V procesu výchovy, v každém věku, dítě, máte různé potíže. Vzhled fobie je jedním z problémů, které lze objevit v jakékoli fázi pěstování malého muže. Co dělat, když se dítě bojí smrti. Jak nebezpečný je tento strach a zda má hranice normy. Jaké jsou věkové rysy úzkosti.

O tom dnes a mluvit.

Strach ze smrti

Strach ze smrti je považován za jeden z nejsilnějších lidských fobií, které mohou být vytvořeny v dětství. Jako dítě bude odkazovat na končetinu pozemské existence, to vše záleží na vás a vašich blízkých.

Strach smrti u dětí má možnosti:

1. Strach Die nebo ztrácí milované;
2. Může ležet v srdci jiného strachu: temnota, nemoci, uzavřené místo, útoky, války nebo pobyt doma jeden (přečtěte si článek na toto téma: Dítě se bojí zůstat v místnosti a doma jeden \u003e\u003e\u003e) .

Mírný strach z smrti není patologie, ale naznačuje plný rozvoj psychiky dítěte. Projekt anomálií bude extrémní formy: z plné lhostejnosti k jejich existenci, na hrůzu před nevyhnutelnost.

Informace o končetinách života Dítě musí být realizovány a recyklovány, jinak může strach hluboko do podvědomí, prolínají s jinými fobie a zasahovat do normální komunikace.

Zajímavý fakt! Děti z věřitelných rodin zažívají strach ze smrti mnohem méně často a v méně bezpečné formě. Vzhledem k tomu, že křesťanská doktrína tvrdí, že život člověka nikdy nezastaví, a po smrti těla, duše nadále žije.

Příčiny strachu v různých věkových kategoriích

Každé dítě má strach ze smrti se projevuje do individuálního stupně a má různé zdroje. Příčina silného strachu může být:

• smrt milovaného člověka nebo milovaného mazlíčka;
• citlivý typ nervového systému dítěte (aktuální článek na toto téma: \u003e\u003e\u003e);
• časté nemoci dítě;
• vzdělávání v neúplné rodině.

Pokud znáte důvod, pak s dítětem musíte mluvit. Hlavním slibem těchto rozhovorů je vaše upřímná touha pomoci dětem pochopit obtížné otázky, projevu péče, lásky a zájmu o jeho problém. Nebojte se, pokud je láska založena, pak bude určitě nalezena potřebná slova.

Důležité! Všimněte si, že dívky jsou častěji podléhat smrti smrti než chlapci.

Až 3 roky

1. První tři roky života, kluk aktivně zná svět a otázky, jako je odchod z života, nebojte se jeho mysl;
2. Vnímá lidi a okolní prostředí jako trvalá částka;
3. Malý objev je velmi připojen k jeho matce a tátě, nemyslí si jako samostatná osoba. Proto až tři roky, problém strachu ze smrti od vás nevznikne. Použijte schopnost připravit se pro další konverzaci.

Od 3 do 7

• Po 3 letech, vaše dítě nejenže dostane nové znalosti, ale také je vyhodnocuje;
• V této fázi se dítě cítí nezranitelný, zatímco dítě se bojí smrti rodičů nebo jiných blízkých lidí - to vše může stát půdou pro nejsilnější zkušenosti , s nimiž potřebujete pracovat. Strach ze ztráty mámy a otce na psychologickou úroveň je vnímán dítěte jako ztráta péče, podpory, pozornosti, ochranu;
• V tomto věku, tam je úzký netrivice několika babes 'strachů: temnota (přečtěte si, co v tomto případě v současném článku: Dítě se bojí temnoty \u003e\u003e\u003e), uzavřený prostor, strach usnu, jako hrozný Sny jsou možné, kde někdo chce jíst, nebo napadnout nějakou podstatu;
• Takže strach ze smrti u dětí předškolního věku získává vágní funkce, které tvoří nějaký druh slaných vojáků z několika různých strachů, což je z větší části založeny na instinktu sebezachrání;
• Do 5 let, vaše dítě vyvíjí abstraktní myšlení, zajímá se o tyto kategorie jako prostor a čas. Přijde pochopení končetin existence přírodních jevů a člověka, vaše dítě se začne klást otázky týkající se témat smrti a všechno spojené s ním.

Starší 7.

Po 7 letech je u vašich dětí tvořena vědomá myšlenka na konci života, jako nevyhnutelné zařízení, usmíření s touto skutečností nebo fobie se vyvíjí do patologické formy.

Znát! Strach ze smrti má otevřenou a skrytou formu. První možností se přímo bojí zemřít, a v druhém případě je fobie vyjádřena obavami akutních objektů, vody, ohně, přírodních katastrof, vysoké výšky, které mají být konzumovány - vše, co hypoteticky může vést k smrti.

Strach smrti u dětí mladšího školního věku je těžší diagnostikovat kvůli vytvořenému pocitu hanby a potřeb osobního prostoru. Dítě je schopno důkladně skrýt své zkušenosti. Situaci s novými emocemi můžete komplikovat v souvislosti s návštěvou školy a akvizicí dalších společenských obav.

Puberťáci

1. Immaturita dospívající psychiky je vyjádřena v tendenci k magickému vědomí a zvýšenému zájmu o téma smrti;
2. Impresní povaha má rychlou představivost: Dávají vysokou pozornost známkám a symbolům, vymyslet různé strašné příběhy o upířích a duchů, se vzájemně děsí;
3. Mírný projev strachu ze smrti z vašeho teenagera je klíčem k normálnímu rozvoji osobnosti;
4. Botující zemřít u dětí staršího školního věku je intenzivně maskován pod různými druhy sociálních fobií, kromě toho, vaše zrzené dítě může být velmi uzavřeno samo o sobě. Pokud je váš kontakt dokonale usazen a existuje vzájemná důvěra, bude pro vás mnohem snazší pomoci vyrovnat se s rozvíjejícími se obtížemi.

V jakémkoliv věku, otázka smrti vašeho dítěte nevzniká, hlavní věc je, že ho nevrátí omluvy, upřímně odpoví na otázky, které vznikly, rozbije pochybnosti. A v ideálním případě připravte předem za konverzaci, takže v případě zkušeností z drobků, aniž by odložení v dlouhé krabici, strávit s ním užitečnou konverzaci.

Důležité! Nevysvětlete smrt blízkého muže se snem nebo dlouhým odchodem. To může vyvolat další obavy a když se otevřít podvod, dítě obdrží psychologickou traumu.

Pokud jste zjistili, že se dítě bojí smrti, co dělat v takové situaci? Vzít v úvahu několik univerzálních užitečných poradenství, ale zvažte věk drobků.

• Po celé období tvorby dětské psychiky ukáže pozornost, trpělivost, péče, lásku;
• Pokud se zármutek došlo v rodině, a dítě mělo otázky, nezapomeňte na ně odpovědit co nejpravděpodobnější. V nepřítomnosti sil na takových rozhovorech požádejte blízkou osobu, aby s dítětem promluvila;
• Neprozkouňujte své zkušenosti o smrti v přítomnosti dítěte;
• Střední dávka nových emocí: cirkus, park, divadlo - pomůže rozptýlit impractable dítě z negativních zkušeností. Hlavní věc není přehánět;
• Vysvětlete smrt s neutrálními interpretacemi: senilní věk nebo těžké onemocnění;
• Během exacerbace strachu neposílejte dítě do wellness tábora a pokud je to možné, snižují turistiku turistiky (současný článek na toto téma: dítě se bojí lékařů \u003e\u003e\u003e);
• Sen s dítětem o jeho budoucnosti: profese, rodina;
• Zvažte skutečnost, že smrt je často doprovázena strachem z temnoty, uzavřeného prostoru, osamělosti. Pokud jste objevili další fobie, eradikovat je také;
• Nedovolte, aby se dítě sledoval v televizi nebo na internetových filmech s krvavými scénami, krutostí a násilím;
• Přečtěte si dětskou beletrii, kde v dostupném jazyce autor vypráví o opuštění života. Například P. Stalfelt "kniha smrti", pohádky Gd Andersen "Mermaid", "Angel", "dívka s zápasy".

Abychom pomohl dítěti překonat strach ze smrti schopného stvoření moderních psychologů:

1. Terapeutický příběh psychologa I. Gavrilova "Droplet";
2. M. Antonova "Sunbeam";
3. T. Grus "Magic Účel Gina".

Pokud jste našli strach ze smrti před dítětem, co dělat v tomto případě, jak se chovat správně? Chcete-li začít, pochopit, že v takových záležitostech není nic strašného, \u200b\u200bjedná se o fázi vývoje osobnosti. Abyste byl k dispozici, aby mu řekl o konci života, je nutné, aby rodiče přesně určili svou pozici ve vztahu k smrti a našli nezbytná slova pro dítě, které nikdo neví lépe.

Strach ze smrti je jedním z nejsilnějších lidských fobií. Pro mnoho pochází z dětství. A pouze od rodičů a blízkých dětí závisí na tom, jak správně bude malý muž vnímat údaje, které má vše svůj vlastní konec a život včetně. Jak se objeví strach z Die pro děti, a je možné se tomuto problému vyhnout? Odpověď na tuto otázku pomůže matkám a tatínům najít správný přístup k takové závažné straně vzdělávacího procesu.

Až do tříletého, vědomí dítěte je houba, která absorbuje okolní informace. Proces vnímání přímo souvisí s potřebou dokončit nový a dotek. Od 3 let, kromě získání znalostí, dítě je již nutné analyzovat je. Během tohoto období vzniká řada strachů, z nichž nejsilnější je strach ze smrti. Současně se KROCH sám zvažuje nezranitelný, protože blízko máma a táta, babičky a dědečka - nedovolí mu, aby ho vyzvedl. Takové přesvědčení zůstává až do dospívajícího období a je charakteristikou normálního duševního vývoje dětí. Ale pro jeho blízké (rodiče, příbuzní), dítě je opravdu velmi znepokojeno.

Lze tedy dospět k závěru, že strach ze smrti je přírodní fobie, která se vyskytuje u dětí po 3 letech, s nejúčinnější fází až 5 let. Postupně se další otázky a zájmy vyskočí na téma opuštění života, a o 8 let existuje nevyhnutelnost povědomí. Jinak začíná patologický proces, který vyžaduje zásah dětského psychologa.

To je zajímavé. Před dospívajícím věkem je dítě také strach ze své vlastní smrti. Během tohoto období může vyděsit škrábance na jeho těle, sebemenší indispozici, sdružující to s možnou příčinou opuštění života. Taková práce psychiky není považována za odchylku od normy, je to krok vyrůstat.

Jsou vaše děti náchylné k smrti

Pokud dítě nemá strach ze smrti, je pravděpodobné, že je vychován v znevýhodněné rodině, a proto má takovou povrchností pocitů. O něco méně často existují případy, kdy dítě roste s veselými, optimistickými maminkami a tatínky, ne čelit tomuto strachu až do mladšího školního věku. Takové zpoždění není považováno za odchylku od normy. A fobie nejsou inherentní u dětí, které jsou uchovávány ve skleníkových podmínkách, chrání před realitou, což je chyba: drobky, úplně prosté obavy, včetně strachu smrti, je zřejmě odsouzena k nejsilnějšímu stresu, když kolize s nevyhnutelnými ztrátami v životě .

Silnější strach může být pozorován dítětem, který přežil ztrátu milovaného člověka nebo milovaného mazlíčka.

Co dělat, aby pomohl dítěti a zachránit ho ze strachu

I když rozhovory o smrti dítěte začínají v raném věku, hlavní pravidlo pro rodiče není rozbít. Jinými slovy, pokud se rodina stala v rodině, není nutné říci, že starý příbuzný usnul - dítě se může cítit bát, aby se usnul. To je také nesprávné volání ze života ze života Dlouhá cesta - Kroch bude čekat a nakonec otázka, která je vinu za skutečnost, že blízká osoba chybí po dlouhou dobu. Mimochodem, je pravděpodobné, že bude vinit sám: "Neučil jsem se lekce, takže není vratný." A to je již příznivá půda pro rozvoj komplexů.

Mluvit s dítětem o smrti zbytečné

Všechna slova a akce dospělých by měly být dohodnuty a zaměřeny na podporu drobků v procesu jejích dospělých.

1. Jakýkoliv strach je slabost nervového systému a je tvořen pouze u malých dětí. Tak se snažte chránit dítě před napětím (hádky, ve kterých je dokonce jen pozorovatel, sledování televize - to není nejméně za žádných okolností, čtení hororových tahů atd.). Ve stejné době, vaše teplo, péče a pozornost dá dítěti cítit se chráněno, mít podporu tváří v tvář rodičům.
2. Nenechte ticho téma. To znamená, že se nemělo vyhnout rozhovorům o smrti, bez ohledu na to, jak nepříjemný je. Pokud se zármutek došlo v rodině, a je těžké mluvit o ztrátě, požádejte vás, abyste odpověděli na otázky dítěte. Skutečnost je, že váha jeho strach, Karapuz od něj pochází a přestane se bát.
3. Neodpovídejte své zkušenosti o smrti, když děti. A i když se vám zdá, že to dítě neslyší. V každém případě cítí všechny emoce a snaží se na ně. Pamatujte si: Stačí si stěžovat na migrénu, silná bolest hlavy začíná v soumpatze Karapus za pár hodin.
4. Dejte dětem nové dojmy tak, aby byl rozptýlen. Může to být výlet do zoo, výlet do zábavního parku, zábavního centra. Nicméně, buďte opatrní: příliš mnoho dobrého je také špatné, to znamená, že nadměrnost nebude zlepšit stav psychiky dítěte.
5. Vysvětlit. Nejvhodnější interpretace smrti bude stáří nebo velmi závažné nevyléčitelné onemocnění.
6. Nenechávejte dítě sám se strachem. To znamená, že během projevem fobie byste neměli poslat dítě v letním zdravotním táboře (dokonce i na moři nezlepšuje jeho psychiku!), Pokud je to možné, je lepší odmítnout z turistiky do nemocnice (tato instituce Pro většinu dětí je spojena s nepříjemnými pocity).
7. Zaměřte dítě pro budoucnost. Jinými slovy, sen spolu s Karapuz o tom, kdo se stane, jak se stane, o jeho rodině, děti. A nezapomeňte si promluvit a budovat plány pro současnost.
8. Být připraven pro další bojové souběžné problémy. Obvykle je strach z smrti doprovázen strachem z temného, \u200b\u200buzavřeného prostoru, osamělosti. Pokud si všimnete projevy těchto fobií dítěte, je nutné je odstranit.

Obraťovací techniky

Pro dítě, komplexní koncept končetiny k životu nemá filozofický význam charakteristický pro dospělé porozumění. Takže jednoduché vysvětlení významu slova v boji se strachem se zjevně neudělá.

Vysvětlete dítě filozofický význam průtoku a končetiny života nestojí za to, je lepší to udělat na jeho úrovni

Existuje několik technik, které dětské psychologové doporučují překonat strach dítěte z dítěte:

• obrázky. Nechť dítě představí svůj strach. A pak spolu s ním, kartáčujte obrázek na malé kousky, popálen v popelníku;
• pohádková terapie. Chcete-li začít, je nutné číst příběhy Andersenu, které ovlivňují téma opuštění života: "Mermaid", "Angel", "Červené boty", něco. " Má smysl také apelovat na příběhy, které byly nalezeny pohádkové pohádky, které jsou věnovány zbavit se strachu kvůli specifickým ztrátám, například smrt maminka;
  

  Vysoce vysoko v horách bylo zelené jezero. Voda v něm byla vždy čistá a chladná. V této horské jezero žilo ryby a žáby. Ryby měly zlaté a stříbrné vločky a žáby, krásná zelená slupka, přesně stejná jako barva vody v jezeře.
  Ale nejkrásnější a greinová slupka byla na malé žáby s názvem Kva-Simka. Před pěti dny se Kva-Simka ukázala z malých hlav v současné žáby, ale už byl schopen bruslit dobře a skok vysoko. Babička, táta a máma byli velmi pyšní na malou žábu a všichni byli řečeni všem kolem toho, co byl chytrý a dobrý. Kva-Simka také milovala její babička, táta a máma a snažila se být poslušná a vychovávána. Byla to nejpohodlnější froggy rodina na jezeře.
  Žít na jezeře byl zábavný a klidně. Pravda, někdy vítr letěl na jezero, zvyšování nebezpečných vln, ale pak všechny dospělé žáby a malé žáby vyskočily z vody a mazl se k velkým kamenům, aby se nebrali vlnu uprostřed nádrže. Jednou v noci se v noci stalo velmi silný vítr. Nejen vychovával vysoké a nebezpečné vlny, ale také hodil velké kameny v horách, což se rychle rozzářilo na jezero. Téměř všechny žáby a žáby, stejně jako vždy, vyskočily z jezera a přitiskly k kamenům, ale několik žab neměl čas, aby to udělal, a velký kámen na ně z hory padl z hory.
  Během větru si nikdo nevšiml, co se stalo. A jen když vítr padl, malá Kva-Sim karta si uvědomila, že jeho máma není nikde. Začal skočit na břehu jezera a zavolat jí, ale máma neodpověděla. Najednou Kwa-Simka viděl velký kámen, padl z hory a tenký paprsek zlatého světla pod ním. Žába ztuhl, byl děsivý a zajímavý, jeho malé srdce bylo připraveno vyskočit z hrudi. Nosník se dostal hustý a více, dokud se nakonec neznulý v žába. Kva-Simka okamžitě uznala svou matku, ale nebyla tak vždy. Její kůže zářila stříbrem a zlatem a ne zelenou, jako obvykle. A křídla zvedla na zádech - přesně takový jako velké motýli, krásné a vícebarevné. Máma Kwa-Simiki byla jako čaroděj.
  - Máma, ty jsi? - Nejistě požádali žáby.
  "Ano, má drahá," odpověděl průvodce.
  - Co se vám stalo, mami? Proč jste se stal zlatým? Proč jste dospělí křídla?
  - Obrátil jsem se v anděla a měl bych létat vysoko vysoko na obloze.
  - Nechci, abys byl anděl. Nejdím ven! - Vykřikl žábu a křičel hořce.
  - Neplač, Kva-Simka. Je to velká štěstí poté, co se smrt promění v anděla, a nejen lhát pod velkým kamenem, "mama-andělská žába se uklidnila.
  - A co já? Kdo mě bude milovat? - Nava-Syka se neunikla.
  - Budu tě milovat na obloze a na Zemi milují vaši babičku a táta, a vaši přátelé, a stále milují mnoho dalších žab.
  - A kdy tě znovu uvidím? - citovaný hlas požádal Kva-Simka.
  - Přijdu k vám ve snu a budeme hrát spolu a bavíme se. Také se s vámi usmívám kvůli mraku, ale bude s vámi naše tajemství. A teď se musíte vrátit k mé babičce a tátu, ale odletím. Sbohem, můj oblíbený syn.
  "Sbohem, maminka," odpověděla Kva-Simka a bohužel putoval domů. Ale najednou se zlomyslný vánek zaklepal žábu z tlapek a vrazil na zádech. Kwa-Simka se omylem podívala na oblohu a viděl, jak se mama anděl usmívá zpoza mraku. Žába se usmívala v reakci, rychle vyskočila na tlapách a spokojil se svou babičkou a tátou. Měl velké tajemství, o čem věděl jen on a mama anděl

• sny pod deštníkem. Docela často, děti, které se bojí smrti vidět noční můry v noci. Pravda, odborníci argumentují, že 1-2 hrozné vize měsíčně v dětství jsou normou. A stále pomáhají vyloučit sny o takovém obsahu. Řekněte dítěti pohádkový příběh o Ole Lukee, udělejte deštník z lepenky a zdobí ji barevnými aplikacemi. Pokaždé, pokládání dítěte, otevřete deštník nad ním tak, aby snění jen dobré, báječné a barevné sny sní.

Pohádková terapie - velmi efektivní způsob, jak se vypořádat s obavami dětí

1. Není možné se smát fobie. I když myšlenky o smrti na dítě, komické, v žádném případě to neuvádějí dítě. Jinak se KROCH přestane být jistý, že se o tom vážně cítíte.
2. Nemůžete říkat dítě s nebem nebo trestatým zájmem. Mnoho dětí v 5-8 začíná nakreslit obrazy smrti. Jedná se o normální reakci vědomí o tom, co je v současné době pečlivě: Jen dítě usnadňuje vizualizaci problému - takže přestává být pro něj neurčitý.
3. Nemůžete neustále mluvit o smrti, prognózy diagnózy pro známé (a ne známé) pacienty.
4. Není možné omezit svobodu dítěte. Musí strávit spoustu času obklopen vrstevníky - je to snazší odvrátit pozornost.
5. Nemůžete se podívat na přítomnost dětských filmů s krvavou nebo tragickými scénami - dokonce i ve snu, KROCH vezme tuto negativní.
6. Nejezděte dítě, které nedosáhlo dospívání (12 let), na pohřbu.

Strach ze smrti u dětí: Jak se chovat rodiče - video

Ve věku 5-8 let mají děti maximálně obavy, ale všichni jsou v souvislosti se strachem ze smrti. Jedná se o obavy z útoků, nemocí, temnoty, pohádkové postavy, zvířat, prvků, ohně, války, to znamená, že ty, které nesou hrozbu pro život. Dítě dělá důležitý objev, že všechno má začátek a konec. Začíná pochopit, že lidé zemřou, a že se to může stát sám a se svými rodiči. Zároveň, častěji, děti se více bojí, že ztratí své rodiče než jejich vlastní smrt. Často se objeví otázky: "Kolik let žil můj dědeček nebo babička? Proč lidé žijí? Proč ten dědeček zemřel? Odkud všechno pocházelo? Co potřebujete udělat tak, abyste nezískali starý? " Některé děti za 5-7 let se často bojí strašných snů a smrti ve snu.

Proč vzniká strach ze smrti u dětí?

V prvních letech života nemá dítě koncept smrti. Jediné, co vidí kolem sebe, považuje animovaný a konstantní. Od 5 let, inteligence dítěte se rychle rozvíjí a nejprve abstraktní myšlení. Také zvyšuje činnost v kognitivní oblasti. Dítě začíná v takových konceptech porozumět časům a prostoru, a proto chápe, že jakýkoli život, včetně toho, má konec a začátek. Po provedení takového objevu, dítě zažívá a obává se o jeho budoucnost a blízký, strach smrti v současnosti.

Bojí se všechny děti smrti?

V mnoha zemích se většina dětí zažívá strach z smrti za 5-8 let. Každý z tohoto strachu je vyjádřen různými způsoby a záleží na individuálních vlastnostech, kde a které dítě žije, a jaké události se vyskytují v této fázi v jeho životě. Více strachu ze smrti je prezentován s těmi předškoláky, jejichž rodiče (jeden z nich) nebo blízcí lidi, kteří žili spolu, zemřeli. Také silný strach z smrti je pozorován od často těch, kteří nemají mužský vliv - ochranu a emocionálně citlivé a impresivní děti. Jaké holky se bojí mnohem častěji, viděli noční můry od 5 let a častěji než chlapci. Existují však děti, které nemají strach ze smrti. To se děje, když rodiče vytvářejí umělý svět pro dítě a nedávají mu sebemenší důvod k cíli, že je možné se bát. Velmi často, takové děti rostou lhostejné, nebojí se jen bojí sebe, ale neruší ostatní. Také u dětí od rodičů s chronickým alkoholismem není žádný smysl pro strach ze smrti. Důvodem je skutečnost, že mají nízkou emocionální citlivost, nejsou žádné hluboké zkušenosti, pocity jsou prchavé, zájmy jsou nestabilní. Někdy může být strach ze smrti nepřítomný u dětí, bez odchylek, jejichž rodiče jsou optimističtí, veselý, sebevědomý. Ale stále je strach z smrti vlastní nejvíce dětí staršího věku předškolního věku. A to je důkaz, že dítě udělilo krok vpřed v jeho vývoji. Bude muset projít tímto stramatem, aby si uvědomil, jako součást svého života zkušenosti a recyklovat vědomí o 7-8 let. Pokud se strach z smrti není recyklován, trápí dítě na dlouhou dobu, narušuje jeho vůli, emoce, zabraňuje komunikaci a může přispět k posílení mnoha dalších obav. A čím více obav, méně příležitostí k realizaci sebe sama, být šťastná, láska a být milován, protože "tam, kde je strach, není tam žádná láska."

Co neudělá?

Existují rodiče a příbuzní, aniž by to věděli, poškozují dítě s jejich chováním, slovy, činy. Místo toho, aby pomohl dítěti vypořádat se strachem ze smrti související s věkem, jsou ještě více chyceni obavami, ležel na jeho křehké ramenou nákladu svých nevyřešených problémů a neurotické dítěte se všemi implicitními důsledky odtud. Aby se strach z smrti nebral chronickou podobu a v budoucnu nerozptýlil bujnou kytici, rodiče potřebují vědět, že není nutné dělat:

1. Smát se nebo vtip o jeho obavách.

2. Je nemožné vinit, a ještě víc, a potrestat dítě, aby se bála.

3. Ignorujte obavy dětí, si je nevšimnout. S takovým tvrdým chováním rodičů se děti bojí přiznat své obavy a zkušenosti a později mezi ním a rodiče nebudou důvěrou.

4. Mluvit s dítětem: "Neboj se jednoho - to je něco, nebojíme se a musíš být statečný. Tato slova jsou pro dítě prázdná.

5. Vysvětlete dítě, že relativní zemřel kvůli své nemoci. Dítě váže slova "smrt" a "onemocnění" do jednoho celku a začíná se obávat, když je nemocný nebo rodiče.

6. Neustále mluvit o nemocí, o něčí smrti, že dítě se může stát dítětem.

7. Připojte se k dětem, které mohou nakazit jakoukoliv nemoc a zemřít.

8. Izolovat dítě z okolního světa, patronát ji, omezit jeho nezávislost b.

9. Nechte dětem sledovat všechno. Sledujte hororové filmy v dětském pokoji. I kdyby dítě spí a neudihl se, křičí, sténání a výkřiky z televize jsou neviditelně působí na jeho psychiku.

Jak nejlepší udělat?

1. Rodiče si musí pamatovat, že strach dětí je signálem, který zajišťuje ještě více chránit nervový systém dítěte a to je výzva k pomoci.

2. S úctou bez zbytečné a fixace odkazuje na strach z dítěte. Chcete-li se chovat, jako byste věděli, jak dlouho a nepochybují jeho obavy.

3. Deculs dítě pro větší pozornost, pohladění, teplo. Uklidněte ji, vraťte upřímnou rovnováhu.

4. Vytvořte takové prostředí tak, aby dítě mohlo říct o všem, co se obává.

5. Odvrátit své dítě před nepříjemnými pocity a zkušenostmi, vyplňte ji jasnými a zajímavými dojmy, opět jdou do divadla, cirkusu, na koncert, navštívit atrakce.

6. Rozšiřte kruh zájmů a kontaktů, protože více zájmů u dětí, tím menší se uvízli na svých pocitech, nápadech a obavách.

7. Pokud někdo z příbuzných zemřel v každém případě, je třeba říci dítěti, ale v nejkrásnějším formuláři. Nejlepší omluva pro smrt je stáří nebo velmi vzácné onemocnění.

8. Pokud je to možné, odložte operace k odstranění adenoidů, neposílejte jeden po dlouhou dobu na "správné zdraví" v sanatoriu (během výskytu strachu ze smrti).

9. vědět, že dítě napodobuje rodiče a může dobře "dostat infikovaný" dospělými: strach psů, zlodějů, blesků, letadel, atd., Tj. Postupně překonat jejich nedostatky a obavy.

10. Pokud posíláte dítě k relaci k příbuzným, požádejte je, aby se drželi vašim metodám výchovy.

Pochopení pocitů a přáních dětí, jejich vnitřního světa, rodiče pomáhají dítěti vyrovnat se strachem ze smrti a jít na vyšší úroveň duševního vývoje.

Všichni pocházejí z dětství.

OLYA, mezi přáteli slyšení, jako statečná a silná žena, která je matkou dvou dětí, se také bojí hloubky a nemůže plavat. V poslední dovolené na moři se její hlava točí ze strachu, když šla podél dřevěné kotviště k lodi a viděla vlny pod ním. Nedostane legraci z lyžování buď na lodi, ani na banánu, ani na skútru, ale plave s dětmi v žáby. Po analýze svého strachu si vzpomněla, že ve věku 6 let odstoupil její babičku v obci. V té době tam utopil v malé řece, padající z malého mostu, její peer. Několik dní v obci mluvil jen o utonutí. Malý kartáč OLYA vzal pohřeb. Co cítil, pak Olga, že jí dospělí řekli, nepamatovala si. Nedávno si uvědomil, že tato událost byla zraněna u její psychiky v dětství a je příčinou paniky před hloubkou. Ona se bude naučit plavat a nechtějí, aby její strach z hloubky projít dětmi "dědictví".

Sny pod deštníkem Ole Lukoy.

Děti v tomto věku mohou snít o nočních snů. Často jsou symbolické ochrany proti budoucí smrti, jeho instinktivní odmítnutí. Rodiče musí vědět, že 1-2 hrozný spánek za měsíc by měl být považován za normou. Ale pokud "špatné" sny střílí častěji a opakují, pak dítě potřebuje pozornost a pomoc. Opakované noční můry dětí střílí častěji, pokud jeden z jeho rodičů zažil podobně v dětství. Také - v dojemné, nejisté děti a děti, které utrpěly psychologické zranění, šoky, stezka, která se projevuje v noci. Takové děti zažívají ještě rostoucí zájem, než usnete, nechtějí spát. V tomto případě zkuste použít OLE - Loux deštník. Udělejte nádherný deštník z obyčejného deštníku, vytáhněte ho, nalepte jasně, krásné náplň z papíru nebo materiálu. Řekněte nám nebo si přečtěte pohádku o OLE - Louky. Když se dítě chystá spát, otevřete "magický" deštník nad ním a řekněte mi, že teď dítě uvidí vícebarevné sny. Také ze strachu z nočních můr se můžete zbavit kreslení.

Umělec, vítězný strach.

Když je dítě za různé okolnosti silně "smyčky" (uvízlé) - na strach ze smrti, kreslení jeho napětí a úzkost pomůže kresbě. Téměř všechny děti ve věku 5 až 11 let staré lásky k čerpání, vybrat si témata sami a reprezentovat imaginární tak jasné, jako by to bylo ve skutečnosti. Prostřednictvím kresby můžete eliminovat nebo uvolnit obavy, které se nikdy nestaly, ale narodili se představivostí dítěte. Také zde jsou "hrůzy" z nočních můr a strach založených na reálných traumatických událostech, ale to přišlo dost dlouho, ale stále se obávají dítěte. Dítě je požádáno, aby se obrátil na listy. Pokud se ukázalo, že existuje mnoho obav, pak dítě kreslí jeden strach o okupaci jednou týdně nebo dva. Není třeba říct dítě, že se jistě zbaví obav. Je lepší říci, že to pomůže překonat a porazit strach a že to nezáleží, dobře nebo špatné, že bude zobrazen, hlavní věc je kreslit. Dítě musí poskytnout výběr výběru, než nakreslit: tužky, markery, barvy, ale tyto jsou stále vhodnější pro předškoláky, protože umožňují vytvářet široké tahy. Je žádoucí, aby dítě fungovalo samostatně. Po dokončení výkresu je podrobné zeptat se, co je na něm zobrazeno. Čím více dítě bude mluvit, tím lépe. Pak nechte dítě rozbít kresbu na malé kousky, a nabídnout mu volbu násilí nad strachem - vypálit roztrhaný vzor nebo pohřbít do země. Pokud po chvíli, dítě má potřebu, aby se tento postup dosud - plní svůj požadavek. Jen přes jeho obličej, s jakou radost se rozbije a spaluje své obavy! Při kreslení obavy je nemožné požádat dítě, aby zobrazovalo strach z vaší smrti nebo rodičů na výkresech, stejně jako události, které nastaly s dítětem nedávno: kousnutí psa, zemětřesení, násilí atd. Rodiče jsou schopni vyrovnat se s obavami dětmi pomocí kresby, ale je lepší se vypořádat se specialistou, pak účinek tříd bude vyšší.

Pohádková terapie.

Tak, že dítě chápe naše vysvětlení, musíte s ním mluvit v jednoduchém a přístupném jazyce. Společné čtení pohádek je dalším způsobem, když dítě v mírné a zajímavé formě obdrží znalost světa a systému vztahu v něm. Pohádkové příběhy jsou jedním z nejlepších nástrojů pro nalezení odpovědí na tyto otázky, které se obávají o dítě. "Co je smrt? Co se stane s mužem po smrti? Je duše nesmrtelná? " Dítě se dozví o tom a příteli, když rodiče přečetli hlasitě, a pak určitě budou jednoznačně diskutovány Andersenovy pohádky. "Malá mořská panna", "Angel", "Dívka s zápasy", "Červené boty", "Dcera Marsh krále", "Dívka, která přišla na chléb", "něco", "Anne Lisbet" - téma Smrt je určena v těchto pohádkách. Když čtete Andersen, poznamenejte si, že Anna Ganzen má překladatele. Anna Ganzen byla první, kdo přeložil Andersen pro ruské děti od originálu, a ne ze sekundárních německých edic, kromě ona byla ženatý s Dane, kdo v jeho mládeži byl obeznámen s velkým kamenterem a řekl jí hodně o něm. Andersenovy pohádky, přeloženo po roce 1917, s nimiž jsme se setkali v dětství, museli odpovídat tehdejší ideologii a někdy zcela odlišný význam a jiný zvuk, který byl vytvořen autorem sám. Možná čtení s dítětem Andersen v překladu Ganzen, objevíte pro sebe, jeho svět pohádek podruhé, jak se mi stalo.

Náboženské vzdělání.

Metropolitan Anthony Surozhsky, vzpomínka na druhé světové válce, když pracoval jako lékař, napsal, že nikdo nebyl v klidu za jeho smrt jako ruských vojáků. Důvodem toho viděl v hlubokých kořenech ortodoxního vzdělávání a kultury, která nebyla schopna odstranit novou sovětskou moc za 20 let s malými roky. "Neexistují žádný strach ze strachu z mačkaných dětí," řekl mi starý Moskevský chrám. . Když dítě roste v náboženské rodině, kde ví, že neexistuje žádná smrt, duše je nesmrtelná, a Bůh je láska, opravdu není místo pro strach ze smrti, ale ... za předpokladu, že rodiče moudře zvyšují děti, A ne síla jít do služeb, modlit se a vyděsit peklo. Hoorročt děti nebo ne - všichni rozhodli sami. Ale je to dobré, kdyby se koncept Boha dítě dostane do rodiny, z úst svých rodičů nebo v extrémním případě od příbuzných. A čím dříve, tím lépe. Připravit se na oslavu Velikonoce, malování vajec, pokrývající slavnostně stolu, vyprávění dítěte o vzkříšení, můžete již odpovědět na všechny vzrušující otázky. Pak se věk strachu ze smrti nebude bolestivý a rychlý průchod. A velmi důležitý bod, vyprávět dítě z raného věku o Bohu, můžete ho naučit, aby si to nepamatoval nejen v obtížných minutách, ale také v radostné.

Psycholog dtd tatyana okap

Ahoj. Musíte mluvit s dítětem, ale správně mluvit. Pokud vaše "vysvětlení" končí hysterie - to znamená, že děláte něco (řekněme) ne tak tak. Možná něco v něčem, možná se snažíte udělat problém méně významný nebo úplně propustit. A ten, a další taktika jsou nesprávná. Kdy se dítě nejprve začalo zeptat na otázky o smrti? O mortalitě všech živých? To se obvykle děje o něco dříve než šest let, a pokud dostane podstatné a spolehlivé rodičovské odpovědi, pak o šest let, zpravidla tyto otázky se již nepožádají. Proto předpokládáme, že vaše dítě žije s tímto nepřítomným strachem.
Je nutné hovořit o smrti s dítětem - ano, všichni souhlasí a umírají. Vysvětlení fenoménu smrti, můžete použít náboženské koncepty (například o přesídlení duší nebo o životě v ráji) - skutečnost, že jste blíže. V rozhovoru o mortalitě se zaměřte na život - ano, uděláme všechno, ale bude to stále velmi brzy - musíme žít dlouho, zajímavý život. Ano, když naše příbuzní zemřou, stává se velmi smutným, ale vždy zůstávají v naší paměti (dívají se na nás z nebe, atd.) Ano, dítě bude plakat, možná, ale není možné tuto podmínku přivést do hysterií a skandál - dovolte mi, aby mu to bylo zaplaceno. Konverzace by měla být uchovávána v klidném tónu.
Po takovém upřímném rozhovoru bude dítě s největší pravděpodobností žádat tuto otázku znovu a znovu. Mnohokrát. Tolikrát, co potřebuje. Být na to připraven. Také ho klidně opakujte to samé a nechte si plakat, pokud to chce. Nemůžete strčit od této konverzace - už jsem vám vše vysvětlil. Musí být jistý, že mluvíte s pravdou.
Diskutujte o této otázce se všemi nejbližší, na které může dítě kontaktovat, řekněte mi, co a jak mluvit. Všichni dospělí musí říci totéž, neměly by být žádné rozpory.

Ve vašem případě byl ke strachu ze smrti přidán strach z jejich pěstování. A vůbec to není nutné, aby strach z vyrůstat se smrtí blízkých. Zde je druhý aspekt - jak se cítíte o zralosti svého dítěte, vidí vyrůstat a pozitivní momenty, a nejen rostoucí zodpovědnost? V jakém kontextu používáte slovo "dospělý" směrem k dítěti? A používáte to vůbec? Je možné být dítě v jeho šesti letech? Tak, že dítě se nemusí starostí, je lepší kontaktovat dětský psycholog v plný úvazek nebo on-line, aby to detailně, co se děje a buduje odpovídající model interakce s dítětem v těchto otázkách.

Hodně štěstí.

Dobrý den. Zajímal mě vaše odpověď "Dobrý den. Musíte mluvit s dítětem, ale mluvit správně. Pokud vaše" vysvětlení "dokončila ..." k otázce http: // www .. můžu diskutovat o této odpovědi s vámi?

Diskutovat s odborníkem

Strach z smrti, oba rodiče (86,6%) a jeho (83,3%). Dívky mají navíc strach ze smrti častěji než u chlapců (64% a 36%). Menší počet dětí (6,6%) je strach z usínání a strachu z velkých ulic. V podstatě tento strach zažívá dívky. Dívky mají 6 let také nejzřetelně ve srovnání s chlapci stejného věku představil obavy z první skupiny (krve, injekce, bolesti, války, útoky, vody, lékaře, výšky, nemoci, požáry, zvířata). Od obav z druhé skupiny dívek, nejvíce charakterističtější pro osamělé obavy, temnoty a ze strachu třetí skupiny - strach z rodičů, oddanost do školy, trest. Chlapci ve srovnání s dívkami jsou více vyjádřeny následující obavy: strach z hloubky (50%), někteří lidé (46,7%), oheň (42,9%), uzavřený prostor (40%). Obecně platí, že dívky jsou mnohem více šortky než chlapci, ale sotva jezdí na geneticky: většinou je to důsledek skutečnosti, že dívky se mohou bát a maminky jsou plně podporovány ve svých dívkách.

6-leté děti již vyvinuly porozumění, že kromě dobrých, dobrých a citlivých rodičů jsou špatné. Špatný je nejen nespravedlivě související s dítětem, ale ty, kteří se hádají a nemohou najít souhlas mezi sebou. Odrazem najdeme v typickém strachu o věky jako porušovatele sociálních pravidel a zavedených mužů a zároveň jako zástupci druhého světa. Zvláště citlivý ke strachu z ďáblů poslušných dětí, kteří zažili pocit viny v rozporu s pravidly, recepty k nim smysluplné pro autoritativní osoby.

Na 5 let jsou přechodné obsedantní opakování "neslušných" slov, v 6letých - děti - děti překonávají a pochybuje o své budoucnosti: "Co když nebudu krásný?", "Co když nikdo nebude Vdát se? ", V 7-rok-starý - pozornost je pozorována:" A my nebudeme pozdě? "," Budeme jít? "," Budeš kupovat? "

Věkové projevy posedlostí, úzkosti a samotných stálostí projdou u dětí, pokud jsou rodiče veselí, klidní, sebevědomý, a také pokud brát v úvahu jednotlivé a sexuální rysy svého dítěte.

Je třeba se vyhnout penalunes pro neslušná slova, trpělivě vysvětluje jejich nepřijatelnost a zároveň poskytují další možnosti odstranění nervového napětí ve hře. Pomáhá a navázat přátelské vztahy s dětmi jiného pohlaví, a tady není nutné bez pomoci rodičů.

Alarmingová očekávání dětí jsou rozptýlena s klidnou analýzou, autoritativní vysvětlení a víry. S ohledem na stručnost, to nejlepší - ne posílit IT, přepnout pozornost dítěte, běh s ním, hrát, způsobit fyzickou únavu a neustále vyjadřovat pevnou důvěru v jistotu události.

Rozvod rodičů u dětí seniorské předškoly má větší nežádoucí účinek na chlapce než dívky. Nevýhoda vlivu otce v rodině nebo jeho nepřítomnosti je schopna nejtěžší učinit tvorbu odpovídajících sexuálních dovedností s vrstevníky, což způsobuje nejistotu, pocit bezmocnosti a raminky v obličeji, i když imaginární, ale náplň vědomí nebezpečí.

Takže chlapec je 6 let z neúplné rodiny (otec odešel po rozvodu) se také bála hada Gorynycha. "Bude kouřit - a všechno," vysvětlil svůj strach. Pod slovo "vše" znamenal smrt. Nikdo neví, kdy může létat Gorynychovy hady, stoupající z hlubin jeho podvědomí, ale je jasné, že může náhle zachytit představivost chlapce bezbranný před sebou a paralyzovat svou vůli odolat.

Přítomnost stálé imaginární hrozby naznačuje absenci psychologické ochrany, která není tvořena nedostatkem odpovídajícího účinku otce. Chlapec nemá obránce, který by mohl zabít hada Gorynych, a od kterého by mohl mít příklad, jako je báječná Ilya muromets.

Nebo poskytneme případ s chlapcem 5 let, který se bál "všechno na světě," byl bezmocný a současně uvedl: "Jsem jako muž." S jeho kojeneckou dluží úzkostné a příliš střežní matce, která chtěla mít dívku a nebere v úvahu jeho touhu po nezávislosti v prvních letech života. Chlapec se natáhl svého otce a snažil se na něj chodit. Ale jeho otec byl odstraněn ze zvyšování mocné matky, blokoval všechny své pokusy o jakýkoliv vliv na svého syna.

Nemožnost identifikovat roli role role v rodině a non-snižování otce v přítomnosti neklidné a hyper matky - to je rodinná situace přispívající k zničení činnosti a sebevědomí v chlapcích.

Jakmile jsme upozornili na zmatený, plachý a plachý chlapec 7 let, kteří nemohli nakreslit celou rodinu navzdory naší žádost. Maloval samostatně nebo sám, nebo jeho otec, si neuvědomil, že postava by měla být matka a starší sestra. Nemohl si vybrat roli otce nebo matky ve hře a stát se v něm sám. Nemožnost identifikace se svým otcem a jeho nízkou autoritou byla způsobena tím, že otec neustále přišel domů spojený a okamžitě naskládal spát. Ošetřoval lidi, "žije za kabinetem" - neviditelný, tichý, odpojený od rodinných problémů a neúčastní se zvyšování dětí.

Chlapec nemohl být sám sebou, jako jeho mocná matka, která byla poražena se svým otcem, snažil se za pomstu v boji za svého syna, který, podle ní vypadal jako jejího manžela a byl stejný škodlivý, líný , tvrdohlavý. Je třeba říci, že syn byl nechtěný, a neustále ovlivnil postoj k němu, který byl přísný vůči emocionálně citlivému chlapci, aniž by ho ukončil komentáře a potrestal ho. Kromě toho předávala svého syna, držel pod kontrolou non-svaru a zastavila jakékoli projevy nezávislosti.

Není divu, že se brzy stal "škodlivým", v zastoupení matky, protože se snažil vyjádřit sám sebe, a připomínala její bývalou činnost svého otce. To je to, co strašáka matka, ne tolerantní k žádnému nesouhlasu, snažil se uložit její vůli a podmanit si sami. Stejně jako královna sněhu, seděla na trůn principů, která přikázala, označující, emocionálně nepřístupné a chladné, nepochopil duchovní požadavky Syna a kontaktovat ho jako služebníka. Manžel a začal včas pít v protestu, bránit z jeho manželky "alkohol neva."

V rozhovoru s chlapcem jsme našli nejen věkové obavy, ale také spoustu obav ze strachů, včetně trestu z matky, temnoty, osamělosti a uzavřeného prostoru. Nejvíce vyjádřený byl strach z osamělosti, a to je vysvětleno. Nemá přítele a obránce v rodině, je to emocionální sirotek s živými rodiči.

Existují také nepřiměřená závažná, otce krutost ve vztazích s dětmi, fyzickým trestem, ignoruje duchovní požadavky a sebeúctu.

Jak jsme viděli, nucené nebo vědomé nahrazení mužské role v rodině moci v přírodě, nejen nepřispívá k rozvoji sebevědomí v chlapcích, ale také vede k vzniku nezávislosti, závislosti , Bezmocnost, která jsou výživná půda pro reprodukci obav, která zpomaluje aktivitu a zasahování sebevědomování.

V nepřítomnosti identifikace s matkou a dívky mohou mít důvěru v sebe. Ale na rozdíl od chlapců se stávají více znepokojujícími než strach. Pokud se kromě toho, dívka nemůže vyjádřit lásku k jeho otci, pak se vesmír snižuje, a úzkost je doplněna tempem, což vede k dospívajícím letům depresivnímu stínu nálady, pocit své bezcennosti, nejistotu pocitů, touhy .

Za 5-7 let se často bojí strašných snů a smrti ve snu. Kromě toho, že samotná skutečnost o tom, že povědomí o smrti jako nenapravitelné neštěstí, ukončení života se vyskytuje nejčastěji ve snu: "Šel jsem do zoo, šel do buňky lva, a buňka byla otevřená, lva spěchal Pro mě a jíst "(reflexe související s strachem smrti, obavy útoků a zvířat má 6 let)," spolkl jsem krokodýl "(chlapec 6 let). Symbolem smrti je všudypřítomný Baba Yaga, která ve snu pronásleduje děti, chytí je a hodí do sporáku (ve kterém je refrakted, spojený se strachem ze smrti, strach z ohně).

Často, ve snu, děti tohoto věku mohou rozptýlit oddělení se svými rodiči, kvůli strachu z jejich zmizení a ztráty. Takový sen je před strachem ze smrti rodičů v mladší školní věk.

Tak, za 5-7 let snů reprodukují skutečnou, minulost (Baba YAGA) a budoucí obavy. To znamená, že to naznačuje největší sytost staršího předškolního strachu.

V hrozných snech, povaha vztahu rodičů, dospělí pro děti se také odráží: "Loupám po schodišti, klopýtu, začínám spadnout z kroků a nemohu se zastavit, a moje babička, jak to nazval, OUT noviny a nemůže nic dělat, "říká dívka 7 let, odstraněna na péči neklidné a nemocné babičky.

Chlapec je 6 let, který má přísný otec, který ho připravuje do školy, řekl nám svůj sen: "Já jsem na ulici a vidím mě, jak se mnou setkat s rouhavým nesmrtelným, vezme mě do školy a nastaví úkol: "Kolik bude to 2 + 2?" No, samozřejmě jsem se probudil a zeptal se mou matku, kolik bude 2 + 2, usnula jsem znovu a odpověděl na blazy, že by bylo 4. " Strach je mýlil mít dítě i ve snu, a on hledá podporu od matky.

Přední strach ze staršího věku předškolního věku je strachem ze smrti. Jeho vznik znamená povědomí o nevratnosti v prostoru a okamžiku se změn souvisejících s věkem. Dítě začíná pochopit, že zralý v určité fázi označuje smrt, jejichž nevyhnutelnost je znepokojena jako slabost jako emocionální odmítnutí racionální potřebu zemřít. Každopádně dítě první fens, že smrt je nevyhnutelná skutečnost jeho biografie. Děti se zpravidla vyrovnávají s takovými zkušenostmi, ale pouze v případě, že rodina má veselou atmosféru, pokud rodiče nemluví nekonečně o nemocí, že někdo zemřel a s ním (dítě) se také může stát. Pokud je dítě tak neklidné, pak budou alarmy tohoto druhu posílit pouze strach ze smrti.

Strach ze smrti je druh morální a etické kategorie, což naznačuje známou splatnost pocitů, jejich hloubku, a proto nejvýraznější v emocionálně citlivých a impresních dětích se stejnou schopností abstraktního, rozptýleného myšlení.

Strach z smrti je u dívek poměrně častější, který je s nimi spojen s nimi výraznější, ve srovnání s chlapci, instinkt sebezachrání. Ale chlapci sledovali hmatatelnější spojení strachu smrti sebe a v následujících rodičích se strachem jiných lidí, cizinců, počínaje 8 měsíců života, to znamená, že chlapec, který se obávají od jiných lidí, bude náchylnější smrt než dívka, která nemá takovou ostrou opozici.

Podle korelační analýzy je strach z smrti úzce spojen se strachem z útoků, temnoty, báječných postav (aktivněji působí za 3-5 let), nemoci a smrt rodičů (starší věk), hrozné sny, zvířata, prvky, oheň , oheň a válka.

Posledních 6 obav je nejvíce typický pro senior předškolní věk. Stejně jako dříve uvedené, mají jejich motivaci hrozbu pro život v přímé nebo nepřímé podobě. Útok na část někoho (včetně zvířat), stejně jako onemocnění, se může proměnit v nenapravitelné neštěstí, zranění, smrt. Totéž se vztahuje na vrtání, hurikán, povodeň, zemětřesení, oheň, oheň a válka jako přímé hrozby života. To je odůvodněno naší identifikací strachu jako afektivního špičujícího instinktu sebezáření.

S nepříznivými životními podmínkami přispívá strach z smrti k posílení mnoha souvisejících obav. Takže dívka byla 7 let poté, co se smrt svého milovaného křečka stala výplně, dotýkal se, přestal se směje, nemohl se dívat a poslouchat pohádkové příběhy, protože z lítosti pro hrdinové plakali, nemohl se dlouho uklidnit.

Hlavní věc byla, že ona byla panikarně bála zemřít ve snu, stejně jako křeček, takže člověk nemohl usnout sám, zažívá křeče v krku, útoky udušení a časté nutkání na záchod. Vzpomínka na to, jak matka jednou řekla v srdcích: "Bylo by to lepší, abych zemřel," začala se dívka bát její život, v důsledku toho, kterou matka byla nucena spát s dcerou.

Jak vidíme, pouzdro křeček přišel jen na maximum ve věku smrti, který ho aktualizoval a vedl k přehnanému růstu v představivosti Impresní dívky.

V jednom z technik jsme sledovali rozmarné a tvrdohlavou, podle matky, chlapce 6 let, který nezůstal sám, netoleroval temnotu a výšku, bál se útoku, že on byl ukraden, že on byl odcizen ztratit v davu. Medvěd a vlka, obával se i na obrázcích a kvůli tomu nemohl sledovat dětské programy. Dostali jsme kompletní informace o jeho obavách od konverzací a her samotnými, protože pro matku byl jen tvrdohlavý dítě, který neposlouchal své rozkazy spát, neohrožujte a udržujte se v rukou.

Analyzujeme své obavy, chtěli jsme pochopit, co oni byli motivováni. Strach ze smrti byl speciálně požádán, aby mu nepožádal o zbytečnou pozornost, ale tento strach by mohl být nezaměnitelně "vypočítaný" z komplexu spojeného s ním temnota, uzavřený prostor, výška a zvířata.

Ve tmě, stejně jako v davu, můžete zmizet, rozpustit, propasti; Výška znamená nebezpečí pádu; Vlk může rozkvétat a medvěd je rozdrtit. V důsledku toho všechny tyto obavy znamenaly specifickou hrozbu pro život, nevratnou ztrátu a zmizení. Proč byl chlapec tak, aby zmizel?

Za prvé, otec opustil rodinu před rokem, zmizel v prezentaci dítěte navždy, protože matka mu nedovolila setkat se s ním. Ale něco podobného bylo dříve, když se matka úzkostlivě rozpadla do charakteru, syn skončil a v každém směru a ve všech směrech se snažil, aby mu nedovolil vliv rozhodujícího otce. Nicméně, po rozvodu, dítě se stalo nestabilnějšími v chování a rozmarné, občas "žádný důvod" neoprávněně vzrušený, se bála útoku a přestal zůstat sám. Brzy, další obavy zněly v plné síle.

Za druhé, on už "zmizel" jako chlapec, se změnil v bezbranný a upevňovací stvoření bez sexu. Jeho matka měla podle svých vlastních slov, chlapeckých rysů chování v dětství, a teď ji považovala za patřidel do ženského pohlaví nepříjemným nedorozuměním. Stejně jako většina těchto žen, které vášnivě chtěla mít dceru, odmítla syna chlapcova charakterových rysů a bez něj ho vzal jako chlapce. Vyjádřila své krédo jednou a pro všechny takové: "Nemám rád chlapce vůbec!".

Obecně to znamená, že nemá rád všechny mužské zástupce, protože se považuje za "muž", vydělávat více než bývalého manžela. Ihned po manželství, ona jako "emancipovaná" žena zahájila neslučitelnou boje za její "ženskou důstojnost", aby právo unipatně likvidoval rodinu.

Ale manžel rovněž prohlásil podobnou roli v rodině, takže boj začal mezi manžely. Když otec viděl marnost svých pokusů ovlivnit svého syna, opustil rodinu. Bylo to, když chlapec měl potřebu identifikace s mužskou rolí. Role otce začala hrát matku, ale protože byla nervózní a vychovávala syna, jako holka, pak výsledek toho byl jen zvýšení ženských chlapců.

Není divu, že se bál, že byl ukraden. Už "ukradl" činnost, nezávislost a chlapec "i". Neurotický, bolestivý stav chlapce, jako by vedl její matka, že ona potřebovala znovu sestavit, ale tvrdohlavě nepovažovala za to nutné, aby to udělal, pokračoval v obvinění syna v tvrdohlavosti.

Po 10 letech k nám znovu přišla - zúčastnit se školy se stížností na odmítnutí Syna. Byl to důsledek nepružnosti jeho chování a neschopnost Syna komunikovat s vrstevníky ve škole.

V ostatních případech čelíme strach z dítěte, který je pozdě - k návštěvě, do mateřské školy, atd. Základem strachu je pozdě, nemají čas mít dobu neurčitou a rušivé čekání na jakékoli neštěstí. Někdy takový strach získává dotěrný, neurotický stín, když děti trpí rodiči s nekonečnou otázkou pochybností jako: "A my nebudeme pozdě?", "Budeme mít čas?", "Přijdeme?"

Intolerance k očekávání se projevuje ve skutečnosti, že dítě "emocionálně vypálí" před nástupem určité konkrétní, před-plánované akce, například příchod hostů, filmů do kina atd.

Nejčastěji je obsedantně strach z hlediska vlastní chlapce s vysokou úrovní intelektuálního rozvoje, ale s nedostatečnou emocí a bezprostřednost. Dotýká se hodně, kontrolovat, regulovat každý krok ne příliš mladý a znepokojující rodiče. Kromě toho by matka měla raději vidět dívky a chlapce včasné osobnosti s důrazem na zásadu, nesnášenlivost a intransigence.

Oba rodiče se vyznačují akutním smyslem pro dluh, obtížnost kompromisů v kombinaci s netrpělivostí a špatnou tolerancí čekání, maximalismu a nepružnosti myšlení podle typu - "vše nebo nic." Stejně jako otcové, chlapci nejsou v sobě přesvědčeni a bojí se, aby neodůvodnily ohromené nafouknuté nároky rodičů. Figurativně řečeno, chlapci s obsedantním strachem se bojí, aby se nezachytili svého chlapeckého vlaku života, spěchají bez zastavení z minulosti do budoucnosti, obejít zástupce současnosti.

Obsedantní strach z pozdního je příznakem bolestivě špičatého a smrtelného neurčitého vnitřního obav, to znamená, že neurotický alarm, když se minulé děsí, budoucnost je rušivá a skutečné obavy a hádanky.

Neurotická forma vyjádření strachu ze smrti je obsedantním strachem z infekce. To je obvykle náhlé dospělé strach z nemocí, ze kterého, podle nich můžete zemřít. Takové obavy spadají na úrodnou půdu zvýšeného věku citlivosti na strach smrti a kvetou v bujné barvě neurotických obav.

To se stalo s dívkou 6 let, žijící s hustou babičkou. Jakmile si přečetla (už věděla, jak číst) v lékárně, že nebylo možné jíst jídlo, ke kterému bude moucha sedět. Šokovaný tak kategorický zákaz, dívka začala cítit pocit viny a úzkosti pro jeho opakované "porušení". Bál jsem se opustit jídlo, zdálo se, že na svém povrchu byly nějaké body atd.

Strach pokrytý strachem a zemře z toho, bez konce mýdlové ruky, odmítl, navzdory žízeňovému a hladu, pití a tam je pryč. Byly napětí, ztuhlost a "důvěra naopak" - obsedantně myšlenky na nadcházející úmrtí z náhodného používání infikovaných potravin. Kromě toho byla hrozba smrti vnímána doslova, jako něco pravděpodobného, \u200b\u200bjako Kara, trest za porušení zákazu.

Chcete-li nakazit takovými obavami, musíte být psychologicky nechráněni rodiči a mají vysokou úroveň úzkosti, posílené neklidnými a v celé hlídací babičce.

Pokud neberete takové klinické případy, strach ze smrti, jak již zaznamenal, nezní, ale rozpouští se v běžných obavách za tento věk. Nicméně, to je lepší nepodléhá psychice emocionálně citlivé, impresivní, nervózně a somaticky oslabené děti s dalším testováním, jako jsou operace pro odstranění adenoidů (existují konzervativní způsoby léčby), bolestivé lékařské manipulace bez konkrétní potřeby, oddělení od rodičů a Prostory několik měsíců v "zdravotnictví" sanatorium atd. Ale to neznamená izolaci dětí doma, vytváření umělého prostředí pro ně, což eliminuje jakékoli potíže a vyrovnávání jejich vlastních zkušeností s poruchami a úspěchy.