V dnešní době si rodiče stále častěji stěžují, že jejich dítě uráží ostatní děti. Tento problém existuje jak ve školce, tak ve škole a nikdo proti němu není imunní. Co je příčinou nezvládnuté agresivity vašeho dítěte a proč se takto projevuje?

Důvody chování dítěte

Psychologové zjistili několik důvodů, proč může vaše dítě urážet ostatní chlapce a dívky. Nejčastěji existuje několik faktorů pro takovou nekontrolovatelnou agresi a je nutné identifikovat ty, které konkrétně ovlivňují vaše dítě. V případě potřeby ho můžete vzít k dětskému nebo školnímu psychologovi, pokud to nemůžete udělat sami. Zde jsou hlavní důvody:

1. Věnujte pozornost kamarádům svého dítěte. Možná ho jeden z nich negativně ovlivňuje.
2. Přehodnoťte své rodičovské metody, pokud své dítě trestáte agresivně (výprask, emocionální nátlak atd.)
3. Možná máte v rodině časté konflikty a hádky? Pak před nimi musíte chránit své potomky. Ale tady je samozřejmě lepší porozumět sobě.
4. Je možné, že vy a vaše dítě nemáte vzájemné porozumění nebo že není přátelské se svým bratrem nebo sestrou.
5. Pokud se táta často hádá s lidmi kolem sebe, pak to dítě vnímá jako normu chování ve společnosti a může tento postoj přenést na děti jiných lidí.
6. Dítě uráží své vrstevníky ve škole, pokud má nějaké komplexy. Co dělat? Je nutné navštívit školního psychologa.

Proč se dítě ve školce pere?

Rodiče, bratři a sestry hrají obrovskou roli v chování chlapce nebo dívky. Pokud se v rodině vše nedaří a je běžná agresivita a neustálé konflikty, pak se nelze divit, že to dítě bere jako vzor správného chování a snaží se o to i ve školce. Navíc, i když budete se svým potomkem vtipkovat a možná připustíte (i jako vtip) agresi vůči němu nebo ostatním, bude to opět vnímat jako normu.

Pokud dítě ve školce často uráží své vrstevníky, sledujte, jaké pořady v televizi rádo sleduje, možná za to mohou média. V dnešní době je v běžném zpravodajství hodně agrese, co říci o filmových postavách, které své problémy řeší pěstmi nebo zbraní. Dnes se vaše dítě na takový film dívalo a zítra může jít a zkusit si takto vyřešit své problémy na zahradě. Malý človíček si totiž zkouší všechny obrazy dospělých a jejich vzorce chování a to, co dávají v televizi, se pro něj automaticky stává normou. Podívejte se na experiment v krátkém videu o dětském napodobování a násilí:

Rodiče by měli vědět, že dítě v tomto věku nemůže samo určovat, co je dobré a co špatné. Právě proto, že jeho psychologický systém ještě není vytvořen, může dítě na zahradě urážet své vrstevníky. Vaše dítě s největší pravděpodobností prostě neví, jak vyjádřit svůj hněv, nespokojenost a zášť. Proto ty rvačky, tahání dívek za vlasy a odebírání hraček ostatním dětem. V tomto případě musíte s takovou agresí bojovat.

Proč se dítě ve škole pere?

Dítě školního věku už není batole a může své spolužáky šikanovat i urážet a stát se objektem útoku. Žák bude nejen bojovat, ale může použít i psychické násilí. Své spolužáky můžete šikanovat zasíláním výhružných SMS zpráv, emailů nebo na sociálních sítích. Urážlivé přezdívky, obscénní slova – to vše je zahrnuto v sekci psychického násilí.

Proč dítě uráží spolužáky a co v tomto případě dělat? S největší pravděpodobností je ve třídě skupinka s neformálním vedoucím a váš žák je její součástí a šikanuje ostatní, aby se nestal objektem šikany od ostatních dětí. Mimochodem, toto chování je charakteristické nejen pro chlapce, rodiče dívek také potřebují sledovat své děti.

Existuje několik znaků, podle kterých můžete pochopit, zda váš potomek uráží ostatní děti nebo ne. Věnujte pozornost tomu, co žák říká o svých spolužácích. Pokud o nich mluví špatně, používá urážlivé přezdívky nebo přezdívky, nebo se vůči nim v projevu projevuje agrese, pak je třeba s učiteli mluvit a agrese se projevuje nejen slovy; Čas od času může mít váš potomek drahé telefony nebo hračky, které jste mu nekoupili, a student nedokáže vysvětlit, odkud je má. Možná je to důsledek agresivního chování, kdy se odebírají drahé věci těm, kteří se neumí postavit sami za sebe.

Každý rodič agresivního dítěte si dříve či později položí otázku: co dělat, když dítě ponižuje a uráží své vrstevníky? Odpověď na tuto otázku dávají psychologové, kteří s dětmi pracují dlouhodobě a vědí, jak nežádoucí chování napravit.

1. V první řadě je nutné předcházet konfliktům v rodině. Buďte pro své dítě příkladem a ono pak pochopí, že můžete dosáhnout výsledků i bez použití agrese. Tento systém se osvědčil – mnozí po něm volně a klidně interagují se svým prostředím a obecně se stávají harmoničtějšími jedinci.
2. Pokud vaše dítě neví, jak vyjádřit svůj hněv, aniž by ublížilo sobě nebo ostatním, musíte mu s tím pomoci. Například dáte svému dítěti místo v místnosti, kde může trhat papír, plakat, křičet a dupat nohama. Pak pochopí, že ve školce nebo ve škole není nutné vůči dětem projevovat agresi, ale že umí ovládat své pocity.
3. Co dělat, když je vaše dítě příliš aktivní? Možná nemá kam dát energii. Pak mu můžete vymýšlet hry na čerstvém vzduchu, hlavolamy doma, aby prostě neměl čas urážet ostatní děti.
4. Pokud jste byli svědky toho, že vaše dítě ublížilo dítěti někoho jiného, ​​musíte dát studentovi najevo, že se mýlí. Měli byste po něm požadovat, aby se své oběti omluvil, doma si s ním o tom vážně promluvte a naučte ho správnému chování.
5. Je ve vaší rodině běžné trestat děti? Neměl bys to dělat. Dítě může v sobě skrývat vztek a zášť, a pokud mu nevysvětlíte, proč bylo potrestáno, přestane vám věřit. Může se stáhnout do sebe a pokračovat v agresivním chování na zahradě nebo ve škole, ale ne před vašima očima. Psychologové proto doporučují využít jako trest dočasný zákaz hraní si s ostatními dětmi.
6. Pokud je vaše dítě ve škole, musíte si o tomto chování promluvit s učitelem. Zjistěte, jaká opatření můžete společně s učitelem podniknout, abyste napravili chování žáka.
7. Někdy malý človíček, který byl dříve šikanován svými vrstevníky, začne šikanovat ostatní děti. Aby se tak nestalo, je potřeba se školákem navázat kontakt a dítě vám bude vyprávět o všem, co se ve škole nebo na zahradě děje. To vám umožní včas si všimnout zvláštností v chování vašeho potomka.
8. Nemůžete dítěti říci, že je povinno se bránit, jinak se takové chování může změnit v agresi vůči ostatním dětem.

Jak zabránit agresivitě vašeho dítěte

Existují opatření pro tzv. prevenci agresivního chování u dětí. Pokud vaše dítě nikdy nikoho ve školce nebo škole neurazilo, pak byste měli vědět, co dělat, aby se to nikdy nestalo.

Váš potomek by se měl a může účastnit různých hudebních a kreativních soutěží – pomáhá mu to rozvíjet přiměřené sebevědomí a nevšímat si šikany druhých.

Věnujte více pozornosti svému dítěti. Někdy je agresivní chování důsledkem toho, že se dítě považuje pro rodiče za zbytečné, za zbytečnou zátěž a tyto pocity se projevují v jeho postoji ke spolužákům.

Nejdůležitější ale budou vaše vztahy v rámci rodiny (opět jakákoli proměna vašeho dítěte začíná u vás samých. To je nejrychlejší způsob, jak změnit sebe). Pokud malý človíček na sobě vidí fyzické násilí (projevující se i ve formě trestu), pak tuto linii chování automaticky přenáší na ostatní.

Analyzujte tyto faktory a budete schopni odpovědět na otázku, proč by vaše dítě mohlo urážet ostatní děti. Pokud to nemůžete udělat sami, vyhledejte radu od psychologa a ukažte mu svůj kinder.

Je vaše dítě ve škole šikanováno? Je pro něj těžké postavit se za sebe? Staňte se pro něj přítelem a pomozte mu vyřešit tento problém - je překonatelný!

Proč se děti stávají předmětem posměchu?

Zdálo by se, kde se bere dětská krutost? Vždyť miminka se rodí tak nevinná, bezbranná... Proč je v nich tolik zla, že s radostí otráví spolužáky a vysmějí se bezmocným?

Ve skutečnosti jde o realitu naší doby. Obyčejné dítě vidí v televizi denně tisíce scén s násilím a zesměšňováním slabších. Za pouhou minutu počítačové „střílečky“ dokáže „zabít“ několik protivníků. A vnímá to jako normu. Plus agresivní chování hlavy rodiny, které dnes není nic neobvyklého. A věřte, že pokud se takové dítě nestane ve škole předmětem posměchu, pak se rádo přidá k ostatním a šikanuje s nimi dalšího žáka. Až na vzácné výjimky.

Co ale dělat, když se vaše dítě ve třídě nelíbí? Ignorovat? Nestojí to za to. Někdy mohou být důsledky takového problému nepředvídatelné. Například slavný sériový vrah Chikatilo byl v dětství šikanován svými spolužáky. A jeho matka nejenže nezasahovala, ale také nějakým způsobem přispěla. V důsledku toho, když ho Chikatiloovi spolužáci znovu surově zbili a posmívali se mu, doslova zešílel...

V tomto příběhu je jedno „ale“ - chlapec neměl podporu dospělých. A to je velmi důležité. Vezměme si jiný příklad – dětství slavného spisovatele Stephena Kinga. Ve škole byl také šikanován, a to tvrdě. Ale každý den po škole přišel domů, otevřel dveře a ponořil se podle svých slov „do moře lásky“. Jeho matka svého syna prostě zbožňovala a všemožně ho podporovala. King se proto nejen morálně nezhroutil, ale dokázal se stát i skutečnou hvězdou a jedním z nejbohatších lidí na světě.

Pokud již čtete tento článek, znamená to, že vaše dítě již má podporu. Problém školního násilí je zcela řešitelný, jen je důležité vědět, jak a co dělat.

Které děti se obvykle smějí?

Je s podivem, že jakmile do třídy přijde nováček, každý učitel může od prvních minut setkání jasně říci, zda bude nováček lídr, duše firmy, tichý člověk, nebo se mu budou smát. A tady nejde ani o profesionální instinkt. Ve skutečnosti můžeme rozlišit určitou kategorii dětí, které se nejčastěji stávají předmětem posměchu svých vrstevníků:

• děti s jasným atypickým vzhledem, odlišným od ostatních. Jsou to rusovlasí chlapci, příliš vysocí nebo nízké postavy, hranaté nemotorné dospívající dívky, uhrovité, tlusté nebo prostě s nějakou nápadnou vadou vzhledu;
• děti, které jsou „ušlapané“, které mají zjednodušeně řečeno na čele napsáno „můžeš mě urazit“. Mají nejistou chůzi, vyděšený pohled a extrémně liknavou reakci na tykání a urážky od spolužáků. Takové děti se často stávají „chlapci bičováním“;
• děti, které se vyznačují spíše agresivním chováním a často samy vyvolávají konflikty. Obzvláště živě reagují na jakýkoli nepřátelský pohled a brzy se z nich stávají „místní klauni“, které ostatní děti dokonce mají zájem znovu provokovat;
• děti, které jsou přirozeně pomalé, nepozorné a postrádají rychlé reakce. Rádi si takové děti hrají a dělají si z nich legraci;
• děti, které jsou nedbalé, chodí pozdě na vyučování, špatně se učí a jsou špatně oblečené. Často tyto děti pocházejí z dysfunkčních rodin.

Samozřejmě i to nejmilejší dítě, které se umí kamarádit a je si jisté samo sebou, se může stát objektem šikany ze strany spolužáků. Důvodů může být mnoho – hloupá chyba, tajemství prozrazené kamarádovi, které se okamžitě rozšířilo po celé třídě, nebo dokonce vyznání lásky. Samozřejmě, že taková „válka“ nemusí trvat dlouho, ale co můžeme říci o dětech, které mají například zrzavé vlasy nebo velmi hubenou postavu nebo disonantní příjmení?

Děti jsou od přírody kruté a ponižováním druhých se ve vlastních očích snaží povznést. Nicméně stejně jako dospělí.

Měli byste zasáhnout?

Rozhodně je nutné v takové situaci zasáhnout. Dětská krutost totiž někdy nemá hranic. Jedna věc je, když je dítě čas od času prostě škádleno nebo oslovováno, ale dnes se často vyskytují případy, kdy neorganizovaní teenageři nutí své oběti pít benzín nebo dokonce skákat ze střechy. V takových případech je na vině spíše stádní instinkt – vůdce přijde s nebezpečným nápadem a ostatní účastníci s ním souhlasí. Zároveň vedoucí, cítící podporu, jde ještě dál a kruh se uzavírá.

Proto, abychom se vyhnuli tragédii a nenechali věci volný průběh, je nutné dítěti pomoci. Vše ale závisí na věku. Pokud je tedy šikanován mladší školák, v tomto případě stačí promluvit s učitelkou nebo zastrašit pacholky. Dospělý je v tomto věku pro pachatele stále autoritou. Ale vběhnout do třídy vašeho dospívajícího syna a začít křičet na jeho spolužáky bude nejen zbytečné, ale může to také vyvolat ještě větší posměch „mámova chlapce“.

V tomto případě je velmi důležité mluvit se samotným dítětem a položit mu otázku: „Chcete, abych do této situace zasáhl? Potřebuješ takovou pomoc, nebo jsi si jistý svými schopnostmi a zvládneš to sám? Děti na tuto otázku obvykle odpovídají upřímně. Pokud se dítě rozhodne, že to zvládne samo, podpořte ho vírou v jeho sílu.

Jednou z dobrých možností by bylo promluvit si s hlavním vůdcem (a v každém gangu pachatelů je vždy vůdce). Je lepší, když si s dítětem promluví starší bratr nebo na přání sousedův starší chlapec ze stejné školy. Je nutné, aby tyrana slovně zastrašil a dal jasně najevo, že mu neuniknou útoky na ostatní. Ale – pouze slovně. Když si vůdce tyranů uvědomí, že za své činy může v budoucnu dostat trest od někoho staršího, raději se uklidní a nebude už spolužáka urážet. Ostatně hlavním důvodem dětské krutosti je beztrestnost.

Mám přeřadit své dítě do jiné třídy nebo školy?

Mnoho rodičů, jakmile se jejich dítě setká s násilím ve školních zdech, snaží se své dítě okamžitě přeřadit do paralelní třídy nebo dokonce školy. Samozřejmě, že to do určité míry problém na chvíli vyřeší. Ale v tomto případě stojí za to přemýšlet o následujících bodech:

• Bude pro dítě snadné adaptovat se na nový kolektiv, pokud v minulosti „selhal“?
• Jak vysvětlí svým novým spolužákům, proč musel změnit místo studia?
• Co udělá dítě, když jeho noví přátelé zjistí, že bylo na předchozí škole bito nebo ponižováno (a to je svět malý)? Kam pak budete muset běžet?

Pokud tedy situace ještě není kritická, je lepší přijmout opatření předem a pokusit se problém vyřešit na místě.

Jak pomoci svému dítěti, pokud je ve škole šikanováno?

Věnujte pozornost mnoha vedoucím třídních týmů. Sami mají často vady na vzhledu - baculaté, příliš vysoké, s odstávajícíma ušima... Koneckonců, vnitřní síla ducha, odvaha a schopnost čelit problémům jsou velmi důležité. Mezi oběti se tak řadí děti, které jsou přístupné posměchu a nevědí, jak se psychicky bránit. A viktimizaci – neschopnost bránit se nebo naopak zvyk vyvolávat konflikt – je třeba překonat. Dítě přece musí žít stále mezi lidmi a to je potřeba se naučit.

1. Hry

Je velmi vhodné zapojit dítě, které je ve škole šikanováno, profesionálně do nějaké sportovní hry. Ať je to fotbal, který vás naučí sociálním zákonům interakce mezi lidmi, basketbal, který rozvine svaly a pomůže vám vypadat slušněji, a dokonce i šachy, které vás naučí strategickému myšlení a odvedou vás od smutných myšlenek.

2. Knihy a filmy

Zejména pro vaše uražené dítě je vhodné vybrat speciální filmy (je jich mnoho natočených v Americe) a knihy, kde hlavní hrdina trpěl posměchem ve škole a dokázal ho překonat. Dítě bude takové příběhy s potěšením sledovat a číst, bude se inspirovat a vezme si pro sebe zajímavé nápady.

3. Hodiny s psychologem

Pokud dítě souhlasí s tím, že si promluví s psychologem, pak je lepší takového odborníka vyhledat. Určitě vám pomůže překonat pochybnosti o sobě samém, možná najde důvody neoblíbenosti vašeho dítěte ve třídě a dá praktické rady.

4. Kruh přátel

Je velmi důležité, aby dítě mělo svůj okruh kamarádů i mimo školu. Najde je v klubové nebo sportovní sekci a dokonce i při komunikaci na Skypu s ostatními hráči nějaké virtuální hry. Je velmi důležité, aby dítě získalo pozitivní zkušenosti z komunikace s ostatními vrstevníky, a postupně je přeneslo do komunikace se spolužáky, kteří ho nemají rádi. A na všechny útoky jsem se snažil reagovat s humorem a klidem.

Co dělat, když výsměch pokračuje?

Samozřejmě, ne všechno v tomto životě je v našich rukou. V extrémních případech může být dítě stále přeřazeno do jiné školy nebo domácího vzdělávání. V žádném případě není třeba nechávat situaci tak, jak je. Pokud jedna metoda nefunguje, hledejte jinou. Ale vězte, že mnoho dnešních hvězd showbyznysu vzpomíná na svá školní léta se zachvěním, ale přesto dokázaly dosáhnout neuvěřitelné popularity a najít štěstí. Jejich pachatelé ale z velké části žijí fádním životem, potýkají se s nedostatkem peněz a opilstvím své druhé polovičky a trpí násilím a zesměšňováním druhých (to je neměnný zákon života bumerangu – všechny naše činy a činy vůči druhým lidem se jednoho dne vrátíme k nám samotným).

Školní roky nejsou celý život, a dokonce ani jeho nejvýznamnější část. Pokud dítě urazí spolužáci, nedělejte z toho tragédii. Spojte své úsilí se svým synem nebo dcerou, vyzkoušejte navrhované metody, naučte své dítě psychické odolnosti a sebeúctě, pomozte mu nebýt něčí obětí, ale Osobností. Tento problém určitě zvládnete vyřešit! A to bude vítězství, které si vaše dítě bude pamatovat do konce života.

Na psychology se často obracejí rodiče dětských obětí, kteří jsou uraženi svými vrstevníky. Matky, a zejména otcové bojovníků, si svých bojujících potomků příliš nevšímají, často jsou dokonce hrdí na to, že se jejich děti nenechají urazit. Je marné, že se rodiče chovají tak bezstarostně. To, že dítě ve školce uráží ostatní děti, by mělo být signálem pro rodinu. Nejde jen o konflikty v dětském kolektivu, které vznikají a hned pominou, ale o projev osobnosti, který na tom není nejlépe.

Agresivní chování dítěte se často vysvětluje příkladem, který vidí. Pokud táta, máma, babička projevují emoční tlak křikem: „Okamžitě se posaď, říkal jsem ti!“, děti takové jednání nevědomě kopírují. Hádky, hádky a urážky neuniknou dětskému vnímání. Taková agresivita se může stát normou chování na celý život.

Agrese může být vícesměrná. Snadná varianta, když se děti perou o auto nebo jinou hračku. Cílem v tomto případě je zmocnit se požadované věci, takže se používají pěsti. Je mnohem děsivější, když si všimnete, že se dítě snaží nejen něco vzít, ale ublížit svému vrstevníkovi. Taková bezcílná agrese vyvolává mezi psychology úzkost.

Hlavní důvod, proč malý tyran šikanuje ostatní děti, je ten, že nedokáže pochopit jejich pocity a potřeby. To je osobnost, která je fixovaná sama na sebe. Takové děti nevědí, jak pomoci, málokdy se o něco dělí a projevují určitou vnitřní izolaci. Předškoláci, kteří projevují agresivitu, mohou projevovat odmítání úspěchů jiných lidí a škodolibost nad neúspěchy přátel. Toto chování nelze podporovat, je třeba s ním zacházet velmi jemně. Kvalifikovaní psychologové vám pomohou překonat agresivitu v dětství.

Jak by měli rodiče reagovat, pokud jejich dítě šikanuje své vrstevníky?

Pokud se jedná o neškodný typ agrese, který se projevuje v boji o konkrétní objekt nebo v reakci na nějaký druh selhání, pak nemá smysl situaci zhoršovat. Můžete si vybrat jednu z nedramatických a pozitivních strategií:

• odpoutat pozornost, požádat o pomoc;
• ignorovat násilnou reakci (počkat, až výbuch emocí skončí);
• vyjádřit podporu a pochopení („samozřejmě, že ses urazil“);
• dávejte pozor na svého syna nebo dceru.

Při analýze situace byste se měli zaměřit na chování, nikoli na osobní vlastnosti dítěte. Netřeba mu říkat, že je zlý, ale je třeba říct, že se zlobil, křičel a choval se hnusně, nevypadalo to vůbec vábně. Pokuste se ho přimět, aby přemýšlel o motivech svého chování, a zeptejte se: „Snažíš se ukázat svou sílu nebo se jen snažíš urazit svého přítele?

Když se dospělý vypořádává s agresí, nikdy nemusí zvyšovat hlas, číst morálku, oslovovat cizí lidi nebo demonstrovat svou autoritu „bude, jak jsem řekl“. Je nepřijatelné vyhrocovat situaci zesměšňováním a výhrůžkami. Slibovat odměny za vzorné chování se také nevyplatí, bude to připomínat úplatek.

Největší chybou rodičů je, že při výchovných rozhovorech porovnávají své děti se spolužáky. To lze provést pouze mentálně a nikdy to nevyslovit nahlas. Váš syn nebo dcera jsou jedineční, jsou vám drazí za každých okolností. Děti by o tom nikdy neměly pochybovat. Všechny chyby, včetně projevů agrese, je potřeba probrat, až se všichni uklidní a mohou střízlivě přemýšlet.

Psychologické problémy dítěte nebo teenagera musíte probrat v soukromí, bez cizích lidí. Snažte se, zvláště s teenagery, mluvit tak, aby si zachovali tvář tím, že přiznají, že se mýlí. Pamatujte, že hlavním způsobem boje proti nemotivované agresi je klidné a přátelské chování dospělého. S tímto úkolem si nejlépe poradí pracovníci našeho centra.

Pokud se ve škole objeví agresivní chování vůči ostatním dětem a klidné rozhovory nefungují, nedovádějte problém do konfliktního stavu. Přiveďte svého studenta do centra psychologické podpory Insight. Můžete zde navštěvovat individuální konzultace, tréninky pro žáky základních škol, kroužek dorostenců. Naši dětští psychologové pomohou vašemu dítěti omezit agresi a cítit se dobře ve skupinovém prostředí. Volání! Pracujeme ve vhodnou dobu.

Co dělat, když je dítě šikanováno svými vrstevníky? Jaké vlastnosti je třeba pěstovat, aby se to nestalo? Je to chyba rodičů? „Vinograd“ odpovídá na otázky z posledního čísla časopisu pro rodiče kněz Pavel Gumerov .

- Dnes se pro mnoho rodičů stala palčivou otázkou: "Co mám dělat, když je moje dítě uraženo svými vrstevníky?" Přezíravý přístup, hrubost, dokonce i šikana – tento problém se rok od roku zhoršuje. Otče Pavle, proč urážejí dítě, jaké jsou podle vás důvody?

Důvody v každém jednotlivém případě mohou být různé;

Za prvé, zpravidla v žádné komunitě, zejména v dětské, není člověk přijat, pokud se nějak neshoduje se svou většinou v zájmech, názorech, postojích, chování, vzhledu. Kvůli divergenci zájmů vzniká nějaký konflikt nebo střet, v jehož důsledku někdo nezapadá do této konkrétní společnosti. U dětí a dospívajících je smečkový instinkt obecně velmi vyvinutý, a pokud někdo začne vyčnívat z davu vzhledem nebo chováním, „smečce“ se to nelíbí.

Za druhé, naše dítě kvůli svým osobnostním rysům nemusí být dostatečně společenské a komunikativní. A když dítě neumí komunikovat, neví, jak navazovat vztahy, způsobuje podráždění vrstevníků kolem sebe. Žádné dítě si samozřejmě nezaslouží, aby se s ním zacházelo pohrdavě, ale někteří lidé ne vždy dokážou ve skupině ukázat své přednosti a jejich vrstevníci mnohem ochotněji odhalí jejich slabiny.

Důvodem pro vznik nepřátelství může být vzhled, vlastnosti chování. Pokud je dítě například nejmenší, má nadváhu, nebo má například zrzavé vlasy nebo nosí brýle, může se to vše stát důvodem k očerňování. Důvodem k posměchu může být i neupravené, nekvalitní oblečení. Dotyčné děti se stávají snadnou kořistí pro ty, kteří si z nich rádi dělají legraci;

Dítě, o které se dospělí přehnaně starají, také vyvolává nepřátelství mezi vrstevníky.

Pamatuji si, jak se děti smály jedné mé spolužačce – do školy ji doprovázeli za ruku téměř až do šesté třídy, ačkoliv škola byla dvě stě metrů od jejího domu. Když člověk není připraven na samostatný život ve společnosti, když se za něj rozhoduje o všem, když je zbaven svého názoru, stává se infantilním, neschopným se ani v dospělosti rozhodnout. Dobré vztahy si samozřejmě nebude moci budovat nikde: nejen ve škole, ale ani ve své budoucí rodině! Ostatně dnes už se stalo běžnou věcí, že nejen třicetiletá dívka, ale i dospělý muž je na rodičích zcela závislý: jak finančně, tak morálně.

Vzpomínám si na dalšího svého spolužáka, který než k nám přišel, vystřídal více než jednu školu a několik tříd. Rodiče ho přeřadili k nám do třídy s nadějí, že alespoň sem zapadne. Ale historie se opakovala: kluci se mu smáli a stejně jako na předchozích místech neměl žádné přátele. Důvod samozřejmě nebyl ve třídě, ve které nebyl první, ani druhý nebo dokonce třetí, ani ve škole a ani chlapi, ale v sobě a jeho rodičích, kteří ho nedokázali naučit zakládat kontakty s jinými lidmi.

Doufám, že mě pochopí správně: vůbec neospravedlňujeme ty, kdo urážejí ostatní nebo se jim smějí. Ke konfliktům s vrstevníky může dojít nejen „vinou“ samotného dítěte. Možná mělo to dítě prostě smůlu - mezi dětmi kolem něj byl nějaký vůdce, který se prosazuje tím, že uráží své tišší a neopětované kamarády.

Ale dětskou bezcitnost, která, nutno říci, většinou s věkem odezní, stále nelze považovat za vědomou krutost a důsledek jakéhosi hluboce zakořeněného zla – děti snad kvůli své malé životní zkušenosti nejsou schopny cítit bolest jiné osoby. V pohádce anglického spisovatele Jamese Barrieho „Peter Pan“ je velmi prostorná a přesná věta: „Děti jsou veselé, prosté a bezcitné.

- Ukazuje se, že na vině nejsou jen pachatelé, ale i uražení? Jaké vlastnosti bychom měli pěstovat, aby se naše dítě neurazilo?

– Pamatujete si na pískoviště: které děti tam mají nejraději? Chamtivci, kteří vás nenechají hrát si s naběračkami, kbelíky a špachtlemi: "Toto je moje auto, neopovažujte se ho dotknout!" Agresivní lidé, kteří se hrnou do hádek kvůli maličkostem. Yabed, ti, kteří si jen běží stěžovat: „Tenhle mi vzal hračku, ubližuje mi, potrestejte ho,“ to znamená, že se ve skutečnosti dopouštějí zrady. Vrstovníci jim přestávají věřit. Nemají rádi a nebudou chtít mít za přátele egoisty. Ti, kteří se považují za středobod hry, kteří hrají pouze podle svých vlastních pravidel, vnucují své „já“ ostatním. Koneckonců, přátelství, zejména pro děti, je týmový koncept: musíte být schopni komunikovat s jinou osobou a ne „přetahovat deku přes sebe“! Také se jim nelíbí, když se snaží prosadit své přátelství v přátelství, všichni chtějí komunikovat za stejných podmínek.

Tato „pravidla pískoviště“ jsou absolutně použitelná pro jakoukoli komunitu, děti i dospělé, ale formují se právě v dětství: schopnost navazovat přátele, schopnost komunikovat, schopnost interakce s ostatními, schopnost vypořádat se se svými slabostmi: chamtivost, agresivita, zášť...

- Říká se, že děti jsou naším odrazem a pokračováním. Co je podle vás vina rodičů?

Problémy dětí mají velmi často kořeny v rodině, ve špatné výchově rodičů. Ke konfliktům s vrstevníky dochází většinou u dětí z dysfunkčních rodin, kde se s dítětem špatně zachází, je ponižováno a uráženo. Ve škole jsou takové děti buď velmi agresivní, nebo velmi depresivní – a to je „zásluha“ jejich rodičů.

V postojích rodičů si můžeme všimnout několika extrémů. Prvním je potlačení osobnosti dítěte. V důsledku toho dítě vnímá celý svět kolem sebe jako něco velmi nepřátelského, což způsobuje podráždění a posměch dětí kolem něj. Může naopak zahořknout a začít vytahovat rodinné křivdy na svých slabších vrstevnících.

Druhým extrémem je přehnaná ochrana. Když rodiče své dítě před vším chrání, nedávají mu žádnou iniciativu a nedovolí mu s nikým komunikovat. Dítě se začne potenciálně bát každého kromě rodičů, když šťouchne do prstu, okamžitě pláče.

Další extrém: to je výchova egoisty, malého tyrana, kolem kterého se zvyky točí všechny domy, což vyžaduje i od dětí kolem sebe.

Když jsou rodiče postaveni před problém, o kterém diskutujeme, měli by se především věnovat sami sobě, přemýšlet, kde a co jim uniklo. Ve skutečnosti je naším rodičovským úkolem připravit dítě na samostatný život, ve kterém se bude muset setkávat s nejrůznějšími lidmi. Naučte své dítě chovat se k ostatním upřímně, bez váhání, přátelsky, laskavě, ale bez poděkování. Pak k němu budou přitahovány další děti.

- A přesto je obvykle prvním rodičovským instinktem bránit své dítě prsy.

Doporučil bych vám situaci nedramatizovat. V těchto případech je lepší s potrestáním pachatele nespěchat. Nejprve se musíte pokusit pochopit, proč se to stalo: buď dítě skutečně potřebuje chránit, nebo je v jeho vlastním chování něco špatně. Pokud, aniž bychom tomu rozuměli, vyzveme pachatele k potrestání, děti se to pokusí, ne-li výslovně, potají vynést na naše vlastní dítě!

Pamatuji si příhodu z dětství: Byl jsem malé dítě, slabé, zranitelné. Jednoho dne mě kluci docela vážně zbili na ulici, vrátil jsem se domů s pláčem, se zmačkaným obličejem. Jaká byla reakce mé matky? Doufal jsem, že se nade mnou slituje a utěší mě, ale nic takového se nestalo. Nemohu nyní její slova zopakovat velmi přesně, ale řekla něco takového: "Jsi muž a musíš pochopit, že se to v životě stává." Nejdřív mě to hodně uráželo, ale pak jsem si uvědomil, že je to naprosto správný postoj: když kluka přede vším chráníš a lituješ ho, nevyroste z něj muž. Musí pochopit, že svět se skládá nejen z lidí, které má rád. Dítě ale zároveň potřebuje cítit náš soucit se sebou samým. Věřím, že obtíže, které tak či onak v životě dítěte nastanou, poskytují neocenitelnou zkušenost při navazování kontaktů s lidmi, jsou školou života a jejich překonání ho posiluje!

- Mnoho lidí si klade otázku, zda by se dítě mělo učit bránit se a bojovat?

"Nemohu dávat kategorické rady, ale nevidím nic špatného na tom, naučit dítě bránit se." Schopnost stát si za svým pomáhá překonávat strach a takové mužské vlastnosti, jako je odvaha a odhodlání, se mu budou v životě stále hodit: jednoho dne možná bude muset chránit ženu, děti, rodinu nebo bojovat. Kluci musí mít tyto vlastnosti.

Ale dítě se musí naučit bránit se, ne bojovat. Pokuste se mu předat prastarou moudrost „Nejlepší boj je ten, kterému se vám podařilo zabránit!“ Tato síla by měla být použita k obraně, ne k útoku. Neměli byste se příliš nechat unést sebeobranou a spoléhat se také na své vlastní síly. I zde hrozí nebezpečí. Za prvé, každá síla má svou vlastní sílu, pokud si chuligáni chtějí vyrovnat účty, udělají to (útok ve velké skupině, vyzbrojení atd.), ale to už je nebezpečné. Za druhé, je známo, že lidé, kteří nejčastěji končí ve všemožných rvačkách, jsou lidé, kteří se na obranu teprve připravují, cvičí box, karate atd. Proč? Pokud v prvním dějství hry visí na zdi zbraň, ve třetím vybuchne. Pokud se muž připravuje na boj, najde ho. Když se teenager naučí dobře bojovat, může začít používat tyto dovednosti k jiným než mírovým účelům, sám může začít šikanovat své kamarády. Proto musí být ve všem míra.

Ale na druhou stranu, když pošleme dítě do sambo nebo jiného wrestlingového oddílu, může to mít jeden velmi pozitivní efekt: dítě uvěří ve vlastní sílu, překoná nejistotu, naučí se komunikovat se spolužáky a také nauč se snášet bolest, nedělej z černého oka tragédii. Můj bratranec, který se začal věnovat boxu jako dítě, nedosáhl žádných vynikajících výsledků, ale pak jeho rodiče řekli, že se teď nebojí, že by ho někdo urazil, a ví, jak snášet bolest.

Koho si školní šikaři nejvíce dobírají? Klukům, kteří jsou slabí v duchu, sami sebou nejistí, brebentýři, takzvaní „prcka“. Byli šťouchaní a ječeli. Pokud chlapec nebo dívka reagují klidně na urážky a výsměch, aniž by v reakci na to plakali nebo nadávali, pachatelé o ně zpravidla velmi brzy ztrácejí zájem a nacházejí příznivější cíle. To je to, co musíme děti naučit.

A nakonec, co dělat, když se pravoslavné dítě ocitne v necírkevním prostředí, kde si občas připadá jako černá ovce?

Úkolem rodičů je vytvořit svému dítěti komunikační prostředí. Stává se, že škola takovou firmu vybere, což je velmi dobré, když s ní dítě nekomunikuje. Pokud si nemůžete najít přátele ve škole, můžete je najít mimo školní prostředí. Jak? Existují kluby, oddíly, farní školy, dětské kluby, kde bude mít dítě možnost komunikovat s dětmi podobnými jeho zájmům. Nic nesbližuje děti tak, jako společná věc!

Moderní děti se v náboženských otázkách zpravidla nekonfliktují, jsou alespoň k víře nakloněny, nikoho nepřekvapí, že jste věřící. Jak jsem však již řekl, kvůli rozdílům v morálních hodnotách a světonázorech se mezi nimi nemusí rozvinout kontakt. Například prostředí, ve kterém jsem studoval, mělo úplně jiné hodnoty, než ve kterém se mě snažili vychovat rodiče. Chlapi nadávali, kouřili o přestávkách (škola byla obyčejná, okresní, přeplněná) a moji rodiče byli na řeč samozřejmě velmi přísní a pro mě to bylo nepřijatelné. Moji vrstevníci byli závislí na amerických akčních filmech, které se už v Sovětském svazu začaly objevovat na magnetofonových páskách, a my jsme doma neměli ani televizi, natož videorekordér. Naše zájmy se příliš neshodovaly. Ve škole jsem neměl žádné kamarády. Ale později, ve věku 14–16 let, se objevili kluci, o které jsem se začal skutečně zajímat. Vstoupil jsem do leteckého modelářského klubu, kde jsem našel podobně smýšlející lidi. Vyráběli jsme spolu letadla, poslouchali dobrou rockovou hudbu a jezdili na soutěže. Udělal jsem si dobré přátele mezi dětmi ve své farnosti. To už byla doba perestrojky, během tání ve vztahu k církvi. Ve farnostech se začali objevovat mladí lidé. Scházeli jsme se v bytech, o církevních svátcích inscenovali divadelní hry a v bytech se zde konala výuka dětské nedělní školy. Takže to nebyla nuda.

Pokud ve škole nemáte přátele, nevadí, skutečných přátel, stejně smýšlejících lidí, nemůže být mnoho, což znamená, že stejně smýšlející lidi musíte hledat jinde.

Je velmi důležité poznamenat: prvními přáteli dítěte by měli být jeho rodiče a mělo by vidět nejdůležitější vlastnosti, které by člověk měl mít ve svých vlastních rodičích. Je důležité použít jejich příklad, abyste pochopili, jaký je skutečný přítel!

Sebevědomí našemu dítěti v životě velmi pomůže, a k tomu mu musíme pomoci zvýšit zdravé sebevědomí: dát užitečné dovednosti, praktické dovednosti, vést jeho sebevzdělávání, nabízet dobré knihy – to je základ, díky kterému bude život plný, bohatý, to mu pomůže stát se individualitou. Zajímavý, celistvý člověk se stává zajímavým i pro ostatní. To by se nemělo zaměňovat s hrdostí. Přestože si každý z nás musí uvědomit, že není o nic lepší než ostatní lidé a před Bohem není ničím, musí si skutečně uvědomit, čeho je schopen a co představuje. Pokud si člověk není jistý svými schopnostmi, nikdy v životě neuspěje, bude mu chybět buď důvěra, nebo odhodlání.

Navíc, když si člověk váží sám sebe, je velmi těžké ho urazit - silní se nejmenují, nejsou šikanováni a pouze slabí reagují zlem na zlo. Lidé jsou přitahováni k silným. A to je tvořeno rodičovskou láskou, povzbuzením a podporou. Jistota je pancíř lásky, kterou nám naši rodiče dali, pomáhá a když už s námi nejsou, umožňuje nám neurážet se maličkostmi v životě, protože v tomto případě je uvnitř člověka klid, světlý a druh.

Souhrn: Dítě je šikanováno ostatními dětmi. Možné příčiny dětské šikany ze strany vrstevníků. Dítě je vyděděnec. Vztahové dovednosti s ostatními dětmi.

Bylo vaše dítě šikanováno svými vrstevníky? Situace se dá napravit, protože jste vedle něj! Dítě často přichází ze školy nebo školky v depresivní náladě, slzy a dokonce s modřinami: jeho vrstevníci si ho vybrali za terč vtipů a krutých vtipů. Vaším prvním instinktem je bránit své dítě svými prsy. Ale nezhoršíš mu to?

Proč je ponižován?

Žádné dítě si samozřejmě nezaslouží, aby se s ním zacházelo zanedbávaně – každé dítě je jedinečné a má své přednosti. Pro malého človíčka ale není vždy snadné v týmu ukázat své přednosti, protože jeho vrstevníci mnohem ochotněji odhalí jeho slabiny.

Který? Může to být špatná fyzická zdatnost, neudržovaný nebo nemoderní vzhled, špatné studijní výsledky, nadměrná obezita a tak dále.

Možná je dítě často nemocné, chybí mu škola nebo školka, a proto nezapadne do třídy nebo kolektivu. Některé děti mají obtížný charakter: jsou příliš pasivní, nejisté samy sebou nebo citlivé a zranitelné. Tak či onak se v malých „vyvržencích“ hromadí zášť vůči vrstevníkům, pocit osamělosti a závist vůči ostatním dětem. Nešťastné dítě se stáhne do sebe, začne klamat, chlubit se, plížit se nebo se tajně mstít svým pachatelům.

Potřebuji vaši podporu.

Někdy je lepší do vztahů dětí nezasahovat, ale není tomu tak. Nejprve pochopte důvody neoblíbenosti dítěte a pokuste se je odstranit. Možná to nevypadá příliš moderně? Postarejte se o jeho šatník a vzhled. Fyzicky příliš slabý? Zaujměte ho nějakým sportem. Nejste dobrý student? Staňte se lektorem nebo si najměte odborníka. Podceňuje se? Pomůže vám získat důvěru ve své silné stránky a schopnosti. Při každé příležitosti zdůrazněte jeho přednosti. Nebuďte lakomí na chválu, obdivujte své dítě a nezapomínejte, že dítě se na sebe dívá vašima očima.

ABC komunikace.

Další fází je naučit dítě užitečným dovednostem ve vztazích s druhými lidmi: větší aktivitě, přátelskosti, schopnosti postavit se za sebe a v případě potřeby se zkrotit a poddat se. A pamatujte: čím sebevědomější se dítě cítí, tím snazší jsou pro něj tyto dovednosti. Nebylo by od věci požádat třídního učitele nebo učitele, aby vašeho syna nebo dceru podpořili, třeba ho zapojili do nějaké důležité věci, která zvýší jeho prestiž v očích ostatních. Nelze ale vyloučit, že situace v dětském kolektivu je skutečně příliš nezdravá, a pak by bylo lepší dítě přeřadit do jiné školy či školky.

Jste „producentem“ jeho talentu.

Všechny děti sní o tom, že budou nejlepší – ale jak mohou ukázat své vlastní přednosti ostatním? Ze strachu z odmítnutí se ne každé dítě dokáže otevřeně hlásit k lepší roli ve hře nebo jiné kolektivní aktivitě. Dejte svému synovi nebo dceři tuto příležitost! Uspořádejte pro něj a jeho přátele nějakou společnou akci: dětskou oslavu, výlet na venkov. „Vlastní“ území, „vlastní“ dospělý, možnost získat ziskovou roli a vyrovnat se s ní – to je to, co dítě potřebuje, aby se cítilo v bezpečí a objevilo svůj talent.