Jak slovník funguje a jak jej používat

Krátký znakový slovník vám, milý čtenáři, pomůže osvojit si slovní zásobu znakové řeči. Jedná se o malý slovník s asi 200 gesty. Proč byla vybrána tato konkrétní gesta? Takové otázky nevyhnutelně vyvstávají, zvláště když je objem slovníku malý. Náš slovník vznikl tímto způsobem. Jelikož je slovník určen především učitelům neslyšících, podíleli se na určování skladby slovníku učitelé a vychovatelé ze škol pro neslyšící. Několik let autor nabízel studentům Moskevské státní filologické univerzity, kteří pracují v internátních školách pro neslyšící, seznam gest - „kandidátů“ na slovník. A obrátil se na ně s prosbou: nechat na seznamu jen ta nejnutnější gesta pro učitele a vychovatele a zbytek proškrtnout. V případě potřeby však můžete seznam přidat. Všechna gesta, proti nimž se ohradilo více než 50 % odborných učitelů, byla z původního seznamu vyloučena. Slovník naopak obsahoval gesta navržená odborníky, pokud to více než polovina z nich považovala za vhodné.

Gesta obsažená ve slovníku se používají hlavně v ruské znakové řeči i v kalkové znakové řeči. Jsou seskupeny podle tématu. Přiřazování mnoha gest tomu či onomu tématu je samozřejmě do značné míry libovolné. Autor zde navázal na tradici sestavování tematických slovníků a také se snažil do každé skupiny umístit gesta označující předměty, akce a znaky, aby bylo pohodlnější na dané téma hovořit. Gesta mají zároveň průběžné číslování. Pokud si vy, čtenář, potřebujete zapamatovat například, jak se gesto INTERFERE provádí, a nevíte, v jaké tematické skupině je, musíte to udělat. Na konci slovníku jsou všechna gesta (samozřejmě jejich slovní označení) uspořádána v abecedním pořadí a pořadový rejstřík gesta INTERFERE usnadní jeho nalezení ve slovníku.

Symboly na obrázcích vám pomohou přesněji pochopit a reprodukovat strukturu gesta.

S přáním úspěchu při osvojování slovní zásoby znakové řeči od Vás, milý čtenáři, autor očekává návrhy na vylepšení krátkého znakového slovníku.

Legenda

POZDRAVY ÚVOD

1. Ahoj 2. Sbohem

3. Děkuji 4. Omlouvám se (těm)

POZDRAVY ÚVOD

5. Jméno 6. Profese

7. Specialita 8. Kdo

POZDRAVY ÚVOD

9. Co 10. Kde

11. Kdy 12. Kde

POZDRAVY ÚVOD

13. Kde 14. Proč

15. Proč 16. Čí

17. Člověk 18. Člověk

19. Žena 20. Dítě

21. Rodina 22. Otec

23. Matka 24. Syn

25. Dcera 26. Babička

27. Dědeček 28. Bratr

29. Sestra 30. Živě

31. Práce 32. Respekt

33. Opatrujte se 34. Pomoc

35. Zasahovat 36. Přátelství

37. Mladý 38. Starý

DŮM BYT

39. Město 40. Vesnice

41. Ulice 42. Dům

DŮM BYT

43. Apartmán 44. Pokoj

45. Okno 46. Kuchyně, vaření

DŮM BYT

47. Záchod 48. Stůl

49. Židle 50. Šatní skříň

DŮM BYT

51. Postel 52. TV

53. Videorekordér 54. Do

DŮM BYT

55. Hodinky 56. Mytí

57. Pozvat 58. Světlo

DŮM BYT

59. Útulný 60. Nový

61. Čistý 62. Špinavý

63. Škola 64. Třída

65. Ložnice 66. Jídelna

67. Ředitel 68. Učitel

69. Vychovatel 70. Uč

71. Studium 72. Počítač

73. Setkání 74. Neslyšící

75. Sluchově postižení 76. Daktylologie

77. Znakový jazyk 78. Vedení

79. Pokyn 80. Proveď

81. Chvála 82. Nadávat

83. Trestat 84. Kontrolovat

85. Souhlas 86. Přísný

87. Laskavý 88. Čestný

89. Lekce 90. Sluchátka

91. Kniha 92. Zápisník

93. Tužky 94. Vyprávění

95.Mluv 96.Slyšte

101. Vědět 102. Nevím

103. Pochopit 104. Nerozumět

105. Opakujte 106. Pamatujte

107. Pamatuj 108. Zapomeň

109. Mysli 110. Můžu, můžu

111. Nemohu 112. Udělat chybu

113. Dobrý 114. Špatný

115. Pozorně 116. Správně

117. Zahanbený 118. Vzteklý, vzteklý

119. Hrubý 120. Zdvořilý

121. Student

122. Pilný

NA ODPOČINKU

123. Odpočinek 124. Les

125. Řeka 126. Moře

NA ODPOČINKU

127. Voda 128. Slunce

129. Měsíc 130. Déšť

NA ODPOČINKU

131. Sníh 133. Den

132. Ráno 134. Večer

NA ODPOČINKU

135. Noc 136. Léto

137. Podzim 138. Jaro

NA ODPOČINKU

139. Zimní 140. Exkurze, muzeum

141. Divadlo 142. Kino

NA ODPOČINKU

143. Stadion 144. Tělesná výchova

145. Soutěž 146. Zúčastněte se

NA ODPOČINKU

147. Výhra 148. Prohra

149. Hrát 150. Procházka

NA ODPOČINKU

151. Tanec 152. Chtít

153. Nechci 154. Láska

NA ODPOČINKU

155. Raduj se 156. Čekej

157. Oklamat 158. Veselý

NA ODPOČINKU

159. Hbitý 160. Silný

161. Slabá 162. Snadná

NA ODPOČINKU

163. Těžko 164. Klid

165. Bílá 166. Červená

NA ODPOČINKU

167. Černá 168. Zelená

NAŠE ZEMĚ

169. Vlast

170. Stát 171. Moskva

NAŠE ZEMĚ

172. Lidé 173. Revoluce

174. Strana 175. Předseda

NAŠE ZEMĚ

176. Boj 177. Ústava

178. Volby, zvolte 179. Náměstek

NAŠE ZEMĚ

180. Předseda 181. Vláda

182. Překladatel 183. Glasnost

NAŠE ZEMĚ

184. Demokracie 185. Válka

186. Svět 187. Armáda

NAŠE ZEMĚ

188. Odzbrojení

189. Smlouva 190. Vesmír

NAŠE ZEMĚ

191. Chránit 192. Politika

CO ZNAMENAJÍ TATO Gesta?

193, 194. Znakové jméno (jméno osoby ve znakovém jazyce)

195. Mistr svého řemesla 196. Mistr svého řemesla (volba)

CO ZNAMENAJÍ TATO Gesta?

197. To se mě netýká 198. Dělejte chyby

199. Nechytejte mě (doma, v práci) 200. Úžasné,

ohromující

201. Stejná, identická 202. Uklidněte se po

jakékoli poruchy

203. Vyčerpaný 204. To je ono

GESTA MLUVOVÉ ZNAKOVÉ JAZYKY

205. Ztratit zrak, zapomenout 206. "Kočky škrábou u srdce"

207. Nebojte se říct 208. Počkejte trochu

něco v očích

Rejstřík gest v abecedním pořadí

armáda		dělat
babička		demokracie
den
bílý		náměstek
boj		vesnice
Bratr		ředitel
zdvořilý		Druh
dohoda
že jo		déšť
legrační		Dům
jaro		Ahoj
večer		dcera
videorekordér		přátelství
pozorně		myslet si
voda
válka		Počkejte
učitel		žena
odvolání		znaková řeč
volby, vyber si		žít
splnit
kde je publicita hluchá řeč město stát hrubý špinavá chůze daktylologie děda		opatruj se
zapomenout
Proč
chránit
Ahoj
zelená
zima
naštvaný, naštvaný
vědět
hrát si
promiňte (ti)
název

tužka		oklamat
byt		okno
film		podzim
Třída		odpočinek
rezervovat		otec
Když		kde
pokoj, místnost		udělat chybu
počítač ústava prostor červená postel kdo chodí kam kuchyně, kuchař
zásilku
překladatel
napsat
Špatně
vyhrát
opakovat
politika
Pamatuj si
snadno		pomoci
les		rozumět
léto		svěřit
obratný		Proč
měsíc		vláda
být zamilovaný		předseda
		pozvat prezidenta ke kontrole ztratit profesi
matka
zasahovat
svět
Můžu, můžu
mladé moře Moskva muž umýt
práce
radovat se
odzbrojení
sdělit
dítě revoluce řeka čerpat Vlasti nadávat
potrestat
lidé
sluchátka
nevím
nemohu		Vést
nerozumím, nechci novou noc
světlo
rodina
sestra silný sluchově postižený slabý slyšet sledovat sníh setkání souhlas slunce soutěž ložnice děkuji specialita klidný stadion pilný starý stůl jídelna přísná židle stydlivý počet syn taneční divadlo televizní notebook obtížný		toaleta
respekt
ulice
lekce
ráno
účastnit se
učitel
Učit se
student
studie
útulný
tělovýchova chválit dobrý chtít
jehož muž je černý čestný čistý číst tu skříň školní exkurze muzeum

Místo předmluvy,

Dnes k naučení jazyka stačí mít přístup k síti z jakéhokoli zařízení. Web je plný stránek, které vám pomohou naučit se složitosti cizích jazyků pomocí videolekcí. A aplikace pro mobilní zařízení vám nabízí zvládnutí programu zábavnou formou a plnění zajímavých úkolů. Existuje ale jeden unikátní jazyk, který se od ostatních liší neverbálním způsobem přenosu informací. Tohle je znakový jazyk. Jak se to naučit od nuly? Tento článek vám řekne, kde začít a jaké jsou jeho funkce.

Ruská daktylská abeceda

Daktylská abeceda je soubor 33 písmen odpovídajících ruské abecedě a vizuálně reprodukovaných pomocí gest rukou. Proto je komunikace prostřednictvím daktyla považována za verbální. Pro označení konkrétního písmene se změní poloha prstů.

Více písmen v daktylské abecedě je podobných tištěným, což usnadňuje jejich naučení. Pomocí „prstové abecedy“ dochází ke komunikaci mezi neslyšícím a slyšícím.

Tento způsob předávání informací je však druhořadý, častěji se používá pro slova nebo fráze, které nemají speciální gesta, například pro názvy institucí nebo vlastní jména. Videolekce vám pomohou rychle se naučit ruskou daktylskou abecedu; najdete je na následujících internetových zdrojích:

• Youtube je nejoblíbenější web pro hostování videa, kde si můžete vybrat video kurzy o výuce daktylštiny, které jsou pro vás vhodné;
• „City of Signs“ je pohodlný zdroj pro výuku znakového jazyka s jednoduchým rozhraním, videoslovníkem a neustálou uživatelskou podporou;
• Skupiny na populární sociální síti VKontakte - video lekce, seznamky, zajímavé příběhy od neslyšících a nedoslýchavých.

Znaková řeč

V komunikaci mezi neslyšícími se rozlišují dva řečové systémy: KZhR (výpočet znakové řeči) a RZhR (ruská znaková řeč).

• Ruský znakový jazyk se v Rusku používá pro komunikaci mezi neslyšícími a nedoslýchavými lidmi. Od sledování znakové řeči se liší tím, že není doprovázena ústní řečí, ale používá se k běžné komunikaci.
• Trasování znakového jazyka se používá v obchodní komunikaci a je doprovázeno ústní řečí.

Je zajímavé, že KZhR se skládá nejen z gest, která přímo označují slovo, ale zahrnuje slova složená z kombinací lexikálních jednotek s gesty, například slovo „kancelář“ bude zastoupeno následovně: k+a+b (písmena daktylské abecedy) + gesto, znamenající slovo „pokoj“. Také v KZhR jsou slova sestávající výhradně z daktylů - daktylských slov, příklad: k+o+n+s+e+r+v+a+t+o+r - „konzervativní“.

Pro zvládnutí znakového jazyka a svobodnou komunikaci v jazyce neslyšících využijte všechny zdroje informací – videolekce, videoslovníky, testy, sledování filmů ve znakovém jazyce a samozřejmě procvičování komunikace.

Seznam užitečných služeb, literatury, kurzů a akcí pro výuku znakového jazyka:

• Znakový server je jednoduchý pomocník pro výuku znakového jazyka, včetně daktylických abeced v různých jazycích, slovníčku frází, testů a hádanek. Má mobilní verzi.
• G.L. Zajcev „Daktylologie. Znaková řeč“, „Ruský znakový jazyk. Kurz pro začátečníky“ - Zaitsevova díla jsou vyzdvihována mezi vzdělávací literaturou. Z jejích knih se dozvíte historii utváření znakového jazyka, jeho rysy, porozumíte jazyku na strukturální úrovni a osvojíte si mnoho gest.
• A.A. Ignatenko "Sbírka cvičení a testů o znakové řeči."
• „Centrum pro vzdělávání neslyšících a znakový jazyk pojmenované po. G.L. Zaitseva“ vede kurzy osvojování znakového jazyka na třech úrovních: základní kurz; kurz pro osoby se základními jazykovými komunikačními dovednostmi; hloubkový kurz. První dva kurzy jsou koncipovány na dobu 3 měsíců, poté budete moci vyjadřovat své myšlenky neslyšícím.

Kromě vzdělávacích aktivit sledujte filmy pro neslyšící, abyste si upevnili své znalosti.

• Petrohradská filmová společnost „Kovcheg“ vyrábí videa a filmy pro neslyšící a také produkuje videoslovník křesťanských gest. Konkrétní filmy pro neslyšící hledejte na Youtube.
• Navštivte Divadlo mimiky a gest v Moskvě, kde hrají neslyšící herci a po celou dobu programu je zajištěno tlumočení pro slyšící. Herci hrají expresivně, živost představení nabíjí energií, ukazuje bohatost znakového jazyka, a hlavně bude takové představení stejně příjemné sledovat neslyšící i slyšící.

Bez ohledu na to, z jakého důvodu se učíte znakový jazyk, udělejte učení zábavné a hravé, aby byl proces jednodušší a rychlejší. Neslyšící lidé, ať už jsou to vaše rodina, přátelé nebo kolegové, rádi komunikují stejně jako vy. Zvládnutím ruského znakového jazyka si rozšíříte okruh komunikace a pomůžete lidem s omezeným sluchem.

V našich hodinách jsme věnovali stále více času historii vzniku písma. Tentokrát jsem ale chtěl něco jiného, ​​neobvyklejšího a modernějšího. A tak přišel nápad vyprávět dětem o jiných jazycích. Už jsou plány:

Znaková řeč;
- jazyk špionů;
- programovací jazyky;
- Braillský kód.

Gestuno je jazyk lidí se sluchovým postižením.

Neslyšící komunikují pomocí gest – rychlých pohybů rukou doprovázených animovaným výrazem obličeje. Tato gesta, jako každý jiný jazyk, je třeba se naučit. Rychle předávají informace partnerovi. Tam, kde slyšící potřebují mnoho slov, například: „Přejdeme most?“, neslyšícím stačí jediné gesto.
Tato schopnost se také používá tam, kde není možné slyšet: pod vodou pro potápěče nebo ve vesmíru pro astronauty pracující mimo kosmickou loď.
Mezinárodní abeceda znaků. Každý jazyk má svůj vlastní systém pro označování písmen nebo zvuků.

Znakové jazyky neslyšících se v jednotlivých zemích liší. Existují televizní programy, ve kterých je text „přeložen“ pro neslyšící. Pak v rohu obrazovky vidíte hlasatele tiše gestikulovat, tzn. mluví znakovou řečí.
V Rusku je více než 13 milionů neslyšících a nedoslýchavých lidí. Narození dítěte se sluchovým postižením v rodině je náročnou zkouškou jak pro rodiče, tak pro dítě samotné, které potřebuje speciální učební pomůcky a hlavně komunikaci s vrstevníky a rodinou. Naštěstí Ruská společnost neslyšících na této frontě aktivně pracuje. Díky aktivitám jejích poboček se lidé se sluchovým postižením sdružují a komunikují spolu, aniž by se cítili vyloučeni ze společenského procesu.

Problémy jsou také: nedostatek vzdělávacích institucí, které přijímají osoby se sluchovým postižením, nedostatek tlumočníků znakového jazyka a učebních pomůcek, které jim umožňují ovládat znakový jazyk.
Ruský znakový jazyk je samostatným jazykovým útvarem, který je využíván ke komunikaci osobami se sluchovým postižením.

Znaková řeč se neskládá pouze ze statické postavy zobrazené rukama, ale obsahuje i dynamickou složku (ruce se pohybují určitým způsobem a jsou v určité poloze vůči obličeji) a složku obličeje (výraz obličeje). mluvčí ilustruje gesto). Při mluvení znakovým jazykem je také obvyklé „vyslovovat“ slova rty.

Kromě toho byste při komunikaci s lidmi se sluchovým postižením měli být velmi pozorní na své držení těla a mimovolní gesta rukou - mohou být nesprávně interpretovány.
Základem znakového jazyka je daktylská (prstová) abeceda. Každé písmeno ruského jazyka odpovídá určitému gestu (viz obrázek).

Znalost této abecedy vám zpočátku pomůže překonat „jazykovou bariéru“ mezi vámi a osobou se sluchovým postižením. Ale prstoklad (pravopis) neslyšící lidé v běžné řeči používají jen zřídka. Jeho hlavním účelem je vyslovovat vlastní jména a také termíny, pro které ještě nebylo vytvořeno vlastní gesto.

U většiny slov v ruském znakovém jazyce existuje gesto, které označuje celé slovo. Zároveň bych rád poznamenal, že téměř všechna gesta jsou intuitivní a velmi logická. Například:

„Psát“ – zdá se, že bereme pero a píšeme na dlaň. "Počítat" - začneme ohýbat prsty. „Dědeček“ vypadá hodně jako vousy, že? Někdy v gestech pro složité koncepty žasnete, jak přesně je zachycena podstata předmětu.

Struktura znakového jazyka není nijak složitá. Slovosled odpovídá běžným ruským větám. Pro předložky a spojky jednoho písmene se používá jejich daktylské gesto (písmeno z abecedy). Slovesa nejsou časována ani skloňována. K označení času stačí dát značku (včera, zítra, před 2 dny) nebo před sloveso vložit gesto „byl“.

Jako každý jiný jazyk je i ruský znakový jazyk velmi živý, neustále se mění a region od regionu se výrazně liší. Příručky a vzdělávací materiály jsou aktualizovány hlemýždím tempem. Nedávné vydání knihy ABC pro děti se sluchovým postižením proto bylo skutečnou událostí.

Základní gesta, kterými můžete komunikovat s neslyšícími lidmi, jsou zcela základní:

Hlavní problém není ani ve zvládnutí gest, ale v tom, naučit se je „číst“ z vašich rukou. Gesta mohou být složitá – skládají se z několika poloh ruky, které na sebe navazují. A ze zvyku je těžké oddělit konec jednoho gesta a začátek druhého. Naučit se tedy znakovat nezabere méně času než učení jakéhokoli cizího jazyka a možná i více.

Často vídáme lidi se sluchovým postižením v metru i na ulici, v kavárnách. Jsou to veselí, rozzáření lidé, úplně obyčejní, jen s jinými způsoby komunikace. Hluchota jim nebrání být šťastní – mít přátele, oblíbenou práci a rodinu. Mohou dokonce zpívat a tančit - ano, ano, lidé se sluchovým postižením stále slyší hudbu,

Jak se naučit znakový jazyk? Tato otázka znepokojovala lidi odedávna, protože v každé době existovali hluchoněmí lidé.

Pro takové lidi je obtížnější přizpůsobit se společnosti a vést plnohodnotný život. Za starých časů nebyli v mnoha evropských zemích lidé s poruchami sluchu a řeči považováni za normální. Byli posláni na povinnou léčbu do psychiatrických léčeben. Společnost se k nim chovala negativně.

Než odpovíme na otázku „jak se naučit znakový jazyk?“, zamysleme se nad tím, jak se situace měnila v průběhu času, a seznámíme se s pozadím vzniku pedagogiky a daktylologie neslyšících.

Bonet systém

Naštěstí pro hluchoněmé se našli i pozitivně naladění lidé, kterým jich bylo líto a chtěli pomoci. Takovým člověkem byl například kněz Juan Pablo Bonet. Žil na počátku 17. století. Jednoho dne byl Bonet najat jako asistent do bohaté rodiny, v jejímž čele stál významný úředník. Syn tohoto pána trpěl hluchotou, nikdo ho nemohl naučit psát ani počítat.

Brzy kněz pro tohoto chlapce vytvořil svůj vlastní tréninkový systém. Pro každé písmeno v abecedě vymyslel speciální symbol. Otázka, jak se naučit znakovou řeč, u tohoto hluchoněmého chlapce ani nenapadla, Bonet začal s dítětem pracovat s nadšením a velkým nadšením.

Velmi brzy se chlapec naučil celou abecedu. Poté se zvěsti o systému Bonet rozšířily po celém Španělsku. Kněz vydal knihu, ve které svou metodu podrobně popsal.

Škola Michela Charlese de Lepeux

Michel Charles de Lepeux se proslavil organizováním a otevřením první školy na světě pro vzdělávání hluchoněmých lidí. Za základ své metody si vzal knihu Juana Boneta. Mimochodem, v Paříži v té době již existovalo zdání znakového jazyka ve staré francouzštině. Michel de Lepe však tuto podobnost upravil do moderní francouzštiny a komunikace mezi hluchoněmými se začala skládat z více než jen jednotlivých slov. Nyní mohou lidé skutečně komunikovat, budovat hladkou a souvislou „řeč“.

Thomas Hopkins Gallaudet School

Thomas Gallaudet se po návštěvě školy de Leppe vrátil do Států a otevřel si vlastní vzdělávací instituci. Metoda byla vypůjčena od francouzského kolegy. Ve škole Thomase Gallaudeta probíhaly skutečné „přednášky“ o tom, jak se naučit znakový jazyk, upravené do angličtiny.

A opět se tato metoda těšila velkému úspěchu a oblibě.

Oralisté se postavili proti takovému systému vzdělávání. Podle jejich přesvědčení taková technika odděluje neslyšící od komunity slyšících a vlastně z ní není žádný užitek.

Alexander Graham Bell a jeho škola oralistů

Zde učili psaní a čtení úplně jiným systémem. Každý zvuk řeči (v závislosti na poloze rtů) byl označen psaným symbolem. Původně se tato metoda měla používat k opravě dikce. Během toho ale Bell učil hluchoněmé stejným způsobem.

První neslyšící pedagogické školy v Rusku

V roce 1806 byla v Pavlovsku (u Petrohradu) otevřena první škola pedagogiky neslyšících. Vyučovalo se zde podle francouzského systému.

V roce 1860 se taková škola otevřela v Moskvě. V hlavním městě byla německá metoda použita jako základ pro výuku, jak se naučit znakový jazyk pro hluchoněmé lidi.

Postupně se u nás začali objevovat badatelé a vědci, kteří měli o takový tréninkový systém zájem.

Lev Semenovič Vygotskij

Zpočátku v přínos znakového jazyka nijak zvlášť nevěřil, považoval ho za velmi omezený. O něco později ale v jednom ze svých děl označil znakový jazyk za extrémně složitý a různorodý. Vědec jej považoval za bohatě rozvinutý a rozpoznal jeho nepopiratelný přínos pro hluchoněmé lidi.

Rachel Boskis a Natalia Morozova

Studovali jsme Vygotského díla. Ve své práci o vývoji řeči došli k závěru, že gramatika jednoduché ruštiny a znakového jazyka je odlišná.

Mylně se věřilo, že neslyšící se nemohou naučit znakový jazyk sami a zároveň se naučit verbální řeč.

Viktor Ivanovič Fleury

Byl učitelem a působil jako ředitel školy v Petrohradě. Provedl hlubokou analýzu „hluchoněmé řeči“ a dospěl k závěru, že znakový jazyk, ruštinu, se může naučit každý člověk se sluchovým nebo řečovým postižením. Kromě toho si všiml, že v určitých společnostech a společnostech neslyšících má znakový jazyk své vlastní charakteristiky, rozdíly a jemné vzorce vlastní této společnosti. Stejně jako v „naší“ (slovní řeči) je žargon a konkrétní slova, tak i v „tiché řeči“ je to přítomno.

Napsal knihu „Deaf and Mute“. V této práci učitel shromáždil všechna jemu známá gesta a znamení.

K ruskému vzdělání neslyšících přispěli i další lidé: I. A. Sokoljanskij, L. V. Ščerba, A. Ja. Udal.

Jak se tedy naučit němý znakový jazyk?

Podívejme se na tuto otázku podrobněji. Níže jsou uvedeny pokyny krok za krokem.

Úvod do daktylologie

Nejprve je třeba se seznámit s daktylologií. Toto je název zvláštní formy řeči. Daktylologie zahrnuje abecedu otisků prstů. V něm má každé písmeno abecedy své označení – znak vyrobený z prstů. Tato znamení se nazývají daktylemové.

Mnoho lidí se hluboce mýlí, že znakový jazyk a daktylská abeceda jsou jedna a ta samá věc. Je v tom rozdíl: daktylemové předávají slova písmeno po písmenu, zatímco znakový jazyk celá slova.

Nechybí ani panská řeč. Při této formě komunikace se slova čtou ze rtů, gesta pouze zdůrazňují tvrdé a měkké, hluché a znělé souhlásky.

Technika umístění prstů

Při učení abecedy otisků prstů byste neměli spěchat. Musíte si dobře zapamatovat a nacvičit techniku ​​pokládání prstů. Zpočátku se vaše ruka unaví. Ale po dvou nebo třech trénincích si prsty začnou zvykat a lépe se ohýbat.

Rychlost prstokladu

Po zdokonalení techniky formování daktylů přecházíme k rychlosti pokládání prstů. V pedagogice neslyšících se vlastní jména, příjmení a zeměpisná jména zobrazují písmeno po písmenu.

Abecedu otisků prstů najdete ve formě obrázku nebo použijte názornější video tutoriál. Mimochodem, znakový jazyk a daktylologie jsou v každé zemi jiné. Bohužel neexistuje jediný jazyk pro hluchoněmé.

Praxe

Po zvládnutí všech daktylemů byste měli cvičit. Naučte se základní slova, jména nebo názvy. Pomoci s tím mohou videa, filmy, dokonce existuje speciální aplikace pro Android.

Počítání a čísla

Jakmile budete mít trochu praxe, měli byste ovládat počítání. Je vhodné se hned naučit ukazovat alespoň ta nejjednodušší čísla. To značně posune studium znakového jazyka.

Posloupnost studia

Přejděme k samotnému znakovému jazyku. Obsahuje asi 2000 různých symbolů. Jak se rychle naučit znakový jazyk s takovým objemem znaků? Ve skutečnosti není všechno tak těžké, jak se zdá.

Měli byste se začít učit gesta s jednoduchými slovy „ahoj“, „sbohem“, „promiň“, „děkuji“. Měli byste se je naučit postupně, bez honby za kvantitou. Je lepší se naučit malý počet gest na jednom tréninku.

A poslední doporučení. Pokud vážně uvažujete o výuce jazyka neslyšících, možná by stálo za to vyhledat takové kurzy ve vašem městě. Nejsou sice rozšířené, ale přesto je najdete. Takové kurzy jsou dobré, protože zde můžete získat praxi v živé komunikaci, zdokonalit své dovednosti a jazykové znalosti.

• Tlumočníci tichého jazyka jsou státem certifikovaní profesionálové, kteří prošli léty školení, aby se stali vysoce kvalifikovanými tlumočníky znakového jazyka. Ve většině zemí existují určitá pravidla ohledně toho, kdo může být tlumočníkem znakového jazyka v oblasti práva, medicíny, vzdělávání, sociologie a psychologie. To, že jste si zapamatovali celý slovník znakového jazyka, vám nedává právo překládat například v takové situaci, kdy jste na silnici viděli nehodu a hluchoněmý chce něco říct policii. Každý strážce zákona ví, že když je neslyšící účastníkem incidentu, musí být přivolán profesionální a certifikovaný tlumočník znakového jazyka.
• Slyšící lidé získávají znalosti jazyka prostřednictvím páru očí a uší od raného věku. Pamatujte, že mnoho vašich hluchých a němých přátel nikdy neslyšelo mluvená slova, což slyšící člověk považuje za samozřejmost. Nikdy nepředpokládejte, že když hluchoněmý člověk nepíše tak dobře jako on, znamená to, že je méně inteligentní než vy. Vězte, že když komunikujete pomocí znakového jazyka, máte také daleko k dokonalosti.
• Pokud se učíte znak, nepředpokládejte, že neslyšící osoba by měla být připravena ustoupit a začít vám pomáhat učit se jazyk a zdokonalovat vaše dovednosti okamžitě. Pokud se chcete setkat s konkrétním neslyšícím, buďte zdvořilí. Řekněte ahoj, pokud to situace dovolí, ale nepleťte se do osobních okolností dané osoby.
• Existuje obrovské množství systémů znakové komunikace, jako je Sign Supported Speech (SSS), Seeing Essential English (SEE) a Signing Exact English (SEE2). Vytvořili je lidé mimo kulturu, ve které se používají, tedy slyšící lidé pro hluchoněmé. Nejsou to přirozené jazyky pro smysluplnou a efektivní komunikaci.
• Neslyšící a němí lidé si cení svého osobního prostoru neméně než slyšící lidé. Pokud se učíte znaky, nedívejte se prosím na neslyšící rodiny nebo skupiny lidí v restauracích nebo na jiných veřejných místech. I když se na používání jazyka díváte s obdivem, stále je to velmi znervózňující.
• Nikdy sami nevymýšlejte znamení. ASL je všeobecně uznávaný jazyk, ne mimická hra. Pokud nějaký symbol neznáte, ukažte jej napsaný a požádejte neslyšícího, aby vám jej přeložil. Tato gesta vymyslela komunita neslyšících a bylo by velmi zvláštní, kdyby gesta začal vytvářet slyšící člověk.
• Žádný slovník v žádném jazyce není vyčerpávající. Například jeden z odkazů vám poskytne pouze jeden překlad slova „zkrátit“, což je znak pro zkrácení. A tento společný znak má další překlad - „ztloustnout“ (dvě ruce složené ve tvaru písmene C na úrovni hrudníku jsou sevřené v pěst). Pamatujte, že mnoho různých znaků může být stejných jako jedno anglické slovo a naopak.