I v minulém století byla třicetiletá žena považována za starší. Po přijetí na porodnici byla nastávající matka zařazena do kategorie starodávných a nesouhlasných pohledů. V těchto dnech se situace radikálně změnila. Nyní čtyřicetiletá těhotná žena překvapí několik lidí. Důvodem je zvýšení průměrné délky života člověka a dalších kritérií.

Tento trend přinutil světové společenství revidovat stávající věkové limity. Zejména se změnila věková klasifikace WHO.

Při sestavování stolu se lékaři řídili zlepšováním zdravotního stavu a vzhledu člověka, zvyšováním schopnosti rodit děti, udržováním pracovní kapacity po mnoho let a dalšími faktory.

Maturita se nejasně podobá rozdělení na určité skupiny a období života, které existovaly ve starém Římě. V době Hippokratů byl věk až 14 let považován za mladou, 15-42letou splatnost, 43-63letý věk, nad tím - dlouhověkost.

Podle vědců je změna v periodizaci způsobena zvýšením intelektuální úrovně lidstva. Díky tomu tělo nezávisle inhibuje proces stárnutí, odkládá vadnutí a nevyhnutelný konec. Vrchol intelektuálního vývoje moderního člověka připadá na 42-45 let. To poskytuje moudrost a v důsledku toho velkou přizpůsobivost.

Podle statistických údajů se populace, jejíž věk je 60-90 let, v průběhu let zvyšuje 4-5krát rychleji než obecné ukazatele.

Toto a další kritéria jsou zodpovědná za postupné zvyšování věku odchodu do důchodu v řadě zemí po celém světě.

Vliv věku na osobu

Věková klasifikace Světové zdravotnické organizace však není schopna změnit vědomí člověka. Ve vzdálených osadách lidé stále považují za věk před odchodem do důchodu 45 a více let.

Ženy, které překonaly čtyřicetiletý práh, jsou připraveny se vzdát. Mnoho starších žen zneužívá alkohol a kouří, přestávají se o sebe starat. V důsledku toho žena ztratí přitažlivost a rychle stárne. Následně vznikají psychologické problémy, které situaci zhoršují. Pokud se žena nebo muž cítí opravdu staří, situace nemůže změnit žádná úprava klasifikace věku osoby podle WHO.

V tomto případě pacient potřebuje vysoce kvalitní a včasnou pomoc od profesionálního psychologa. Odborníci doporučují revidovat život a najít v něm nový význam. Může to být koníček, práce, péče o blízké, cestování. Změna prostředí, pozitivní emoce, zdravý životní styl přispívají ke zlepšení emočního stavu a v důsledku toho ke zvýšení střední délky života.

Pokud jde o mužskou část populace, je také náchylná k depresivním podmínkám. Výsledkem je, že zástupci silné poloviny lidstva ve středním věku ničí rodiny a vytvářejí nové s mladými dívkami. Podle psychologů se tak muži snaží udržet v uplynulých letech.

V současné době se krize v polovině života vyskytuje v průměru kolem 50 let, z roku na rok roste. Před několika desítkami let dosáhla vrcholu 35 let.

Stojí za zmínku, že psychoemocionální stav je ovlivněn zemí bydliště, ekonomickou a ekologickou situací, mentalitou a dalšími faktory.

Podle předchozích studií je skutečná věková gradace a periodizace odlišná. Obyvatelé evropských zemí zvažují konec mládí ve věku 50 let +/- 2 roky. V asijských zemích se mnoho 55letých cítí mladí a nejsou připraveni odejít do důchodu. Totéž platí pro obyvatele několika států Ameriky.

Klasifikace věků přijatá Světovou zdravotnickou organizací je zobecněný ukazatel, který se mění s určitým intervalem. Na jejich základě můžete tělo připravit na následné senilní změny, přesměrovat se v čase, najít koníček atd.

V každém případě, když promoci, to stojí za zvážení individuálních charakteristik osoby. Moderní lékařské vybavení a technologie umožňují udržovat tělo v dobrém stavu po mnoho let.

Rozhovor

Balzac, popisující vzhled hrdinky svého románu „Třicetiletá žena“, hovořil o „kůži na tváři, která s věkem zožloutla“. Je to třicet let! I když počítáme s určitou důvěryhodností spisovatele, který ve skutečnosti vzal za pravdu ta čísla, která si mladé dámy světa myslely, že je možné hlasovat, je to stále zřejmé: za starých časů se lidé začali cítit staří mnohem dříve. Hippokrates počítal deset období lidského života, které spojoval s restrukturalizací těla. Tato období spojil do čtyř fází: dětství (do 14 let); zralost (15-42 let); stáří (43-63 let); dlouhověkost (nad 63 let). Ve starém Římě zřejmě žili déle. Období života byla rozlišována v souladu se změnou sociálního statusu jedince: dospívání (do 17 let, přijímání tógy dospělého); mládež (do 46 let, propuštění z vojenské služby a převedení do vyšší kategorie centuri); stáří (do 60 let, ukončení společenských aktivit); starý věk. Ale i na začátku minulého století byl život považován za téměř úplný za čtyřicet. V Gorkyho románu Matka se čtyřicetiletá žena nazývá stará žena.

To nejsou časy. Svět se mění velmi rychle. V roce 2005 většina respondentů zvažovala dobu nástupu stáří 50 let. V posledních sedmi letech došlo ke změnám v definici biologického věku. Světová zdravotnická organizace vyvinula novou věkovou třídu: od 25 do 44 let - mladý věk, 44 - 60 let - střední věk, 60 - 75 let - starý věk, 75 - 90 let - starý věk, po 90 - dlouhých játrech. Je možné, že umělé zvyšování mezí pracovní kapacity umocňuje rychlé stárnutí světové populace?

Ne. Nové věkové limity zapadají do světonázoru moderního člověka. Podle sociologické studie provedené letos je každý čtvrtý Evropan přesvědčen, že stáří začíná v 64 letech, téměř každou pětinu - ve věku 74 let. Průzkumy veřejného mínění byly vedeny ve 31 zemích, rozhovor s více než 40 tisíci lidmi, výsledky byly shrnuty britským profesorem Dominicem Abramsem. Ukázalo se, že v 80. letech na Západě cítí odchod mládeže ve věku 52 let a příchod stáří v 69 letech. Ženy odkládají začátek svého vadnutí ještě více. Změnil jsem věkové rozmezí a krizi středního věku. Před padesáti lety to přišlo na 36, \u200b\u200bdnes - na 55.

Někteří vědci jsou přesvědčeni, že vývoj lidstva se vydal touto cestou, v současné fázi se již nezajímá jen o kvantitativní nárůst populace, jako tomu bylo dosud, ale o vývoj duševních vlastností, sebezlepšování lidí. Dnes příroda inhibuje biologické stárnutí, tělo umírá pomaleji, protože nyní vývoj lidstva vyžaduje rozvinutý mozek a zkušenosti vlastní zástupcům starší věkové skupiny. Lidé dosáhnou nejvyššího intelektuálního rozvoje po 40 letech, pak přijde moudrost. Ve věku sedmdesáti let se plně vytvořila životně důležitá, profesionální a intelektuální základna, kterou lze využít k dalšímu rozvoji lidstva v biosféře. Populace ve věku 60 až 90 let roste čtyřikrát až pětkrát rychleji než celková populace.

Hlas lidí

Spadají obyvatelé Dzerzhinů do světové statistiky? Jak se cítí? Zde jsou odpovědi některých obyvatel našeho města.

Nadezhda Fedorovna, 60 let:

60 let a cítím se. Až do 55 let jsem se cítil mladší než můj věk, a jak se mé zdraví zhoršovalo, všechno se rovnalo. A že teď lidé stárnou později - jak fyzicky, tak psychologicky, myslím, že je to pravda.

Pavel Nikolaevič Černenko:

V šedesátých letech si přeji, aby mi bylo dvacet pět. Duše na rozdíl od těla může zůstat mladá po dlouhou dobu. Moje duše je asi dvacet pět let. Je to proto, že jsem vždy viděl perspektivu, vedl aktivní životní styl. Pracoval 37 let v tunelech, šestnáct z nich po odchodu do důchodu a současně udržoval farmu. Musíte žít zítra, jakmile jednou začnete žít, život se zastaví.

Nadezhda Emelyanovna:

Je mi 59 let, mé zdraví selhává a není čas zestárnout - můj manžel je nemocný, moje matka je stará. Už je jí devadesát, ale ví lépe než já, že pocit jejího věku se nemusí shodovat s údaji o pasech: pracovala do 78 let, nyní se snaží být v dobré kondici, dělá všechna cvičení, která umí.

Maria Yakovlevna, 69 let:

Cítím se 65 let. Nedovolují mladším, aby cítili nemoc. Hromadily se, jakmile opustila svou práci. A pracovala 52 let jako řezačka v KBO. Milovala práci a komunikace s lidmi byla radost. Díky pracovní činnosti se cítíte mladší a prodlužujete život.

Určete své šance

Tento test, vyvinutý zahraničními vědci, vám pomůže se statistickou jistotou určit, jaké jsou vaše šance na život.

1. Kardiologická onemocnění.

a) Který z vašich rodičů, babiček a dědečků utrpěl předčasný infarkt nebo infarkt (do 60 let): žádný - 10 bodů; jeden nebo dva - 5 bodů; tři nebo více - 0 bodů.

b) Naposledy jsem měl hladinu cholesterolu (pokud to není známo, pravděpodobně se budu muset soustředit na své stravovací návyky): výborný (méně než 200 mg) - 10 bodů; střední (220 mg) - 5 bodů; špatný (přes 240 mg) - 0 bodů.

c) Naposledy jsem měl krevní tlak:

vynikající (120/70) - 10 bodů; není špatné (130/90) - 5 bodů; špatný (140/95) - 0 bodů. (Pro větší přesnost musí být tlak měřen třikrát během dne)

2. Spokojenost s prací.

Chodím do práce ráno, cítím se: připraven na nové využití - 10 bodů; připraven k práci, ale bez nadšení - 5 bodů; nezajímá - konec konců, je to jen práce - 0 bodů.

3. Kouření.

Za posledních pět let jsem: nekouřil vůbec - 10 bodů; kouřil čas od času - 5 bodů; kouřil neustále - 0 bodů

4. Fyzická kondice.

Existuje mnoho ukazatelů, které určují fyzický stav, jako je koordinace pohybů, účinnost dýchacích funkcí, rychlost reakcí, aktivita oběhového systému atd. Pro sebevědomí porovnejte svou současnou fyzickou podobu s těmi, které jste měli před 10 lety.

Cítím se: téměř stejný - 10 bodů; něco se zhoršilo - 5 bodů; Musel jsem se uchýlit k léčbě - 0 bodů.

5. Spokojenost se životem.

Obecně se můj život v poslední době vyvíjí: velmi úspěšně - 10 bodů; není špatné - 5 bodů; ne lepší než ostatní - 0 bodů.

6. Sebehodnocení zdravotního stavu.

Letos můj zdravotní stav: výborný - 10 bodů; dobré - 5 bodů; průměrný nebo špatný - 0 bodů.

7. Úroveň inteligence.

Podle mého názoru se zpravodajství za poslední rok: nezměnilo - 10 bodů; mírně se změnil - 5 bodů; paměť a inteligence se zhoršily - 0 bodů.

Shrňme:

Vynikající skóre (90 bodů) znamená, že budete žít déle než kterýkoli průměrný občan (zhruba 78 pro ženy a 72 pro muže).

Skóre vyšší než průměr (65 až 90 bodů) znamená, že můžete žít o 3 roky déle, než je průměrná statistika, nebo více, pokud jste zkoušku složili v pokročilém věku.

Průměr (45-65 bodů) hovoří o průměrné délce života.

Skóre pod průměrem (40 bodů) znamená, že musíte věnovat více pozornosti svému zdraví.

Abyste mohli přesněji posoudit své zdraví, musíte vzít v úvahu následující faktory:

Stáří. Při zkoušce zvažte svůj věk. Pokud máte více než 50 let, pak ukazatel 75-90 bodů ukazuje na velmi vysokou pravděpodobnost, že jste játra. Stejný ukazatel na 30 je méně významný.

Váš životní styl a návyky. Všechny ostatní věci jsou stejné, pravidelný životní styl koreluje s dlouhověkostí. Mluvíme o pravidelných třech jídlech denně, asi o osmi hodinách spánku každý den - ve stejnou dobu atd. Lidé, kteří jsou ženatí, mají tendenci žít déle než jednotlivci. Konzumace alkoholu by měla být minimální, ne-li nulová - alkoholismus zkracuje život.

Hmotnost. Ideální hmotnost je nejlepší, i když 4 až 6 kilogramů tělesné hmotnosti navíc není hrozbou. Obezita zkracuje život a 15% nadváha je nebezpečná úroveň. Rovněž by se měly bát ostré výkyvy hmotnosti během několika let.

Připravila Irina LAZARENKO.

Šperky pro každou ženu jsou skutečnou zbraní a zdrojem radosti, šťastný talisman. Nikdy není příliš mnoho šperků a ozdob. Proto byste se měli podívat na naši webovou stránku milady-24.ru/zodiac/kamni-znaka-zodiaka-deva.html, na virtuálních vitrínách, kde najdete spoustu zboží, jehož sortiment neustále roste s módními šperky a různými šperky z přírodních kamenů.

Chyba v textu? Zvýrazněte a stiskněte Ctrl + Enter!

Periodizace věku je periodizace lidského vývoje od okamžiku početí (nebo od okamžiku narození) do okamžiku smrti a odpovídající definice věkových hranic fází v životě člověka, systém stratifikace věku přijatý ve společnosti. V některých případech mají hranice věkových období v životě osoby právní význam (například maximální gestační věk, ve kterém je potrat legálně povolen ze sociálních důvodů při absenci lékařských indikací nebo věk většiny, věk trestní odpovědnosti, věk odchodu do důchodu atd.).

Problém periodizace

Věk existuje současně jako absolutní, kvantitativní pojem (kalendářní věk, životní doba od narození nebo od početí) a jako fáze procesu fyzického a psychického vývoje (podmíněný věk). Podmíněný věk je určen stupněm vývoje, současnou fází vývojového procesu a závisí na přijatém periodizačním systému, na zásadách diferenciace fází vývoje.

Rozdělení lidského životního cyklu do věkových kategorií se časem změnilo, je kulturně závislé a je určováno přístupem k určování věkového rámce. Jak zdůraznil I.S.Kon, v zájmu porozumění obsahu věkové kategorie je nejprve třeba rozlišovat mezi hlavními referenčními rámci, ve kterých věda popisuje lidský věk, a bez souvislosti s nimiž věkové kategorie vůbec nedávají smysl.

Prvním referenčním rámcem je individuální vývoj (ontogeneze, „životní cyklus“). Tento referenční rámec definuje takové jednotky dělení jako „fáze vývoje“, „věky života“ a zaměřuje se na vlastnosti související s věkem.

Druhým referenčním rámcem jsou sociální procesy související s věkem a sociální struktura společnosti. Tento referenční rámec stanoví takové jednotky dělení jako „věkové vrstvy“, „věkové skupiny“, „generace“, jedním ze směrů výzkumu, které jsou mu přiřazeny, jsou kohortní rozdíly.

Třetím referenčním rámcem je koncept věku v kultuře, jak zástupci socioekonomických a etnických skupin vnímají změny a vlastnosti související s věkem, jedním ze směrů výzkumu, které jsou mu přiřazeny, jsou věkové stereotypy atd. "Věkové obřady".

Principy periodizace

"Kroky lidského věku", 1. polovina 19. století

Vygotsky rozlišoval tři skupiny periodizace (vzhledem k periodizaci dětství a dospívání): podle vnějšího kritéria, podle jednoho nebo několika známek vývoje dítěte.

První skupina periodizací je založena na vnějších kritériích, bez souvislosti s fyzickým a mentálním vývojem člověka. Například z principu „ontogeneze opakuje fylogenii“ byla odvozena periodizace, kdy se každé stádium života uvedlo do souladu se stádii biologického vývoje a historickým vývojem lidstva. Až dosud existuje periodizace podle fází systému vzdělávání a odborné přípravy, která pracuje s pojmy jako „předškolní věk“, „věk základní školy“ atd. Jelikož se struktura vzdělávání vyvíjí s ohledem na vývojovou psychologii, je tato periodizace nepřímo spojena s obraty v vývoj dítěte.

Druhá skupina periodizací je založena na jednom interním kritériu. Volba kritéria, které tvoří základ klasifikace, je subjektivní a probíhá z různých důvodů. V rámci psychoanalýzy Freud vyvinul periodizaci vývoje dětské sexuality (orální, anální, falická, latentní, genitální fáze). Periodizace P. P. Blonského byla založena na takové objektivní a jednoduché fyziologické charakteristice, jako je vzhled a změna zubů. Ve výsledné klasifikaci je dětství rozděleno do tří období: dětství bez zubů, dětství mléčných zubů a dětství trvalých zubů; dospělost začíná výskytem zubů moudrosti.

Třetí skupina periodizace je založena na několika základních rysech vývoje a může zohlednit změnu významu kritérií v průběhu času. Příkladem takové periodizace jsou systémy vyvinuté Vygotským a Elkoninem.

Existuje mnoho periodizací vývoje věku. Podrobnosti zpracování periodizace nejsou stejné pro různé věky; periodizace dětství a dospívání zpravidla přitahovala více pozornosti psychologů než periodizace zralosti, protože vývoj zralosti nepřináší kvalitativní změny a smysluplná periodizace zralosti je obtížná.

V rámci vývojové psychologie byly dogmatické periodizace založené na spekulativních principech nahrazeny periodizacemi založenými na předběžných studiích vývoje dětí, včetně longitudinálních (dlouhodobých) studií stejných dětí vyvinutých Arnoldem Gesellem.

Periodizace

Některé historické a v současnosti používané systémy periodizace věkových období v lidském životě:

Vygotského periodizace

L. S. Vygotsky představil proces vývoje dítěte jako přechod mezi věkovými stádii, ve kterých dochází k hladkému vývoji v období krizí. Období stabilního a krizového vývoje podle Vygotského:

• novorozenecká krize (až 2 měsíce)
• dětství (do 1 roku)
• 1 rok krize
• rané dětství (1-3 roky)
• krize 3 roky
• předškolní věk (3-7 let)
• krize 7 let
• školní věk (7-13 let)
• krize 13 let
• puberta (13–17 let)
• krize 17 let

Elkoninova periodizace

Periodizace D. B. Elkonina, která je integrací konceptů L. S. Vygotského a A. N. Leontjeva, rozlišuje následující období:

• Rané dětství
  • Počátky (0-1 roky)
  • Raný věk (1-3 roky)
• Dětství
  • Předškolní věk (3-7 let)
  • Věk juniorů (7-11 / 12 let)
• Dospívání
  • Adolescence (11/12–15 let)
  • Raná adolescence (od 15 let)

Elkoninova periodizace je v ruské vývojové psychologii nejčastější.

Eric Eriksonova teorie psychosociálního vývoje

E. Erickson identifikuje osm fází psychosociálního vývoje člověka. Každá z těchto fází, stejně jako fáze psychosexuálního vývoje podle Freuda, má své vlastní úkoly a může být vyřešena příznivě nebo nepříznivě pro budoucí vývoj jednotlivce. Přibližná shoda těchto fází s věkem:

• Počátky (od narození do 1 roku)
• Rané dětství (1 - 3 roky)
• Hrající věk, předškolní (4 - 6-7 let)
• Školní věk (7-8 - 12 let)
• Mládež (13 - 19 let)
• Raný život (19-35 let) - raná dospělost, námluvy a raný rodinný život, roky do raného středního věku
• Dospělost (35–60 let) je období, kdy se osoba pevně spojuje s určitým povoláním a jeho děti se stávají dospívajícími
• Stáří (od 60 let) - období, kdy skončilo hlavní dílo života

Klasifikace APN SSSR (1965)

V roce 1965 byla na sympoziu Akademie pedagogických věd SSSR přijata následující periodizace věku:

• Novorozenci - 1 až 10 dní
• Dítě - od 10 dnů do 1 roku
• Rané dětství - 1 až 2 roky
• První období dětství - od 3 do 7 let
• Druhé období dětství - od 8 do 12 let (muž); od 8 do 11 let (žena)
• Adolescence - 13 až 16 let (muž); od 12 do 15 let (žena)
• Adolescence - od 17 do 21 let (muž); od 16 do 20 let (žena)
• Průměrný věk
  • první období - od 22 do 35 let (muž); od 21 do 35 let (žena)
  • druhé období - od 36 do 60 let (muž); od 36 do 55 let (žena)
• Senioři - 61 až 75 let (muži); od 56 do 75 let (žena)
• Senilní věk - od 76 do 90 let
• Centenariáni - starší 90 let

Biologický věk

Periodizace věku v medicíně je založena na anatomických a fyziologických vlastnostech organismu odpovídajících věku. Při periodizaci dětství se bere v úvahu stupeň přizpůsobení podmínkám prostředí, s nímž je spojena specifičnost péče a výchovy dítěte. Podmíněné období biologického věku:

Věkové období u dětí

• Novorozenecké období (novorozenecké období) - první 4 týdny
• Období prsu: od 4 týdnů do 1 roku
• Rané dětství: 1-3 roky
• Předškolní věk: 3 roky - 6-7 let
• Věk juniorů ve věku 6-7 - 10/12 let
• Puberta:
  • dívky: 10 - 17-18 let
  • kluci: 12 - 17-18 let

Věková období dospělého

• Období mládí
  • chlapci: 17 - 21 let
  • dívky: 16 - 20 let
• Starší věk (1 období)
  • muži: 21 - 35 let
  • ženy: 20 - 35 let
• Starší věk (2 období)
  • muži: 35 - 60 let
  • ženy: 35 - 55 let
• Věk seniorů: 55/60 - 75 let
• Stáří: 75 - 90 let
• Dlouhá játra - 90 a více let

viz také

• Stáří
• Vývojová psychologie
• Yakudoshi jsou nešťastnými roky života v tradičních japonských představeních.

Poznámky

Literatura

• Dětský a rodinný život podle Starého řádu. Ch. Věky života Philip Aries // Jekatěrinburg: Nakladatelství Ural. univerzita, 1999
• Psychologie vývoje člověka. Sapogova E.E. // M.: Aspect press, 2001, 460 stran.
• Vývojová psychologie. Mládí, zralost, stáří. O. V. Khukhlaeva // Academy, 2006, 208 stran; ISBN 5-7695-2635-1;

Odkazy

• Problém stáří a periodizace věku

Vývojová psychologie studuje fakta a vzorce duševního vývoje zdravého člověka. Tradičně je obvyklé rozdělit svůj životní cyklus do následujících období:

1. prenatální (intrauterinní);
2. dětství;
3. dospívání;
4. zralost (dospělost);
5. stáří, stáří.

Každá z period se zase skládá z několika fází s řadou charakteristických rysů.

Všechny tyto fáze mají svá specifika spojená s úrovní fyziologického fungování, stupněm duševního vývoje člověka, jeho psychickými vlastnostmi a převládajícími touhami, převládajícími formami chování a činnosti.

Prenatální období rozdělen do 3 fází:

• pre-embryonální;
• embryonální (embryonální);
• fetální fáze.

První etapa trvá 2 týdny a odpovídá vývoji oplodněného vajíčka před jeho zavedením do děložní stěny a tvorbou pupeční šňůry. Druhý - od začátku třetího týdne po oplodnění do konce druhého měsíce vývoje. V této fázi dochází k anatomické a fyziologické diferenciaci různých orgánů. Třetí začíná od třetího měsíce vývoje a končí okamžikem porodu. V této době dochází k formování tělesných systémů, které umožňují přežít po narození. Plod získává schopnost přežít ve vzduchu začátkem sedmého měsíce a od té doby se již nazývá dítě.

Období dětství zahrnuje fáze:

• narození a dětství (od narození do 1 roku);
• rané dětství (nebo „první dětství“ - od 1 roku do 3 let) - období rozvoje funkční nezávislosti a řeči;
• předškolní věk (nebo „druhé dětství“ - od 3 do 6 let), charakterizované vývojem osobnosti dítěte a kognitivních procesů;
• juniorský školní věk (nebo „třetí dítě“ - od 6 do 11–12 let) odpovídá zařazení dítěte do sociální skupiny a rozvoji intelektuálních dovedností a znalostí.

Dospívání je rozděleno do dvou období:

• dospívající (nebo pubertální);
• mladistvý (mladistvý).

První období odpovídá pubertě a trvá 11-12 až 14-15 let. V tomto okamžiku, pod vlivem ústavních změn, si teenager vytvoří novou myšlenku na sebe. Druhé období trvá od 16 do 20–23 let a představuje přechod do splatnosti. Z biologického hlediska je mladý muž již dospělý, ale dosud nedosáhl sociální zralosti: dospívání je charakterizováno pocitem psychologické nezávislosti, přestože osoba dosud nepřijala žádné sociální závazky. Mládež funguje jako období odpovědných rozhodnutí, která určují celý budoucí život člověka: výběr povolání a jeho místo v životě, hledání smyslu života, utváření jeho světonázoru a sebevědomí, volba partnera pro život.

Během přechodu z jednoho věku do druhého se kritická období nebo krize rozlišují, když se zničí předchozí podoba vztahu člověka se světem a vytvoří se nová, která je doprovázena závažnými psychologickými obtížemi pro osobu a její sociální prostředí. Přidělit malé krize (krize prvního roku, krize 7 let, krize 17/18 let) a velké krize (krize narození, 3 roky, krize dospívání 13–14 let). V případě posledně jmenovaných se obnovují vztahy dítěte a společnosti. Malé krize však procházejí zvenčí klidněji, jsou spojeny se zvýšením lidských schopností a nezávislosti. Během období kritické fáze se děti obtížně vzdělávají, tvrdohlavě, projevují negativitu, tvrdohlavost, neposlušnost.

Splatnost. Rozděluje se na několik etap a krizí. Etapa časná zralost, nebo mládí (od 20-23 do 30-33 let), odpovídá vstupu osoby do intenzivního osobního života a profesní činnosti. Toto je období „formace“, sebepotvrzování lásky, sexu, kariéry, rodiny, společnosti.

Ve zralých letech vynikají jejich krizová období. Jednou z nich je krize 33–35 let, kdy člověk po dosažení určitého sociálního a rodinného stavu začne s úzkostí myslet: „Je to opravdu všechno, co mi život může dát? Není nic lepšího? “ A někteří začínají horečně měnit svou práci, manžela, místo bydliště, hobby atd. Pak přijde krátká doba stabilizace - ve věku od 35 do 40–43 let, když člověk sjednocuje vše, čeho dosáhl, je přesvědčen o své profesionální schopnosti, autoritě, má přijatelnou úroveň kariérního úspěchu a materiálního bohatství, jeho zdraví, rodinný stav a sexuální vztahy jsou normalizovány.

Po období stability přichází kritická dekáda 45-55 let.Člověk začíná pociťovat přístup středního věku: zhoršuje se zdraví, objevují se známky ztráty krásy a fyzické formy, odcizení se vyskytuje v rodině a ve vztazích se zrajícími dětmi, přichází strach, že v životě, ve své kariéře nebo v lásce nezlepšíte nic. Výsledkem je pocit únavy z reality, depresivní nálady, z nichž se člověk schovává buď ve snech o nových vítězstvích v lásce, nebo ve skutečných pokusech „prokázat svou mládí“ v milostných záležitostech nebo kariéru odstartuje. Konečné období splatnosti trvá od 55 do 65 let. Jedná se o období fyziologické a psychologické rovnováhy, snížení sexuálního napětí, postupný odchod člověka od aktivního pracovního a sociálního života. Věk od 65 do 75 let se označuje jako první stáří. Po 75 letech je věk považován za starý: člověk přehodnotí celý svůj život, uvědomí si své Já v duchovních myšlenkách o svých letech - a buď svůj život přijme jako jedinečný osud, který není třeba opakovat, nebo chápe, že život marně prošel.

V starý věk (stáří) musí člověk překonat tři subkrize. Prvním z nich je přehodnocení vlastního já, které nesouvisí s profesní rolí, která pro mnoho lidí zůstává hlavní až do důchodu. Druhá subkrize je spojena s realizací zhoršení zdraví a stárnutí těla, což člověku umožňuje vyvinout k tomu nezbytnou lhostejnost.

V důsledku třetí subkrize zmizí sebevědomí a nyní, bez hrůzy, lze přijmout myšlenku smrti.

Tváří v tvář nevyhnutelnosti prochází řada etap. První je odmítnutí. Myšlenka "Ne, ne já!" - Obvyklá a normální reakce člověka na oznámení fatální diagnózy. Pak přichází fáze hněvu. Pokrývá pacienta otázkou „Proč já?“, Pours ven na další lidi pečující o tuto osobu a obecně na všechny zdravé osoby. Aby takové stadium skončilo, musí umírající člověk vylít své pocity venku.

Další fáze je "Vyjednávání". Pacient se snaží prodlužovat svůj život, slibuje, že bude poslušný pacient nebo příkladný věřící, a snaží se svůj život prodloužit pomocí úspěchů medicíny a pokání před Bohem za své hříchy a chyby.

Všechny tyto tři fáze představují období krize a vyvíjejí se v popsaném pořadí, jsou návraty do předchozí fáze.

Po vyřešení této krize vstoupí umírající osoba na pódium deprese. Uvědomuje si: „Ano, tentokrát je na mně umřít.“ Uzavírá se na sebe, často cítí potřebu plakat při pomyšlení na ty, koho je nucen opustit. To je fáze přípravného smutku, ve kterém umírající člověk vzdá svého života a připravuje se na smrt, přijme ji jako svou poslední životní fázi. Odděluje se stále dál od žijících lidí a stahuje se do sebe - stav „ sociální smrt“(Člověk se již vzdálil od společnosti, od lidí, jako by zemřel v sociálním smyslu).

Pátá etapa - "Přijímání smrti". Člověk si je vědom a souhlasí, rezignoval na nevyhnutelnost blízké smrti a pokorně čeká na svůj konec. Tato podmínka "Duševní smrt" (psychologicky, člověk již opustil život). Klinická smrt nastává od chvíle, kdy srdce přestane fungovat a dýchání se zastaví, ale během 10-20 minut je stále možné přivést člověka zpět k životu lékařským úsilím.

Smrt mozku znamená úplné zastavení činnosti mozku a jeho kontrolu nad různými funkcemi těla, což má za následek smrt mozkových buněk. Fyziologická smrt odpovídá zániku posledních funkcí těla a smrti všech jeho buněk. Podle některých náboženských názorů a názoru řady vědců, smrt těla, duše, psychika člověka nezemře. Existuje hypotéza, že po smrti osoby existuje ve formě informační sraženiny a je spojena s globálním informačním polem. Tradiční materialistické chápání popírá možnost zachování duše, psychiky člověka po jeho smrti, ačkoli nedávná studia fyziků, lékařů a psychologů již nejsou tak kategorická.

Člověk prochází různými věkovými obdobími od narození po smrt.

Existuje několik populární vědecké přístupys ohledem na tuto otázku ze sociálního a pedagogického hlediska.

Koncept

Periodizace věku - Toto je klasifikace úrovně lidského vývoje v závislosti na jeho věku, počínaje okamžikem narození a končící smrtí.

Tento ukazatel má nejen sociální, psychologický, ale i právní význam.

V určitém věku se tedy objevuje trestní odpovědnost, právo na zastupování svých zájmů, volební právo, právo na důchod a podobně.

Každá fáze života člověka má své vlastní charakteristiky, problémy a priority. Každý segment života odpovídá určité úrovni socializace, konkrétnímu duševnímu stavu.

Periodizace duševního vývoje

Duševní vývoj- je to stav člověka, podle kterého lze z psychologického hlediska posoudit úroveň zralosti jeho osobnosti. Psychologický věk se skládá z následujících složek:

Ve skutečnosti se jednotlivé složky psychologického věku člověka nemusí shodovat vůbec navzájem a se skutečným biologickým věkem.

Klasifikace podle roku

Obecná klasifikace podle roku v tabulce:

	Věkové období	Vlastnosti vývoje a komunikace
	novorozenci	Porod je vážný, protože jeho nitroděložní existence se náhle zastaví a ocitne se v novém neznámém prostředí. V raném dětství je dítě neoddělitelně spjato s matkou, díky kontaktu s ní se učí svět kolem sebe. K vývoji dochází nevědomě, reflexivně, v souladu s genetickým programem stanoveným přírodou.
		Významný vývoj psychiky, vzhled prvních sociálních dovedností - úsměv, smích, kontakt s dospělými, rozpoznání blízkých. Matka pro dítě stále převládá, ale již nyní si uvědomuje možnost své existence odděleně od ní.
		Existuje psychologické oddělení dítěte od matky, vědomí jeho vlastního „já“. Ve věku 3 let zažívá většina dětí vývojovou krizi - touhu prokázat svou nezávislost a nezávislost, negativismus, popření. Děti často nechtějí vyhovět požadavkům dospělých a mají sklon jednat v souladu se svými touhami. Odmítnutí vyhovět příčinám žádosti. Děti začnou mluvit, učit se hrát s ostatními dětmi. Slovní zásoba v tomto věku je stále omezená.
		Děti se učí pravidlům a normám, které ve společnosti existují. Uvědomte si, které chování je přijatelné. Začněte aktivně komunikovat s vrstevníky. Rodiče v tomto věku postupně mizí do pozadí. Slovník a znalosti o světě kolem nás se neustále rozšiřují. Děti do 7 let neustále kladou spoustu otázek, na které chtějí odpovědět. Dítě postupně ztrácí svou dětskou spontánnost. Jeho vnitřní mentální život se formuje, aktivně se vyvíjí, objevují se jeho vlastní úsudky.
		Během tohoto období má školní život zvláštní význam. Dítě rozvíjí logické myšlení, sebekázeň, schopnost ovládat emoce. Morálka se rozvíjí, jsou stanoveny základní morální principy a rozvíjí se postoj ke zákonům existujícím ve společnosti.
		Nejtěžší období v životě každého člověka, kdy významné hormonální změny vyskytující se v těle ovlivňují chování, sebevědomí, vztahy s vrstevníky a rodinou. Hlavním problémem je, že v důsledku výrazných změn vzhledu dítěte (vývoj sekundárních sexuálních charakteristik) se začíná uznávat jako dospělý, ale vzhledem ke svému věku pro společnost je teenager stále dítě. Potřeba poslouchat rodiče a učitele často způsobuje nespokojenost a protesty. Vztahy s kolegy, kteří se stanou hlavními autoritami, jsou na prvním místě. Komunikační dovednosti (schopnost připojit se k týmu, navázat přátele, stejně jako opačné pohlaví) mají zvláštní význam.
mladí lidé		V tomto věku jsou všechny dospívající bouře pozadu. Mladí lidé si jsou vědomi svých zájmů a preferencí. Nakonec je vytvořen obraz vnímání okolního světa, je zaveden systém morálních principů. Během tohoto období existuje výběr dalšího směru vývoje v sociální rovině -. Zpravidla se zároveň začíná doba prvního vážného vztahu, první dospělý.
Dospělí		Doba splatnosti a maximální výkonnost. V tuto chvíli jsou lidé na vrcholu svého intelektuálního, fyzického a duševního vývoje. Jedná se o období aktivní profesionální činnosti, vytvoření rodiny.
		V současné době již většina lidí má stabilní povolání, rodinu a děti vyrůstají. Současně se objevují první známky stárnutí - vrásky, šedé vlasy, snížená sexuální a fyzická aktivita. Krize středního věku předstihuje lidi bez ohledu na míru jejich sociální a duševní pohody. V současné době probíhá hodnocení absolvovaných stádií života, analýza jejich úspěchů a neúspěchů. Často se rozhoduje o potřebě změn v životě změn, o opravě chyb dříve provedených. Střední věk je doba, kdy většina lidí má děti ve věku dospívajících a jejich rodiče jsou staří nebo mrtví. Obtížnost komunikace s dětmi a potřeba péče o starší rodiče je energeticky náročná.
	46 - 60 let	Po překonání obtížného období středního věku lidé zpravidla vstupují do věku 60 let do doby stability a klidného sebevědomí. Většina života je pozadu, a v tuto chvíli lidé začínají opravdu oceňovat, co mají.
	61-75 let (starší)	U většiny starších lidí jsou zdravotní problémy na prvním místě, protože do této doby se všechna chronická onemocnění zhoršují a objevuje se celková slabost těla. Současně sociální aktivita, touha po komunikaci a zapojení do rodinného života neoslabují. Mnoho starších lidí pokračuje v práci, což jim dává další povzbuzení k životu.
	76-90 let (starý)	Většina starých lidí je již v důchodu a jejich sféra zájmů je omezena na jejich vlastní zdraví, komunikaci s rodinou a péči o vnoučata. U starších osob se postava významně mění - stává se méně emotivní, rigidní. V tomto věku se často projevuje infantilismus a sobectví. Mnozí mají úzkost, nespavost, strach ze smrti.
	nad 90 let (dlouhá játra)	Aktivně se projevuje fyzická závislost, pasivita, úzkost a nejistota. Velice důležitá je přítomnost několika blízkých lidí, kteří jsou schopni poskytnout maximální pomoc. Strach ze smrti pro většinu je zmaten a je nahrazen objektivním vědomím o bezprostředním konci života.

Principy a přístupy

Klasifikace je založena na posouzení následujících ukazatelů:

Základem periodizace je určení skutečného věku člověkakterý se vyznačuje výše uvedenými znaky.

Navíc další analýza duševního, biologického stavu umožňuje individuálnější přístup k hodnocení osobnosti.

Elkonin

D.B. Elkonin měl sklon věřit té věkové gradaci má velký vědecký význam. Vytvoření kvalifikované klasifikace vám umožní určit hnací síly lidského vývoje v každé fázi jeho života.

Výsledné znalosti přispívají k vytvoření nejúplnějšího pedagogického systému, k rozvoji účinných pravidel výchovy mladší generace.

Vědec přikládal zvláštní význam raným stádiím života člověka, kdy je položen hlavní systém hodnot a formován světonázor. Standardní věkové fáze Elkonin rozdělen do období:

Každé období je hodnoceno čtyřmi ukazateli:

• sociální dopad- vliv společnosti na utváření osobnosti dítěte;
• vedoucí činnosti - druh činnosti, která má prioritní účinek na duševní stav;
• krize- negativní období v každé fázi, které musí být překonáno, aby bylo možné přejít na další úroveň.
• novotvary- znalosti, dovednosti a schopnosti, které se objevily v nové fázi.

Erickson

E. Erickson identifikoval 8 fází rozvoje osobnosti, z nichž každá odpovídá konkrétní úkol.

Podle vědce se v každé fázi, kdy člověk dosáhne úkolu, objeví silné a slabé stránky priority.

Vygotsky

L.S. Vygotsky věnoval zvláštní pozornost dětství, protože věřil, že pochopení specifik každé fáze vývoje dítěte dává rodičům příležitost napravit jejich chování a lépe porozumět dítěti.

Období přidělené Vygotským:

Vygotsky a jeho periodizace vývoje psychiky:

Freud

Z. Freud věřil, že lidské chování je výsledkem práce jeho nevědomí. Hlavní hnací silou je sexuální energie.

Vědec identifikoval následující fáze vývoje sexuality:

Problémy s periodizací

Skutečný věk člověka se ne vždy shoduje s úrovní jeho mentálního vývoje, se stupněm socializace.

Většina nastíněných hranic může být posunuta v libovolném směru, s přihlédnutím k charakteristikám konkrétní osoby. Nejasné hranice periodizace ve vztahu k dospívání.

V každém případě jedno období ustupuje druhému, když se objeví vlastnosti a vlastnosti, které dříve neexistovaly.

Přechod do další fáze vývoje a přístupu automaticky znamená změnu doby života.

V každé fázi života jsou tedy lidé zvláštní určité funkce emoční, mentální, intelektuální vývoj.

Otázka periodizace věku znepokojovala mnoho slavných vědců a stále vzbuzuje zájem o moderní vědu.

Pohlaví a věkové skupiny obyvatelstva a rysy oděvů

Odůvodnění a výběr metod zpracování úzce souvisí s věkovými a pohlavními charakteristikami lidí. Potřeby oděvu určitých tvarů a velikostí závisí na anatomické struktuře jeho těla, na jeho životním stylu, profesi, věku atd. Tvar povrchu lidského těla je určen pohlavím, věkem, ústavními rysy. Navíc nejzřetelnější účinek charakteristik souvisejících s věkem na tvar lidského těla. Vliv věku však ovlivňuje nejen tvar povrchu těla člověka, ale také jeho postoj ke světu kolem něj, požadavky na oděv, jeho umělecký a koloristický design a přístup k formování jeho šatníku.

Vývoj a růst lidského těla není v různých obdobích stejný. Každé věkové období se vyznačuje svými vlastními proporcemi, různé části lidského těla rostou nerovnoměrně.

Například hlava novorozený je "/ 4 délka těla a u dospělého -" / 8. Intenzivnější je růst ostatních částí těla: délka dolních končetin se zvětšuje 5krát, délka paží - 4krát, tělo - 3krát.

Od okamžiku narození do raného dětství se tělo rychle vyvíjí, tělesná hmotnost (hmotnost) se v tomto roce zvyšuje 3x a prodloužení délky těla přesahuje 20 cm.

Od jednoho do 3 let rychlost růstu dítěte se zpomaluje: roční nárůst délky těla nepřesahuje 9–10 cm a obvod hrudníku - 2–3 cm. U dětí této věkové skupiny jsou kostní tkáně měkké a pružné a svaly jsou slabé a tenké, protože se rychle prodlužují. Únava svalového systému je proto ve srovnání s dospělými vysoká. Kromě toho, vzhledem k vyšší míře dýchání než u dospělých a jeho povrchové povaze, roste úloha kožního dýchání. V těchto letech je zaznamenána vysoká pohyblivost, intenzivní vitální aktivita těla, jejímž výsledkem je zvýšený přenos tepla. Tyto funkce vyvinuté tělem dítěte diktují přísné požadavky na oblečení pro děti do 3 let ..

Oblečení by mělo mít vysokou hygroskopičnost, prodyšnost, být měkké, lehké, bez hrubých a silných švů, nemělo by omezovat dýchání, pohyby dítěte. Silueta takového oblečení by měla být volná, upevňovací prvek by měl být umístěn na přístupném místě a měl by umožnit dítěti, aby si obléklo, upevnilo a sundalo produkt na vlastní pěst. Pas není zdůrazněn. Pásová linie na šaty pro dívky je posunuta do oblasti hrudníku. Na kalhotách - pásek s elastickou páskou, nastavitelné popruhy, manžety proti zatažení.

V prvním období dětství (4–7 let) dochází k intenzivnímu růstu kosterních kostí a ke zvýšení tělesné délky (zejména ve věku 5 až 7 let). Během tohoto období se tvar a velikost těla dívek a chlapců neliší. Pohyby dítěte v tomto věku jsou rozmanité, složitější než v předchozím období a koordinace. Charakteristikou dětí tohoto věku je zpoždění růstu srdce z růstu krevních cév. proto hygienické požadavky na oblečení pro děti této věkové skupiny jsou zvláště vysoké.

Oblečení by mělo poskytovat nejpohodlnější podmínky pro fungování těla. Zcela vyloučeno použití syntetických materiálů, umělé kůže, filmových materiálů v oděvu. Použití chemických vláken je přípustné pouze ve svrchním oděvu, a to i tehdy, pokud je materiál dobře prodyšný. Švy musí být spolehlivé, trvanlivé (například řetízek s následným upevněním cílovou čarou).

Ve druhém období dětství (8-12 let) spolu se zvětšením délky těla se také zvyšuje jeho hmotnost. Kromě toho se ve fyzickém vývoji dětí objevují sexuální rozdíly. Svalové a kosterní systémy dítěte jsou stále slabé, zejména svaly zad a páteře, v důsledku čehož děti nejsou schopny dlouhodobě udržovat správnou polohu těla, což vede ke špatnému držení těla a zakřivení páteře. V tomto věku se dětem doporučuje cvičit na rozvoj a posílení svalů a kosterního systému, proto jsou preferovány sportovní výrobky, spíše pohodlné, lehké a hygienické. V tomto věku by růst trupu a hrudníku předčil růst končetin a oblečení by měl vizuálně zvětšit délku nohou a dát postavě větší harmonii.

V dospívání ve věku je zaznamenán nerovnoměrný růst chlapců a dívek: dívky ve věku 10–14 let rostou rychleji než chlapci. Puberta dívek určuje zrychlení jejich růstu, které začíná a končí dříve než u chlapců. Zrychlení růstu chlapců začíná ve věku 13–14 let a po 15 letech překonají dívky, přičemž tento rozdíl v délce a tělesné hmotnosti přetrvává i v následujících obdobích. Vývojový rys adolescentů je zvýšení délky těla v důsledku růstu končetin. Rychlý růst kostí vede ke zpoždění ve vývoji svalů, které se natahují pouze při růstu kostí. To způsobuje narušenou koordinaci dospívajícího. Zvýšení svalové síly v tomto věku přispívá ke zvýšení potřeby pohybu a sportu.

Proto teenageři potřebují oblečení, které je pohodlné pro sportování, teenageři také vyjadřují svou sympatii ke sportovnímu stylu v neformálním oblečení. Dávají přednost takovým druhům výrobků, jako jsou kalhoty, sukně, bundy, svetry, kombinézy. Psychologické vlastnosti dospívajících také ovlivňují jejich oblečení. Děti v tomto věku jsou si vědomy sebe sama jako nezávislé osoby a snaží se držet krok s ostatními napodobovat všechno módní. Upřednostňují světlé oblečení v módních tvarech. Švy musí být silné a dokončovací stehování zdůrazňuje konstrukci oděvu.

V dospívání tvar těla a jeho proporce se téměř neliší od postavy dospělého. Kvůli zrychlení jsou dnešní mladí muži mnohem větší než jejich vrstevníci ze 60. let: v obvodech hrudníku - o 8-12 cm, na výšce - o 20-25 cm. Z tohoto důvodu zahrnují měřítka velikosti a výšky pro tyto obrázky možnosti, které jsou stejné jako pro dospělé postavy. Oblečení pro mladé lidi se nepoužívá, dokud se jejich fyzické opotřebení často nezmění kvůli změnám v růstu nebo touze vypadat módní, ne jako všichni ostatní. Metody zpracování by měly zajišťovat nízkou cenu produktu ve spojení se zvýšenou pevností spojení součástí. Barvy jsou jasné, kontrastní. Oblečení by mělo být multifunkční. Neformovaná postava je skryta oblečením: některé pytlovité, velké objemy, velké množství detailů, spojovací prvky (knoflíky, zapínání na zip, lemování na suchý zip). Mnoho kapes: různé typy náplastí, kapsy portfolia. Oboustranné oblečení, použití doprovodných materiálů atd.

Podle věku 18 let postava je tvořena hlavně, ale mentální vývoj v tomto věku stále zaostává za fyzickým. Ve věku 20–21 let získávají mladí muži a ženy materiální nezávislost a postupně se ve svém chování a preferencích objevuje stereotyp dospělého. Oblečení se podobá oblečení pro dospělé, ale může být vyrobeno z levnějších materiálů pomocí méně nákladných metod zpracování.

Konečné tvarování lidské postavy v dospělosti se vyskytuje v důsledku svalů a podkožního tuku. Oblečení lidí v dospělosti by mělo odrážet sociální postavení člověka. Používají se vysoce kvalitní drahé materiály, doplňky, metody zpracování, design výrobků, různé typy povrchových úprav. Metody zpracování musí zajistit vysokou kvalitu a dokonalé uložení produktu na postavu.

Do 35-40 let postava dospělých se mírně mění. Ke změně počtu mužů a žen dochází později - po 50 letech a změny se týkají hlavně břicho.

Množství podkožního tuku ve stáří a stáří Snižuje se, pokožka se stává méně pružnou, atrofie svalů, zvětšuje se ohnutí páteře v oblasti hrudníku, což může vést ke vzniku hrbolu. Názory starších lidí jsou nejčastěji (ale ne vždy) konzervativní. Převládají módní preference minulosti. Barvy jsou klidné, tmavé. Přednost se dává pohodlnému, trvanlivému a levnému oblečení, které je zohledněno při návrhu a ve všech fázích výroby oděvů. Produkt dosáhne fyzického opotřebení. Metody zpracování by neměly vést k vyšším cenám produktu. Švy by měly být silné, spolehlivé.

Výše uvedená periodizace související s věkem odráží morfologické charakteristiky lidí obou pohlaví. Pro návrh a hromadnou výrobu oděvů existuje podmíněné seskupení dětí a dospělých podle věku. Děti jsou seskupeny do pěti věkových skupin:

Školka,

· Předškolní,

Základní škola

Střední škola

· Dospívající.

Dospělí se obvykle dělí do tří věkových skupin:

Junior (do 29 let),

Střední (30-45 let)

· Senior (nad 45 let).

Tato periodizace určuje výběr forem, střihů, barevné složení oděvů, jakož i metod technologického zpracování jednotlivých částí a jednotek oděvů. Mladí lidé ve věku 14 až 30 let tvoří téměř 27% populace naší země. Tato skupina je dospívající a mládí, je heterogenní jak z hlediska pohlaví, věku a sociálního složení, tak z hlediska spotřebních návyků a požadavků na oblečení. Zvláštností této skupiny je, že vede nejaktivnější životní styl, rychleji reaguje na změny módy, odvážněji vnímá všechno nové a originální v oděvu.

Objem a struktura šatních skříní pro mládež se mění pod vlivem řady faktorů - pohlaví a věkové rozdíly, sociální postavení, úroveň příjmu na hlavu, bydliště, povaha práce, volnočasové aktivity atd. Spotřebitelé této skupiny neustále vykazují tendenci se nerozšiřovat, ale obnovovat svůj šatník. Hlavním důvodem pro aktualizaci šatníku je změna módy, zejména ve skupině mládeže ve věku 18–23 let (hlavně studentů a zaměstnanců).

Hlavním důvodem obnovy šatní skříně dospívajících (14–17 let - studentů škol a technických vysokých škol) je fyzický růst. Životnost oděvů adolescentů je nejkratší ve srovnání s oděvy jiných věkových skupin, protože adolescenti jsou aktivnější ve sportu a vedou velmi aktivní životní styl a jsou méně skromní ohledně věcí.

Při vytváření skříně se mladí lidé snaží zvýšit počet univerzálních multifunkčních výrobků, které jsou dobře vybaveny jinými výrobky, jako jsou bundy, sukně, kalhoty, halenky, bundy, svetry.

Životnost výrobků pro dospělé je mnohem delší (do úplného fyzického nošení oblečení) Zvýšené požadavky na kvalitu oděvu vyžadují důkladnější zdůvodnění modelu, designu a metod zpracování.

Doba nástupu stáří je extrémně libovolná, se zvyšující se délkou života se myšlenky na to mění.

V různých obdobích dějin společnosti a v různých kulturách byl začátek stáří určen následovně: Pythagoras - 60 let, čínští vědci - 70 let, angličtí fyziologové XX v. - nad 50 let německý fyziolog M. Rubner považoval 50 let za stáří, za 70 let - za slušný.

Jak víte, v praxi jsou starší lidé obvykle považováni za důchodce. Toto opatření však nemůže být univerzální, protože věk odchodu do důchodu se v různých zemích liší. Ženy však odcházejí do důchodu dříve než muži. V naší zemi mají tedy nárok na starobní důchod od 55 let, zatímco muži - od 60 let. Kromě toho federální zákon ze dne 15. 12. 2001 č. 166-FZ (ve znění ze dne 3. května 2011) „O státní penzijní připojištění v Ruské federaci“ stanoví rozdíly v důchodovém věku pro různé sociální a profesní skupiny. Ve většině zemí světa jsou však lidé ve věku 60 let a starší klasifikováni jako starší.

Podle definice Světové zdravotnické organizace (WHO) jsou „staří“ lidé, kteří odešli do důchodu již dávno, výrazně odlišní od „nových starých“, tj. ti, kteří nedávno odešli do důchodu. Pro sociální pracovníky je v první řadě důležité mít komplexní informace o kontingentu starších a starých lidí, kterým slouží. V geriatrii a gerontopsychiatrii se stalo axiomem, že se fyzické a psychologické vlastnosti lidí v 5letých obdobích významně liší: 60–64 let, 65–69 let, 70–74 let atd. Z tohoto důvodu je důležité znát nejen demografické charakteristiky dané oblasti, ale také obrázek demografických změn v této skupině obyvatel, aby bylo možné získat sociální informace a vytvořit databázi údajů o starších a starých lidech.

Obvykle se výrazné známky stárnutí objevují u osoby od 60 let (věk 60 až 75 let se obvykle považuje za starší). Ve skutečnosti však proces stárnutí začíná, když růst a vývoj těla končí.

Podle klasifikace WHO věk

• do 44 let mladá;
• 45-59 - průměrný;
• 60-74 - starší;
• 75-89 - senilní;
• lidé ve věku od 90 do 100 let - sté výročí.

Všechny tyto divize jsou samozřejmě svévolné, je nemožné stanovit přesné hranice různých období lidského života, protože to představuje neustálý vývoj a změny v těle související s věkem jsou četné a rozmanité.

Podmíněně se tedy osoba považuje za starou od 75 let, tzn. 15-20 let po odchodu do důchodu.

Juvenologie (praktická gerontologie) má svou vlastní gradaci:

• do 30 let - mládí;
• 30-60 let - první mládí;
• 60-90 let - druhá mládí;
• po 90 letech - třetí mládí.

Tak dlouho-játra, která si uchovala fyzickou a tvůrčí činnost, může být nazývána mladým z hlediska juvenologie. V jistém smyslu jsou vzorem budoucnosti.

Porovnání různých věkových klasifikací poskytuje extrémně barevný obraz při určování hranic stáří, které se pohybují v širokém rozmezí od 45 do 70 let. Je charakteristické, že téměř ve všech věkových klasifikacích stáří lze pozorovat tendenci k jeho diferenciaci na podobdobí. Je třeba mít na paměti, že od počátku stáří proces stárnutí nekončí a mezi stárnoucími lidmi jsou velké rozdíly.

Podle amerického psychologa E. Ericksona se věří, že stáří je stádiem rozvoje osobnosti, ve kterém je možné buď získat takovou kvalitu, jako je integrativnost - integrita osoby, nebo zažít zoufalství, protože život je téměř u konce, ale nebyl prožíván podle přání a plánovaného . E. Erickson popsal krizi, ke které došlo během stárnutí, což znamená konec předchozí životní cesty, a její řešení závisí na tom, jak byla tato cesta překročena z pohledu osoby, která zažila krizi. Podle E. Ericksona je hlavním úkolem stáří dosáhnout integrity, uvědomění a přijetí života a lidí, jak je to nezbytně nutné a jedinečné.

Integrita je založena na pochopení, že život nastal a v něm nelze nic změnit. Moudrost spočívá v přijetí vlastního života jako celku, se všemi jeho vzestupy a pády, v nepřítomnosti hořkosti ohledně života, který nebyl řádně prožíván, a možnosti začít znovu.

Anglický gerontolog D. B. Bromley považuje lidský život za kombinaci pěti cyklů: dělohy, dětství, dospívání, dospělosti a stárnutí. Cyklus stárnutí má tři fáze:

• 1) odvolání oddělení, "rezignace", slovy autora - 65-70 let;
• 2) stáří - 70 let a více;
• 3) úpadek, bolestivé stáří a smrt - maximálně asi 110 let (v podmínkách Anglie a západní Evropy).

Stáří podle DB Bromley je charakterizován velmi stručně: úplná nezaměstnanost, absence jiných rolí než rodinných rolí, rostoucí sociální izolace, postupné snižování okruhu blízkých lidí, zejména od vrstevníků, tělesného a duševního postižení.

Proces stárnutí u každé osoby probíhá individuálně. Je však důležité si uvědomit, že starší lidé jsou věkovou skupinou, která má společensky specifické vlastnosti a potřeby.

V domácí vědě byl přijat následující systém periodizace věku:

• starší věk - 60-74 let (muži), 55-74 let (ženy);
• senilní věk - 75-90 let;
• sté výročí - 90 a více let.

Hranice duchodovy vek zřízený státem. Při určování věku odchodu do důchodu pokračujte od věku chronologické - počet let života.

Jsou tu také funkční věk, která odráží věkovou dynamiku fyziologických funkcí, je určována genetickou složkou, životním stylem, minulými nemocemi, stresovými situacemi, fyzickou, duševní a intelektuální činností; psychologický věk - skupina ukazatelů charakterizujících věková měření psychiky; biologický věk - ukazatel úrovně opotřebení struktury a funkcí těla.

Je třeba poznamenat, že rozlišení na období je podmíněné, protože kalendář (chronologický) a biologický, jakož i psychologický věk se ne vždy shodují.

Rozlišujte mezi normálním nebo fyziologickým a předčasným stárnutím. V fyziologické stárnutí ke změně základních fyziologických systémů v těle dochází relativně hladce: člověk si udržuje fyzickou a duševní aktivitu, zájem o svět kolem sebe až do stáří. Stáří jako obecný biologický proces by nemělo být spojeno s nemocí. Předčasné stárnutí do značné míry v důsledku předchozích onemocnění, nepříznivých účinků faktorů prostředí, špatných návyků a zátěže regulačních systémů těla.

Důvody normálního a předčasného stáří jsou různé. Přirozený, fyziologický stáří se vyvíjí postupně a je charakterizován harmonickým poklesem všech životně důležitých funkcí, rovnoměrně se vyvíjejícími atrofickými změnami s téměř úplným zachováním pracovní kapacity, veselosti a zájmu o celý svět. Takoví lidé někdy vypadají mladší než jejich věk.

Patologický stáří, nebo, jak se také říká, předčasný, je charakterizován časným nástupem senilních změn, což vede k předčasnému oslabení fyzické síly a duševní aktivity. Změny související s věkem jsou zpravidla zhoršovány různými chronickými nemocemi, které urychlují senilitu. Proto si někdy všimneme rozporu mezi biologickým a pasovým věkem: někdy mladý muž ve věku 20–30 let vypadá jako starý muž a starý muž ve věku 90 let vypadá energicky, plný energie.

Rozdíl mezi stavem stárnoucího organismu a věkovými standardy si vyžádal zavedení pojmu „biologický věk“, který se nemusí shodovat s kalendářním věkem, zejména „překonávání“ v důsledku předčasného stárnutí. A naopak, často se vyskytují případy, kdy například ve věku 70 let stav těla odpovídá věkovým normám 60leté osoby. Stanovení biologického věku má velký praktický význam při prevenci a léčbě různých nemocí, při řešení problémů racionálního životního stylu a práce.

Pro jeho stanovení existuje několik metod, jedna z nich byla vyvinuta v Rusku (L. Belozerová). Při určování biologického věku se stanoví soubor funkčních poruch u jedince, který je v korelaci s průměrnými ukazateli pro určitý věk. Biologický a kalendářní věk se nemusí shodovat a liší se o 10–20 let. Zvláště často je nutné se setkat s jevy předčasného stárnutí - progerie. Předčasné stárnutí je obvykle spojeno buď s nemocemi (například diabetes mellitus, chronická infekce, arteriální hypertenze), nebo s nevhodným životním stylem - především s kouřením, opilstvím. Převládající názor, že fyzická aktivita stárne, není pravda - pokud fyzická aktivita nepřesahuje fyziologickou normu, pak naopak přispívá ke snížení biologického věku.

Biologický věk konkrétní osoby závisí na souhrnu funkčních rezerv všech orgánů a systémů. Právě biologický věk se zaměřením na zdravé a aktivní prodloužení života by měl směřovat úsilí zaměřené na ochranu krve (prevence předčasného stárnutí) - nejen žít, ale žít kvalitní život.

V živém organismu se tedy vyskytují dva vzájemně protichůdné procesy současně, úzce propojené, ale vždy vyvážené - tvorba a destrukce. Tvorba je komplexní soubor biochemických procesů, které se v těle vyskytují, spojené s asimilací látek z vnějšího prostředí a tvorbou složitějších chemických sloučenin. V tomto případě dochází k ničení zničené látky buněk, k jejich obnově a současně k růstu a vývoji organismu, všech jeho jednotlivých částí.

Opačný proces - destrukce - je omezen na rozklad buněčných proteinů a dalších sloučenin. V období růstu a vývoje těla převládá první, během stárnutí - druhé.

Hlavní projevy stárnutí jsou spojeny s věkem souvisejícími změnami funkce centrálního nervového systému (CNS). Nejprve je oslabena mobilita procesů excitace a inhibice. Aktivita analyzátorů je narušena, citlivost, čich, zraková ostrost a síla přizpůsobení očí jsou oslabeny, horní hranice sluchu se postupně snižuje. Klesá mentální aktivita, je pozorováno zaostření charakteristických charakteristik, rozvíjí se emoční nestabilita. Starší člověk se bojí jakýchkoli změn v životě, je konzervativní v soudech a činech a je náchylný k moralizaci. Nedostatek sebekontroly způsobuje, že je osoba podrážděná, temperamentní, agresivní, nebo naopak nejistá, depresivní a rozmarná. Ve stáří snadno vzniká úzkost, často z mizerného důvodu.

Mnoho problémů, které otráví existenci starších lidí, souvisí s psychologickými a sociálními problémy. Odchod do důchodu po dlouhém pracovním životě je doprovázen prudkými změnami návyků, životním stereotypem, bolestivým pocitem osamělosti a zbytečnosti, výrazným snížením materiálních zdrojů. Dopad náhlé změny sociálních podmínek postihuje zejména lidi pracující ve vysoce specializované oblasti. Osoby s mnohostrannými intelektuálními požadavky se naopak radují z nadcházející příležitosti plně se odevzdat svému milovanému podnikání.

Prudké narušení obvyklého způsobu života je obzvláště bolestivé pro muže, protože ženy zůstávají ve svých předchozích každodenních starostech.

Kritické období odchodu do důchodu se často kryje s oslabením rodinných vazeb mezi rodiči a dětmi. Mladší generace v této době vstupuje do stavu zralosti a často se nechce vyrovnávat s projevy konzervatismu a dogmatismu starších lidí. Důvody malých konfliktů jsou častější kvůli soužití. Pokud starší člověk musí žít dál od dětí, zvyšuje se pocit osamělosti.

Situace starších lidí se stane ještě tragičtější, pokud jeden z manželů zemře dlouho před druhým. Osamělý muž je v této situaci ještě zmatenější a bezmocnější než žena. Osamělý muž, který nemá sílu vyrovnat se s malichernými starostmi o každodenní život, často bez pomoci v každodenním životě, postupně ztrácí svou chuť k životu, sníží a padá úplně. Je docela možné, že to vysvětluje významný nárůst počtu sebevražd nad 70 let.

Se stárnutím se duševní poruchy nejčastěji projevují jako neurózou podobné, hypochondriální, depresivní, úzkostně-depresivní syndromy, výrazné zaostření osobnostních rysů. Psychotické poruchy jsou obvykle výsledkem endogenních, endogenních a exogenních a funkčních mozkových onemocnění u starších a senilních (presenilní a senilní demence, deprese, cerebrální ateroskleróza).

Jak se dívat do hlubokých tajemství předčasného stárnutí? Jaká jsou tajemství dlouhého života?

V současné době existuje několik stovek teorií a hypotéz, které se snaží vysvětlit mechanismus stárnutí, ale žádná z nich neposkytuje úplné a komplexní zdůvodnění. Někteří částečně vysvětlují mechanismy stárnutí, jiní mají pouze historický význam a jiní jsou odmítáni jako neudržitelní. Ch. Se věnuje úvahám o teoriích stárnutí. 2.

• Belozerova L.M. Ontogenetická metoda pro stanovení biologického věku člověka // Úspěchy gerontologie. 1999. Vydání. 3.