mohou mu být nabídnuty speciální hračky do vody. Nyní je jich spousta - od banálních kachen a člunů po různé fontány, mlýny na baterie;
• matrioška... Známý symbol Ruska je ideální pro vývoj dítěte. Tyto kukly jsou vhodné pro porozumění velikosti, synchronizaci akcí, zlepšení motorických dovedností. Před lekcí musíte prokázat princip matriošky;
• pyramidy... Hodí se dřevěné nebo plastové pyramidy s malým počtem kroužků. Sběr a demontáž těchto hraček přispívá ke studiu tvaru, barvy, rozvíjí synchronizaci činností per a očí;
• „Schránka“... Tato hračka je krabička (obvykle vyrobená ze dřeva nebo bezpečnostního plastu) s otvory různých tvarů, do kterých jsou vtlačeny odpovídající předměty. Jakmile se dítě s lekcí vyrovná, rámeček se otevře;
• prasátka... Ve víku plastové nádoby je vytvořen malý otvor, do kterého můžete házet různé mince, knoflíky, žetony. Tato hračka se poté používá jako humbuk nebo chrastítko. Hlavní věc je, že se vyrábí ručně.

Manipulace s malými předměty je pro malé děti vážným nebezpečím, protože by je mohly spolknout. Proto musí být takové hry prováděny za přítomnosti rodičů.

Hry od 10 do 12 měsíců

Blíže k datu prvního výročí se dítě stává zvídavějším a obratnějším. Během tohoto věkového období se rodiče snaží věnovat zvýšenou pozornost chůzi dítěte a práci s různými předměty.

10měsíční děti začínají chodit. To nutí rodiče aktivně rozvíjet právě tuto dovednost. Stále si ale musíte pamatovat další psychologické procesy.

Pro všestranný vývoj můžete použít užitečné hry:

• bruslení. Pomocí vozů na kole můžete dítěti ukázat, jak vynaložené úsilí ovlivňuje výsledek. Například pokud auto příliš netlačíte, dostatečně rychle se „zastaví“, ale pokud použijete sílu, budete ho muset následovat;
• konstruktor... Nejjednodušší varianty konstruktérů s velkými detaily dělají dobrou práci při zlepšování vizuálního myšlení, velkých a přesných motorických dovedností a koordinaci akcí;
• hadrové panenky... Je nutné brát hračky s velkými rysy obličeje. Tato hračka seznamuje děti se jmény a umístěním trupu a obličeje. Máma nabízí, že ukáže, kde má kukla oči, nos, ruce atd .;
• výkres... Na listu alba musíte líčit rybu nebo dům barvou nebo tužkou. Máma tak ukazuje, že psané předměty zanechávají na papíře stopy. Dítě se určitě bude chtít seznámit s fixy nebo barvami, ale zatím nemůže kreslit samo;
• tleská... Chcete-li naučit své dítě napodobovat, vyzvěte ho, aby opakovalo základní kroky po vás. Například dítě tleská rukama, srazí nohu na podlahu, plácne mu koleno atd.

Nezapomeňte na chůzi. S pomocí matky se dítě pohybuje po místnosti a aby bylo chráněno před zraněním, je nutné odstranit všechny nebezpečné předměty a zakrýt ostré rohy nábytku.

Jedenáctý měsíc

Fyzická aktivita se zvyšuje. Dítě v 11 měsících chodí, zkoumá prostředí pomstou. Měla by být podporována jak fyzická aktivita, tak rozvoj kognitivních dovedností. Pojďte na pomoc mnoho užitečných činností:

• invalidní vozík... Invalidní vozíky byly vyvinuty speciálně pro zlepšení chůze. Dítě, pohybující se na kolech, ho sleduje, udržuje rovnováhu a současně se dívá na všechno kolem;
• houpací kůň... Nejoblíbenější hračka za všech okolností. Pod dohledem rodičů se dítě houpá, čímž zlepšuje vestibulární aparát. To pomůže urychlit sebevědomou chůzi dítěte;
• pískové hry... Modelování velikonočních dortů, sypání písku do kbelíku lopatkou - to vše přispívá k rozvoji dovednosti používání příborů. Aby nedošlo k přerušení takové užitečné činnosti v zimě, můžete si pro svůj domov koupit speciální kinetický písek;
• „Chycen rybu“... V prodeji jsou speciální rybářské pruty s magnety, které lze použít k „chytání“ různých předmětů. Zábavná a obohacující aktivita, která pomáhá vašemu dítěti rozvíjet přesnost pohybu a obratnost motoru;
• hodinky hračky... Tato skupina zahrnuje hodinové stroje, vlaky, myši atd. Nejprve musíte prokázat princip fungování takového herního příslušenství a poté bude dítě schopno stroj spustit samo.

Zjistěte z článku, co to je a jak si s tím hrát. Rodiče si také budou moci přečíst, jak si tento herní materiál připravit doma.

Pro kojence do 1 roku a ještě starší jsou velmi zajímavé hračky jako pyramidy, magické tašky, poštovní schránky, hnízdící panenky. Pokud je s nimi dítě nadále unese, nemusíte je ukládat na polici.

Dvanáctý měsíc

Dítě ve věku 12 měsíců je docela dospělý. Na slavné hry a věci se už dívá jiným způsobem, takže můžete experimentovat s použitím známých hraček v neobvyklém světle. Co by mohlo jednoleté dítě zajímat:

• barva prstů... Skvělou lekcí je dát otisky rukou na Whatmanův papír, který lze poté proměnit v různé světlé kresby - slunce, strom, člověka, chobotnice. Je důležité vzít bezpečné barvy pro kojence;
• sochařství... Solené těsto nebo speciální plastelína jsou doplňky, které účinně přispívají ke zlepšení jemné motoriky. I když dítě nemůže vyřezávat figurky, je docela schopné rozdrtit plastovou hmotu prsty;
• Ukažte barvu... Dvanáctiměsíční děti dokážou rozlišovat mezi primárními barvami, ale zatím je nemohou pojmenovat. Rodiče, například s modrou chrastítkou, požádají dítě, aby ukázalo předmět stejné barvy. Po úspěšném pokusu musíte dítě určitě pochválit;
• "Popelka"... Hrách a fazole se nalijí do malé pánve, dobře se promíchají a dají se drobky uspořádat do různých nádob. Je bezpodmínečně nutné zajistit, aby malý řemeslník netlačil tyto předměty do nosu nebo úst;
• pavoučí muž... Mezi těžkými židlemi je natažen pružný pás, který připomíná pavučinu. Máma ukazuje, jak překonat překážku, a poté zve dítě, aby se cítilo jako superhrdina.

Během hry musíte dodržovat ne přesnou implementaci pokynů, ale emocionální složku. Je důležité se na dítě usmívat, podporovat ho a chválit ho za každou akci.

Obrovským plusem všech těchto zábav je nedostatek speciálních „rekvizit“, takže matka bude nejen vyvíjet dítě, ale také ušetří peníze za nákup drahých herních doplňků. Na základě výše popsaných her mohou rodiče přijít s vlastní zábavou. Jít na to!

Když se dítě objeví v rodině, je to velká radost, bezesné noci a obrovská odpovědnost rodičů za zdraví a vývoj dítěte. Úspěšný vývoj dítěte do jednoho roku závisí na mnoha faktorech, ale hlavním je to, jak jsou s dítětem v záběru od narození, kolik času mu věnují, jaké vzdělávací hry a aktivity se používají, stejně jako množství lásky zaměřené na malého muže. Nebojte se projevit nadměrnou něžnost - to v žádném případě nemůže poškodit psychologický stav malého. A pozornost k dítěti vzdělávací hry až rok a všechny druhy hraček mu pomohou s jistotou překonat rok starý milník směrem k zajímavému a stále záhadnému světu.

Jaké vzdělávací hračky zvolit pro dítě do jednoho roku?

• Všechny hračky pro děti do jednoho roku by měly mít jasné barvy a jasné obrysy, kresbu: pokud je to pes, měl by vypadat jako pes! Hračky různých barev umožní dítěti rozlišit tyto barvy jako první.
• Trvanlivost a bezpečnost. Hračky jsou klepány, hozeny, kousány a nasávány, což znamená, že materiál, ze kterého jsou vyrobeny, musí být bezpečný.
• Různé materiály na hračky - hračky pro děti do jednoho roku lze vybrat z různých materiálů (plast, látka, dřevo, guma)
• Snadný výběr hraček. Vzhledem k tomu, že novorozenec neví nic o světě kolem sebe, může se jakýkoli předmět stát předmětem výzkumu (lžíce, sklenice, matčiny korálky).
• Omezení počtu hraček na jeden čas. Navrhněte dva nebo tři a po týdnu je vyměňte, aby neměli čas obtěžovat dítě.

Co máma potřebuje vědět o hraní s dítětem do jednoho roku

• Při první zkušenosti s hrou jsou všechny akce dítěte nepříjemné a pomalé. Mnoho rodičů se mu snaží pomoci, což jen rozruší malého, který musí sám prozkoumat každý zajímavý objekt. Dejte mu toto právo: i když ne rychle a ne poprvé, dítě zvládne jakoukoli hru a hračku. Není třeba ho spěchat a pokusit se proces urychlit.
• Pokuste se o hračku vzbudit zájem. Pokud dítě pasivně leží, neměli byste hračku vkládat do jeho pera, nechte ho, ať se pokusí natáhnout ruku a vzít si ji samo.
• Místo ke hře může být kdekoli: na gauči, v postýlce, na podlaze, vysoké židli a dokonce i v „klokani“. Dítě prozkoumává nová místa a pamatuje si svět kolem sebe.

Vzdělávací hry pro dítě do jednoho roku po měsících

Vzdělávací hry pro dítě za 1 měsíc (hry a říkanky pro novorozence)

Konverzace s dítětem. Když vstoupíte do místnosti, když se převlékáte nebo ho koupete, neustále s dítětem mluvte. Změňte intonaci a zabarvení svého hlasu. Tichý hlas vás uklidní a hlasitý upoutá pozornost.

Maminčin obličej. Když se dítě zaměřuje na tvář své matky, pomalu se pohybujte různými směry - dítě po vás otočí hlavu a bude sledovat jeho pohled.

Pozorovatel. Vezměte jasnou hračku a posuňte ji před obličejem dítěte ze strany na stranu, v kruhu, svisle. Vzdálenost od obličeje by měla být asi 25-30 cm. Když dítě může sledovat oči jedním směrem pohybu, dejte mu odpočinek. Pak zkuste jiný pohyb.

Slyším svou matku. Když chodíte po místnosti, kde dítě leží, zvyšte hlas a zavolejte jméno dítěte. Při změně směru reagujte pokaždé. Dítě se učí sledovat váš pohyb a rozvíjí sluch.

Nezapomeňte na masáž, v tomto věku to není o nic méně důležité než vzdělávací hry pro novorozence. Čím častěji se dotýkáte těla dítěte (při převlékání, krmení, koupání), tím klidnější a sebevědomější dítě cítí a chová se.

Vzdělávací hry pro dítě za 2 měsíce

Zvonek. Po dvou měsících dítě otočí hlavu, leží na břiše, slyší a rozlišuje zvuky. Po zazvonění zavěste zvonek na jednu stranu postýlky. Poté dítě uslyší zvonek a otočí hlavičku tímto směrem.

Milující rukavice. Když je batole vzhůru, pohlaďte si ruce různými vzorky látky: pletené rukavice, hedvábný kapesník, kousek kožešiny. To pomůže formovat dotek dítěte.

Skokan. Na jakoukoli měkkou hračku našijte gumičku a zavěste ji na postel. Nechte hračku „skočit“ a dítě ji bude se zájmem sledovat očima.

Básně Je čas začít dítěti představovat jednoduché říkanky, říkanky, písničky a vtipy. Existují vtipy pro jakoukoli akci: na masáž (obláčky, váčky), na koupání (vodichka, voda, umýt mi obličej: tak, aby oči zářily, rty zčervenaly, zuby kousaly, ústa se usmívala). Dítě vám rád odpoví gugukany. “

Obrázek plavání. Strčte hlavu dítěte do dlaně a zkuste ho „pohybovat“ po vodní hladině v různých směrech, přičemž popište osmičku, zleva a zprava. Tato vzdělávací hra pro 2měsíční dítě pomůže prostorové orientaci dítěte a takové blízké vodní prostředí pomůže zmírnit hypertonicitu a jednoduše přinést potěšení.

Vzdělávací hry pro dítě za 3 měsíce

Cvičení s míčem. Dítě již může dostatečně dlouho ležet na břiše a nějakou dobu držet hlavu. Položte ji na velkou skákací kouli, opatrně ji houpejte sem a tam, doprava a doleva. Orientace v prostoru a vestibulární aparát se vyvíjejí.

Vezměte si hračku. Položte dítě na břicho, položte před něj 2-3 světlé hračky a chrastítka. Pokud se malý snaží dosáhnout jednoho z nich, položte dlaň pod nohu - cítíte oporu, bude se snažit odrazit. Tato vzdělávací hra pro 3 měsíce staré dítě mu pomůže začít se plazit dříve.

Posloucháme muziku. Přehrávejte jinou hudbu: vtipné dětské písničky, klasiku, ukolébavky. Pokuste se provést nějaké akce v rytmu zvuku (tleskejte rukama, točte s dítětem v náručí, houpejte se, zpívejte).

Zázračný náramek. Nasaďte na rukojeť (nebo nohu) dítěte náramek z pleteniny, na kterém jsou všité zvonky a zvonky. Rozvoj koordinace, poznávání vašich paží a nohou a orientace v prostoru bude mnohem zajímavější.

Nezapomeňte na masáž! S říkankami a říkankami.

Vzdělávací hry pro dítě ve věku 4 měsíců

Odpověz mi. Maminka se sklání nad dítětem a skandovaně opakuje rýmy s dlouhými samohláskami (Cock-o-ok, kohout, zlatý hřeben-o-ok). Ukazuje se jasná výslovnost samohlásek. Dítě bude „chodit“ jako odpověď.

Dej mi tu hračku. Dospělý vezme hračky s různou strukturou a dá je do rukou dítěti ležícímu na zádech jeden po druhém. Ve výukové hře byste měli věnovat pozornost správnému uchopení, zejména poloze palce. Vezměte hračku lehce a dejte další. Probíhá příprava na jemnou motoriku - napětí a uvolnění rukojeti, studují se různé materiály.

Zrcadlo. Pokud máte hračky s reflexními zrcadly, připevněte je k postýlce. Ve vzdálenosti asi 25 cm od obličeje dítěte. Je velmi zajímavé zvážit vaši reflexi v tomto věku.

Mobily. Mohou být zavěšeny dříve, od 2 měsíců. Rozvíjí se jemná motorika, schopnost soustředit pohled, hmatové vjemy. Můžete pověsit nejen hračky, ale i různé předměty pro domácnost (lahve, kartáče, lžíce, postavy zvířat a ptáků).

Dítě se snaží nebo už ví, jak se převrátit na břicho a záda. Chvála mu a nabídka první knihy s velkými jasnými obrázky.

Vzdělávací hry pro dítě za 5 měsíců

Koule. Rag: s jeho pomocí se rozvíjí schopnost uchopení, koordinace pohybů rukou a očí. Pupínky pomohou rozvíjet jemnou motoriku. S vestavěným zvonem - rozvoj sluchu. A o něco později, v 6 měsících, si dítě může obvykle hrát s míčem samo, ležet na břiše nebo sedět v náručí své matky.

Schoval. Vzdělávací hra pro dítě 5 měsíců "kukačka". Máma se skryje před dítětem za dlaněmi a poté je s výkřikem „kukačka“ otevře.

Pojďme skočit. Dítě je šťastné, že stojí na nohou, pokud ho držíte. Když mu přečte rým, nechte ho dřepět a odrazit se. Ujistěte se, že držíte dítě.

Říkáme hračky. Když natáhneme různé hračky, jasně je pojmenujeme a dáme je dítěti. Paměť je trénována a jsou rozvíjeny hmatové vjemy.

Vzdělávací hry pro dítě za 6 měsíců

Knoflíky na hračkách, krabičkách. Otevírání-zavírání krabic, stisknutí tlačítek jsou u dětí v tomto věku obvykle velmi oblíbené.

dobře... Klasická hra rukou s rýmy.

Všechny předměty zájmu. Začalo období aktivního výzkumu a pokud to není zdraví škodlivé, nechte dítě brát a dotýkat se různých předmětů a věcí. Poznáváním světa se rozvíjíme.

Vzdělávací hry pro dítě ve věku 7 měsíců

Pytle s obilovinami. Malé tašky naplněné různými obilovinami (pohanka, hrášek, fazole, rýže). Dejte je svému dítěti a oni vám pomohou v rozvoji jemné motoriky, poskytnou příležitost k průzkumu, mohou být popadáni, žvýkáni, hozeni.

Kladivo. Hračka s pískovitými konci. Děti v 7 měsících rády bouchají takové hračky na podlahu. Zábavné a užitečné pro koordinaci pohybů.

Buben. Jakákoli pánev, mísa a vařečka budou fungovat dobře. Dítě zasáhne různé „bubny“ a uslyší rozdíl ve zvucích. Užitečné pro rozvoj sluchu a logiky.

Látkové knihy a kostky, "šustí" vzbudit zájem, rozvíjet pozornost, jsou užitečné pro jemnou motoriku. Ukažte knihu dítěti, aby se na ni mohlo podívat samo.

Vzdělávací hry pro dítě ve věku 8 měsíců

Plastové lahve s obilovinami nebo vodou. Mohou být zkroucené a otřesené. Zvuk a zrak na odvalovací kamínky nebo bublající vodu stimuluje rozvoj zraku a pozornosti.

Hudební hračky. Pomůže rozvíjet myšlení a sluch. Dítě pochopí souvislost mezi akcí a dosaženým výsledkem: stisknutím tlačítka se objeví hračka nebo hraje hudba.

Kostky, nádobí, pískavé hračky. Cokoli, co může spadnout na podlahu. Rozvíjí se schopnost učit se a jemná motorika. O něco později, přibližně v 9 měsících, můžete tuto vzdělávací hru trochu zkomplikovat a naučit vás házet předměty záměrně (míč v kýblu, hračka v krabici).

Lesk. Pokud je k dispozici stolní lampa, nechte ji dítě zapnout a vypnout stisknutím tlačítka nebo zatažením za kabel lampy. Hlasové povely: „Světlo svítí!“ „Zhasla žárovka!“

Třetí kolo. Dejte svému dítěti dvě hračky. A pak navrhněte další. Zainteresované dítě by mělo přemýšlet o uvolnění jedné ruky, aby si vzal nabízenou hračku.

Vzdělávací hry pro dítě ve věku 9 měsíců

Hračky do vany. Dítě sedí dostatečně dobře a může samostatně koupat kachňata a lodě v koupelně. Pomozte mu - ukážte, jak hračky plavou a potápí se.

Pyramidy a kostky. Jednoduché pyramidy s malou sadou prstenů. Rozvíjí motoriku, poznávání, synchronizaci akcí očí a rukou. Učíme stavět věž z kostek a ničit „Babakh!“

Matryoshka rozvíjet motorické dovednosti a utvářet koncept velikosti. Ukažte dítěti, jak malá je postava, jak se skrývá ve velké.

Díra box pro strčení hraček dovnitř. Pokud již bylo všechno skryto, zkuste dítě otevřít krabici a zjistit, kam všechny hračky odehrály. Určitě ho chválte.

Prasátka. Krabice nebo sklenice s otvory, do kterých můžete ukládat drobné předměty (knoflíky, kolíčky na prádlo, kuličky).

Vzdělávací hry pro dítě za 10 měsíců

Automobily na udržitelném základě. Kupte svému desetiměsíčnímu dítěti kolečkové autíčko. Ukažte, že pokud ho zatlačíte, odvalí se z podlahy. Pro takovou vzdělávací hru jsou setrvačné vozy perfektní. Bruslení dopředu a dozadu vás naučí provádět základní pohyby nezbytné pro dívky i chlapce.

Hudební hračky (buben, klavír). Dochází k rozvoji sluchového vnímání, koordinace. Je lepší hrát s rýmem nebo písní.

Konstruktéři. Jednoduché možnosti rozvíjejí motoriku, logiku, myšlení.

Hračkové hračky nebo panenkykteří mají velké rysy obličeje. Hra představí dítěti názvy částí těla, obličeje. Nabídněte, že ukážete, kde jsou oči a nos panenky. Pokud se dítě nemůže ukázat, udělejte to s ním, pohybujte s ním perem a ukazujte na pojmenované části obličeje.

Vzdělávací hry pro dítě ve věku 11 měsíců

Gurney. Hračky na kolečkách, které lze během chůze nosit před sebou (kolo, motýl). Učí chůzi, rovnováhu, koncepci podpory a pohybu.

Mechanické hračky (auta, vlaky, myši). Rozvíjí motoriku a logiku. Povzbuďte své batole, aby hračku spustilo samo.

Sportovní hračky (houpací křeslo v podobě koně, auto, na kterém lze sedět). Rozvíjejí se schopnosti koordinace, chůze a běhu. Tato vzdělávací hra pro dítě ve věku 11 měsíců by měla být vedena pod dohledem dospělých... Díky ní dítě chápe orientaci těla v prostoru.

Vzdělávací hry pro dítě ve věku 12 měsíců

Kostky, koule, kolíčky na prádlo, kresba, modelování - to vše lze bezpečně nabídnout malému výzkumníkovi.

Hrábě. Rozsypte malé hračky na stůl a ukažte, jak můžete všechno rozhrabat na hromádku nebo ze stolu do krabice s hráběm písku.

Boot. Vyzvěte své dítě, aby si samo obulo boty. Pomozte mu vyrovnat se s tímto úkolem a určitě ho chválte, i když jste téměř všechno udělali sami. Je to vynikající cvičení pro dítě do jednoho roku na rozvoj motorických dovedností, trpělivosti a nezávislosti.

Album s fotografiemi jeho pozornost věnuje rodina, blízcí a samotné dítě. Rozpoznávání tváře rozvíjí paměť. Jen se ujistěte, že vaše malá náhodně neroztrhá a nezmačká cenné rodinné fotografie.

Všechny vzdělávací hry až rok po měsíci pro konkrétní specifikovaný věk lze použít později, ve vyšším věku je hlavní věcí zájem dítěte o ně. Nezapomeňte na hudbu a masáže v každém věku - masáž prospívá vašemu zdraví a hudba rozvíjí kreativitu.