Každý z nás zná plastelínu od raného dětství. Plastelína je měkký a poddajný materiál, který upoutá každé miminko.
Z plastelíny se lisuje široká škála věcí - od jednoduchých klobás a kuliček až po složitější díly.
Děti vidí, jak úžasně můžete měnit tvar pomocí plastelíny, jsou potěšeny a jsou připraveny vyřezávat po dlouhou dobu, zatímco rodiče mohou dělat své každodenní práce kolem domu.
Ne každý však ví, že s pomocí plastelíny můžete nejen vyřezávat různé postavy, ale také vytvářet skutečné obrazy. Obrazy v takových obrazech se ukáží jako konvexní a neuvěřitelně krásné.
Tato technika vytváření obrázků z plastelíny se nazývá plastineografie. Plastelineografie je velmi vzrušující nejen pro děti, ale i pro jejich rodiče nebo prostě dospělé, kterým kreativita z plastelíny není lhostejná.
Pro děti je plastineografie užitečná také pro rozvoj jejich rozumových schopností, kreativity a fantazie a motoriky rukou.
Je to jediný přínos, který vidíme pro předškoláky z hodin plastinografie?
Plasticineografie a její role ve vývoji předškolního dítěte
Ve chvíli, kdy tvoří plastelínový obrázek, získávají chlapci a dívky užitečné dovednosti:
- orientace v horizontální rovině;
- poznávání s okolním prostorem;
- schopnost pracovat s plastelínou;
- zájem o modelování a tvůrčí činnost;
- utváří se citové vnímání a rozvíjí se fantazie;
- objevuje se a zlepšuje se umělecký a estetický vkus;
- a konečně se rozvíjí kreativita a prostorové myšlení.
U předškolních dětí raného předškolního věku se v procesu plastineografie formuje nezávislost. A starší předškoláci získávají značné sociální zkušenosti, které jsou velmi důležité pro socializaci a adaptaci v dětském kolektivu.
Lze také poznamenat, že plastineografie je účinným prostředkem ke zmírnění emočního stresu.
Komponenty plastelíny
Modelovací hmota se vyrábí ze suché hlíny a parafínu. Nejprve se parafín roztaví a poté se k němu přidá jíl a také látka ozokerit, která napomáhá vysychání výsledné hmoty.
Ozokerit je něco, co připomíná včelí vosk. Někdy se přidává ezerin, který se získává z ozokeritu. Nebo přidávají živočišný tuk, vazelínu nebo jiné podobné látky.
Aby byla plastelína vícebarevná, přidávají se také pigmenty.
Historie plastelíny
Plastelína byla známá již ve středověku. Naši předkové nejprve vyřezávali z obyčejné hlíny nebo vosku. Ale hlína se vám lepila na ruce a vosk se roztavil, takže bylo velmi nepohodlné s nimi vyřezávat.
Lidé si ale uvědomili, že tyto dvě látky lze spojit, a pak získají materiál, který se nebude lepit na ruce, ale za zvýšených teplot bude měkký.
Tak se objevila první skutečná plastelína.
Co je to dnes za plastelínu?
Dnešní plastelína se od prvního vynálezu příliš neliší. Zůstává měkký, nevysychá ani netvrdne a je k dispozici v různých barvách. A přestože v krabici může být pouze 6 nebo 8 barev plastelíny, lze je dovedně kombinovat a získat zajímavé barvy a odstíny.
V současné době se vyrábí dva druhy plastelíny. Plastelína s přidaným voskem a parafínová plastelína.
Plastelína může být tvrdá, středně tvrdá a měkká. Tvrdá plastelína je špatná pro práci, protože je velmi obtížné ji hníst i pro dospělého, o dítěti nemluvě. A taková plastelína se velmi drolí.
Středně tvrdá plastelína se při pokojové teplotě snadno hněte a dobře drží tvar. Tato plastelína se používá nejčastěji při výrobě figurek.
Měkká plastelína je pro děti výhodnější, protože se snadno formuje, díly se snadno tvarují a dlouho vydrží.
V současné době si pro nejmenší „lepuny“ můžete koupit plastelínu - těsto. Obsahuje pouze přírodní složky: pšeničná mouka, barviva. Má příjemnou vůni, nelepí se na ruce, nešpiní oblečení a nezanechává mastné stopy. Jen se nedoporučuje skladovat po dlouhou dobu, protože figurky vyrobené z těstové plastelíny velmi rychle vysychají a stávají se křehkými a rozpadají se.
Jak vybrat plastelínu vhodné kvality?
Kvalitní materiál:
- řezy s plastovým stohem bez námahy;
- při dlouhém držení v dlaních se stává měkkou a poddajnou;
- nedrolí se ani se neroztéká;
- snadno se převaluje mezi dlaněmi bez lepení;
- pokud jej potřebujete odstranit z jakékoli roviny, lze jej snadno odstranit pomocí stohu;
- v jednom kuse snadno přilne k různým materiálům a neopadává;
- při vystavení vzduchu neztrácí své vlastnosti;
- nešpiní ruce a dobře se myje teplou vodou.
Zvláštnosti plastineografie u dětí různého věku
Pro děti různého věku se používají různé šablony pro tisk z plastelíny. A jsou velmi odlišné.
Například 3-4 leté děti mohou plastelínu pouze potřít povrchem a válet z něj malé klobásky a kuličky. V případě potřeby mohou kuličky zploštit do koláčů. Vzhledem ke svým věkovým charakteristikám jsou již schopni naučit se připojovat díly z plastelíny k sobě.
Aby dítě mohlo samostatně vyrobit něco z plastelíny, je pro něj vybrána jednodušší šablona. Může to být například trávník a slunce s paprsky. Dítě se s takovým spiknutím snadno vyrovná.
Nejprve rozmaže trávu podél spodního okraje hladiny, poté modrou oblohu. A pak koulí míček, zplošťuje ho a je z toho sluníčko. A na žlutou placku připevní tenké klobásy a vy získáte slunce s paprsky.
Šablonu můžete trochu zkomplikovat a vyzvat předškoláka k výrobě kytiček válením kuliček a párků a jejich připevněním k trávě.
Ve středním předškolním věku můžete nabídnout plastilineografické šablony zobrazující roční období. Zde již můžete fantazírovat s předškoláky a provádět pozorování. Co a v jakém ročním období lze znázornit na obrázku.
Například v zimě můžete vyrobit sněhové vločky, zelené vánoční stromky pokryté bílým sněhem. Stromy můžete znázornit i v jiných obdobích roku. Pouze podzimní stromy mohou být pokryty ne zelenými, ale vícebarevnými listy.
Předškolákům ve věku 5-6 let již lze nabídnout plastilineografické šablony s komplikovanými kompozicemi a množstvím různých prvků. Vyrábět stínítka už můžete naučit děti. Plastelínové malby dětí staršího předškolního věku představují dějové linie s jednou nebo více postavami.
Co lze použít v procesu tisku plastelíny?
K provedení plastineografie můžete použít různé malé předměty: nitě, korálky, obiloviny, semena a dokonce i těstoviny.
Zkusme si spolu s dětmi vyrobit plastelínový obrázek vlastníma rukama. Bude to zábavný proces a umožní vám s dětmi se skvěle bavit. No a samy děti se seznámí s novou technikou použití plastelíny.
Rád bych poznamenal, že dnes existují dvě techniky plastineografie.
Plastelínové malby pro děti: metoda č.1
Připravíme si následující materiály:
- krabice plastelíny;
- list lepenky, který se stane základem pro obrázek;
- místo pro tisk z plastelíny - obdélníkový list překližky bez ostrých rohů, aby nedošlo k poškrábání dítěte;
- tužka.
Výroba obrazu bude probíhat postupně:
Z lepenky musíte vyříznout čtvercovou nebo obdélníkovou základnu (jak chcete).
Na připravený obrazový podklad z plastelíny nakreslete jednoduchou tužkou obrys obrázku. Kresba by měla záviset na věku dítěte. Pro tříleté dítě stačí jablko nebo hruška. Starším dětem mohou být úkoly díky různým detailům ztíženy.
No, teď začneme vyřezávat obrázek z plastelíny. Plastelínu důkladně prohněteme a po odštípnutí malých kousků ji naneseme na podklad a rozetřeme, jako byste malovali přes obrysy obrázku.
Pokryjte celý povrch základny plastelínou a sledujte obrysy prvků. Kontury můžete vyrovnat nožem, je lepší, když to udělá dospělý.
Chcete-li přidat objem, můžete použít jednu zajímavou techniku: válejte malou kuličku plastelíny a stisknutím polštářků palce a ukazováčku umístěte výsledný plochý kruh na horní část výkresu. Takto ozdobte hrušku. Pak můžete párátkem udělat do středu každého kruhu tečku.
K ozdobení obrázku použijte plastelínu stočenou do tuby. Zajímavý efekt ve tvaru hvězdy získáte, pokud do plastelíny vtlačíte víčko fixu.
Takto snadno vyrobíte velmi elegantní dětské malby z plastelíny.
Trojrozměrné malby z plastelíny: metoda č.2
K výrobě tohoto řemesla budete potřebovat stejné materiály jako v předchozí mistrovské třídě malby plastelíny. My ale použijeme jinou techniku – nášivku.
Na podložku nakreslete obrys vybraného designu, například jako máme žirafu, slunce s mrakem a květinu.
Začíná nejpečlivější okamžik: musíte vytvarovat značné množství malých kuliček z plastelíny různých barev. Vyberte ty barvy, které jsou charakteristické pro objekty, které tvoří budoucí obrázek.
Podél obrysů zobrazených předmětů začněte spolu se svým dítětem pokládat kuličky odpovídajících barev.
Například slunce vypadá jako koule ze žluté plastelíny, oblak - bílý, žirafa - hnědá, oranžová a cihlová, květina - z fialové, žluté, světle zelené a zelené plastelíny. Mimochodem, pokud požadovaný odstín plastelíny není k dispozici, smícháním několika barev získáte požadovanou barvu.
Plastilineografie je v dnešní době ve školkách stále oblíbenější. Nejde jen o příjemnou volnočasovou aktivitu, ale také o celou oblast kreativity, která má své vlastní typy a techniky. Získává stále více pozornosti učitelů, protože vám umožňuje během hry řešit mnoho vývojových a vzdělávacích problémů. Důležité je ale především to, že dítě má možnost vytvořit si vlastníma rukama krásné umělecké dílo.
Plasticineografie jako netradiční způsob spojení modelování a kreslení
Můžete kreslit různými způsoby. Dnes jsou mezi předškolními učiteli oblíbené netradiční techniky: kresba konečky prstů, dlaní, otisky předmětů, blotografie, plastineografie.
Dětská mysl je na dosah ruky.
V. A. Suchomlinskij
Na jedné straně je dítě zapojeno do fascinujícího procesu, ale zároveň mnoho nervových zakončení na špičkách prstů a povrchu dlaní přenáší signály do mozku a aktivuje jeho činnost. Když malé ručičky trhají papírový ubrousek, učí se válet kouli těsta, ohmatávat materiály nebo dělat gesto straka-vrána, informace vstupují do mozku a jsou distribuovány do různých center (sluchové, vizuální, myšlení, emocionální a řečové).
Plasticineografie je netradiční způsob kreslení pomocí plastelíny. Děti jsou v raném věku vyučovány činnostem s plastovými materiály. Modelování trénuje vaše prsty a aktivuje senzory umístěné na ruce, které jsou spojeny s funkcí mozku, a pomáhá zmírnit svalové a emoční napětí. Hodiny modelování rozvíjejí nejen manuální zručnost a koordinaci, ale také kreativní představivost.
Vytvoření obrázku touto technikou je novou úrovní práce s plastelínou, která se může stát uměním.
Skutečná umělecká díla jsou vytvářena technikou plastineografie
Využívání technik, metod a technik při práci s předškoláky
Plastilineografie ve své čisté podobě je k dispozici pro děti střední a starší skupiny mateřské školy. Malé děti zvládají základní dovednosti během krátkodobých individuálních nebo podskupinových lekcí.
Je důležité, aby si učitel pamatoval, že ve skupinách základního a středního předškolního věku není tento typ kreativity zaměřen ani tak na výsledky, ale na získání pozitivních emocí, rozvíjení zájmu dětí a touhy po zlepšování dovedností.
Aby byla lekce příjemná, materiály musí být vysoce kvalitní a nástroje pohodlné. Jako základ budoucí malby z plastelíny je vhodný papír, ale výhodnější je silná lepenka, plast, plexisklo nebo obyčejné sklo. Plastelína musí být nemastná, jinak se na papírovém nebo kartonovém podkladu objeví skvrny a dílo bude mít neupravený vzhled. Pro modelování zvolte světlý a poddajný materiál.
Pomůcky, které budete potřebovat, jsou modelovací deska (lze nahradit kouskem plastu nebo utěrky), plastový váleček na vyvalování plastelíny, sada hromádek, nůžky, různá zařízení na vytváření vzorů na plastelínové ploše (štětce, stříkačka na pečivo, sítko, plastová vidlička).
Metody výuky plastineografie:
- vizuální (ukazování ukázek práce, ilustrace k tématu, pozorování jednání učitele);
- slovní (rozhovor, vysvětlení, příběh);
- praktické (cvičení s materiálem, nácvik technik, herní akce, experimentování).
Techniky používané v plastilineografii děti již částečně znají z hodin modelování. Jedná se o válení a válení, zploštění a natahování, tedy obvyklé úkony s kouskem plastelíny, které mu dodají požadovaný tvar. Ale jsou zde i některé techniky: štípání, roztírání, lisování, vyhlazování, míchání barev. Jejich zvládnutí věnuje učitel zvláštní pozornost.
Úkoly plastelineografie od mateřské školy a druhé dorost až po přípravné skupiny
- Vývojový. Techniky práce s plastelínou rozvíjejí zručnost prstů a připravují štětec na psaní. Zlepšuje se schopnost správně vnímat kompozici a měřítko.
- Poznávací. Žáci se seznámí s novým druhem výtvarného umění, pochopí interakci dvou různých technik - aplikace a modelování, jejichž základy již ovládají.
- Estetický. Děti si rozvíjejí smysl pro barvy a tvary. Probíhají první experimenty s kombinací odstínů a materiálů.
- Vzdělávací . Děti jsou vedeny k samostatnosti, píli, trpělivosti a pořádku a získávají zkušenosti s prací v týmu. V závislosti na tématu se pěstuje láska k rodné zemi, schopnost vidět a vážit si krásy přírody, přátelský, vděčný vztah k rodině a přátelům, láska k domácím mazlíčkům atd.
Dovednosti a schopnosti dětí jsou rok od roku složitější. Mění se i hlavní směry práce s předškoláky.
- V první juniorské skupině předškolní vzdělávací instituce se děti učí vyrábět prvky z plastelíny, jedna lekce - jeden prvek (míč, válec, klobása); vytvářet obrazy jednoduchých předmětů; osvojit si techniky štípání a rozmazávání, rozvíjet základy schopnosti pracovat podle daného vzoru.
- U dětí druhé nejmladší skupiny je důležité rozvíjet schopnost kreslit plastelínou a pěstovat samostatnost (dítě neopakuje po učiteli, ale učí se sestavovat skladbu samo). Začíná nácvik práce v podskupině.
- Ve střední skupině se pilují dovednosti v práci s plastelínou a vytváření složitějších obrázků; děti se učí vytvářet díla z různých materiálů (obiloviny, korálky, knoflíky atd.); rozvíjí se zájem o týmovou práci.
- Seniorské a přípravné skupiny se vyznačují komplikovaností a rozvojem dějového a herního pojetí hodiny; rozvoj řečové aktivity žáků v procesu tvorby plastelínových obrazů; naučit se vytvářet kolektivní dílo umělecké hodnoty.
Typy kreslení s plastelínou v mateřské škole
Plastilineografii lze rozdělit do několika typů na základě materiálu, který je brán jako základ obrázku. Práce se provádějí na papíru, kartonu, plastu, obyčejném nebo organickém skle.
Silný karton se často deformuje, ale je jednoduchý a dobře se s ním pracuje. Plastové a skleněné podstavce se snadno nanášejí (neprohýbají se ani nemačkají), ale aby nedošlo k pořezání, proveďte bezpečnostní školení a naučte své děti, jak utěsnit okraje podstavce páskou, nebo to nejprve udělejte sami.
Podle způsobu vytváření obrazu je plastineografie:
- Přímé Vyrobeno z plastelíny různých barev. V první mladší skupině to může být zelenina, zimní sněžení, listí.
- Ve druhé mladší skupině děti ochotně předvedou jasná díla na téma „Pokrmy pro panenky“, „Ryby“, „Houby“. Ve střední skupině je děj a obrys mnohem složitější: doprava, stromy, domy.
- Vitráže nebo rub. Obrys obrázku nakreslený fixem na skleněný podklad je vyplněn plastelínou.
- Mozaika. Plastelínové kuličky různých barev jsou aplikovány na základnu v souladu s designem.
- Obrys. Tento typ práce se doporučuje studentům starších a přípravných skupin, protože vyžaduje vytrvalost. Zahřáté bičíky z plastelíny různých barev je třeba vytlačit ze stříkačky (bez jehly) a naplnit jimi v obrysu.
- Vícevrstvé. Plastelína se na podklad nanáší tahy v několika vrstvách, kombinují se různé barvy a odstíny materiálu, výsledkem je trojrozměrný komplexní obraz.
Jak hmotu zahřát: část plastelíny vyválejte do klobásy, vtlačte ji do stříkačky. Přebytečný materiál odřízneme na hromádku. Stříkačku uzavřeme pomocí pístu a její obsah ohřejeme vodou nebo mikrovlnkou.
Fotogalerie: druhy plastilineografie v závislosti na způsobu aplikace
Obrysy jsou přemalovány plastelínou v 1. juniorské skupině „Ryba“ se provádí ve 2. juniorské skupině Práce žáka střední skupiny je vyrobena jako „Dárek pro tatínka“ Reverzní plastineografie „Teddy Bear“ je vhodná pro děti předškolního věku věk Taková pečlivá mozaiková práce „Matryoshka“ vyžaduje vytrvalost a trpělivost Konturová plastineografie „Ryba“ Vícevrstvá technika je velmi malebná a umožňuje zprostředkovat barvy živé přírody
Úroveň obtížnosti řemesel
Děti každé věkové skupiny mají různé úrovně schopností. Pro harmonickou práci a pozitivní emoce je třeba tento bod vzít v úvahu.
Tabulka: úroveň schopností dětí různého věku
| Věková skupina | Schopnost pracovat s plastelínou | Forma práce | Druh práce |
| Školka | zvládnutí dovedností rolování, odvíjení, ploštění, spojování prvků | individuální | tvorba podle vzoru |
| Druhý mladší | zdokonalování dovedností získaných v mateřské skupině, zvládnutí složitějších dovedností: štípání, tahání, řezání, hlazení, práce s jednoduchými nástroji: hromádky, nůžky | individuální | tvorba podle vzoru, dělat něco takového |
| Průměrný | zdokonalování dovedností získaných v raném věku, zvládnutí techniky míchání plastelíny různých barev, práce se složitějšími nástroji: štětce, kudrnaté tvary, stříkačka (běžná bez jehly nebo stříkačka na pečivo s různými nástavci) | individuální, pracovat v podskupinách | dělat něco takového nezávislé plánování kompozice |
| Starší | přidává se použití odpadního materiálu, spojování prvků různých druhů plastilineografie | individuální, práce v podskupinách, týmová práce | nezávislý výběr materiálů, přemýšlet nad kompozicí, přitažlivost dějových a herních prvků |
| Přípravné | seznámení s novými technikami (basreliéf, dlaždice), školení v designu hotového díla (rám, bageta, pozadí, podložka) | individuální, práce v podskupinách, kolektivní | samostatný výběr materiálů a druhu prováděné práce, přemýšlet nad kompozicí, kombinace různých výtvarných technik, povinné použití dějových a herních prvků |
Fotogalerie: ukázky prací dětí různých věkových skupin
Obrázek květiny v přímé technice (první juniorská skupina) „Sedmikrásky“ od dětí druhé juniorské skupiny Děti střední skupiny zvládnou skladbu „Vesmír“ Práce dětí seniorské skupiny Krásný dárek ke Dni matek (příprava skupina)
Ve školce plánujeme kroužky plastineografie
Pro učitele jsou hodiny výtvarného umění příležitostí k vytvoření spojení mezi uměním a různými oblastmi vědění. Rozvoj řeči, vlastenecká, pracovní a environmentální výchova jsou integrovány do tvůrčího procesu. Témata jsou proto vybírána tak, aby odrážela rozmanitost okolního světa a odpovídala společensky významným událostem, které se dějí v době či ročním období nejbližší hodině. Například by bylo vhodné naplánovat vlastenecké téma na listopad, na Den národní jednoty by bylo vhodné ke Dni matek vyrábět květiny a pamlsky.
Přibližná témata pro třídy s dětmi středního předškolního věku
- "Jablka a bobule na talíři."
- "Chyby v záhonu."
- "Houby".
- "Slunce v oblacích."
- "Jeřabinová větvička."
- "Podzimní strom."
- "Ryba"
- "Vánoční strom".
- "Vánoční dekorace".
- "Sněhulák".
- "Sněžná žena je dandy."
- "Teremok".
- "Sova".
- "Veselá raketa"
- "Dárek pro tátu (dědečka)."
- "Koláč pro mámu."
- "Květina - sedmikvětá."
- "Bílá bříza".
- "Prostor".
- "Hvězdná obloha".
- "Velikonoční vajíčko".
- "Konvalinka".
- "Šnek na listu."
- "Pampeliška"
V přípravné skupině by měla být představena témata „Moje vlast“, „Moje rodina“, „Podvodní království“, „Podzimní pohádka“, „Zima nám přinesla zábavu“. "Kulatý tanec u vánočního stromku." Obsahově jsou objemnější a vyžadují dobrou přípravu dětí. Můžete si také naplánovat zobrazení malovaného nádobí a různých oděvů, lidové hračky, například Dymkovo, nebo lidské tělo v pohybu.
Děti v sedmém roce života jsou někdy schopny vytvořit skutečná mistrovská díla, pokud dostanou volný průchod své fantazii.
Fotogalerie: práce dětí středního a vyššího předškolního věku na téma „Ježek“, „Páv“, „Jeřabinová větev“, „Klaun“, „Květiny“ a další
„Ježek“ Barevný obraz páva Na nádherném stromě vidíme znamení všech ročních období Kolektivní dílo „Podvodní svět“ 
Legrační medvěd vyrobený technikou tahu štětcem Mozaiková plastineografie „Novoroční koule“ Originální vánoční ozdoby na stromeček v kombinovaném médiu „Chryzantémy“ „Chýše babičky Yagy“ Malovaná velikonoční vajíčka „Jeřabinová větev“ „Jolly klauni“ „Vlajka Ruska“
Šablony na pomoc učiteli
Šablony, jejichž obrys musí být vyplněn plastelínou různých barev, jsou vhodné pro přímé a složitější typy plastineografie.
Fotogalerie: šablony zobrazující ovoce, zeleninu a zvířata
Šablona "Beruška" Šablona "Ježek" Šablona "Štěně" Šablona "Bullfinch" Šablona "Kočka" Šablona "Zelenina a ovoce"
Fotogalerie: šablony oblečení a nádobí
Šablona „Džbán“ Šablona pro malování „Gzhel“ Šablona „Čajová konvice“ Šablona „Šálek“ Šablona „Pánvička“ Šablona „Kalhoty“ Šablona „Svetr“ Šablona „Bunda“ 
Šablona "Kožíšek" Šablona "Sukně" Šablona elegantních šatů Šablona oblečení pro panenky
Fotogalerie: šablony transportních a lidských postav
Šablona nákladního auta Šablona sanitky Šablona taxi Šablona parník Šablona lodi Šablona lodi Šablona vrtulníku Šablona letadla Šablona parní lokomotivy 
Šablona "Lidské postavy" Šablona "Klaun" Šablona "Muži" Šablona "Děti" Šablona "Muž v pohybu"
Zajímavá je také práce se šablonami na kartonu s již hotovým pozadím. Obrysy jsou vyplněny barevným materiálem.
Fotogalerie: šablony zvířat s připraveným pozadím
Šablona "Lev" Šablona "Bug" Šablona "Kobylka" Šablona "Vážka" 
Šablona Stegosaurus 
Šablona "Pterolactyl" 
Šablona dinosaura 
Šablona "prasátko" 
Šablona kohouta 
Pštrosí šablona
Popis obsahu abstraktu GCD o plastilineografii pro mateřskou skupinu „Kolobok“ od autora N. G. Potekaeva.
- Přípravné práce: čtení pohádky „Kolobok“, prohlížení ilustrací k ní, vybarvování omalovánek na motivy pohádky „Kolobok“.
- Forma práce: podskupina (6–7 osob).
- Cíle: nácvik technik rolování, přikládání, štípání; rozvoj koordinované práce obou rukou; trénink pro práci v týmu.
Průběh lekce
Organizace projektu nebo kroužku o plastineografii
Formy práce s dětmi na kreslení plastelínou si můžete zpestřit pomocí projektových a kroužkových aktivit. V prvním případě má učitel možnost hlouběji a systematičtěji přiblížit dětem tuto báječnou formu umění, v druhém rozšířit okruh námětů a doplňkových materiálů.
Etapy projektové přípravy
- Cíl: Rozvíjet tvořivé myšlení žáků předškolního věku pomocí technik plastineografie.
- úkoly:
- nácvik provádění jednoduchých prvků pomocí dané techniky;
- učit se vytvářet předměty okolního světa v umělecké formě;
- nácvik práce v daném prostoru;
- rozvoj prostorového myšlení;
- rozvoj estetického vkusu;
- zvládnutí základů designu;
- výchova k vytrvalosti, přesnosti, trpělivosti;
- zapojení do týmové práce.
- Sestavení podrobného plánu:
- přípravná fáze práce;
- přitažlivost motivačního materiálu na začátku projektových aktivit;
- Pokud je to možné, načasujte projekt tak, aby se kryl s významnou událostí v životě mateřské školy (Den matek, Podzimní prázdniny, Nový rok, Den vítězství, Den kosmonautiky).
- Realizace projektových aktivit.
- Prezentace projektu. Když je projekt hotový, lze jej ukázat (jiné skupině, v hale mateřské školy, o prázdninách ve sborovně). Děti o své práci hovoří s posluchači, kteří hodnotí jejich kreativitu.
Popis projektu „Dárky podzimu“
- Cíl: Připravit kreativní práci na Podzimní slavnosti v mateřské škole.
- úkoly:
- zdokonalování dovedností při práci s plastelínou;
- rozvoj estetického vkusu;
- umělecká reprodukce předmětů okolního světa;
- trénink skupinové práce.
- Žáci jsou rozděleni do podskupin a samostatně si rozdělují povinnosti za vytváření jednotlivých částí kompozice: kreslení hub plastelínou, vytváření kmenů stromů pomocí obrysových technik, pomocí mozaikových technik znázorňují bobule a zvířata, pomocí metod práce s nůžkami a hromádkami vytvářejí tři- rozměrové prvky.
- Prezentace díla na Podzimní slavnosti v aule (s hudebním doprovodem a čtením básní).
Fotogalerie: kolektivní práce dětí z přípravné skupiny na projektu „Podzim“.
"Podzimní stromy" "Děti v podzimním parku" "Podzim v lese" "Plastilínový podzim"
Literatura a tipy pro tvorbu kruhu
Před vytvořením pracovního programu pro kroužek se doporučuje seznámit se s metodickými příručkami pro práci s předškoláky pomocí této techniky:
- G.N. Davydová. Plastilineografie pro děti. – Scriptorium, 2003.
- Shnitskaya I. O. Aplikace z plastelíny D.: Phoenix, 2008.
- Yanushko E. A. Modeling s malými dětmi (1–3 roky). Metodická příručka pro pedagogy a rodiče. – M.: Mozaika - Syntéza, 2006.
Pro sebevzdělávání bude užitečné, aby se učitel seznámil s příručkami o rozvoji jemné motoriky u dětí:
- Anishchenkova E. S. Prstová gymnastika pro rozvoj řeči u předškolních dětí. – M.: AST: Astrel, 2006.
- Bolshakova S. E. Formování jemné motoriky rukou: Hry a cvičení - M.: TC Sfera, 2009.
- Koltsova M. M. Motorická aktivita a vývoj mozkových funkcí dítěte. – M.: Pedagogika, 1973. – S. 144.
- Pavlova L. Význam rozvoje ručních akcí. Předškolní vzdělávání. 1984, č. 1.
- Tsvintarny V.V Hrajeme si s prsty a rozvíjíme řeč. - Petrohrad: Hardford, 1996.
Klubový program zohledňuje:
- věkové charakteristiky dětí, které se budou v kroužku učit;
- formy vedení kurzů;
- metody a techniky, které bude učitel používat;
- prostředky (materiály a nástroje pro kreativitu, přitažlivost ICT a technické prostředky);
- tréninkový režim;
- předpokládané výsledky, kterých má být dosaženo při provádění programu;
- témata tříd.
Fragmenty z programu kroužku na kreslení plastelínou pro starší skupinu
- Doporučuje se využívat informační a výpočetní technologie. To je nezbytné pro zobrazení pracovních diagramů, vizuálních příkladů, obrázků uměleckých děl. Prohlížení takového materiálu rozvíjí fantazii a kreativní myšlení žáků.
- U předškoláků převládá vizuálně-figurativní myšlení, takže prezentace a videomateriály podněcují emocionálně bohatou práci s plastelínou.
- Rozvrh výuky: pro starší děti (5–6 let) probíhá výuka v odpoledních hodinách, 2x týdně. Délka lekce je 25–30 minut.
- Kreslení s plastelínou se provádí v několika fázích, z nichž každá dostává dítě různé úkoly.
Monitorování programu ukazuje, jaké úrovně dovedností byly na začátku školního roku a co se děti naučily na konci. Pro každé dítě je k dispozici tabulka, která zobrazuje úroveň dovedností v práci s plastelínou a modelovacími nástroji, schopnost dodržovat doporučení učitele, úroveň rozvoje kreativního myšlení, samostatnost při sestavování kompozice a vytváření kreativního plánu.
Videa o kreslení plastelínou
Upozorňujeme na video materiály o různých technikách plastineografie.
Video: „Ryby v akváriu“ vyrobené z plastelíny
Video: mistrovská třída obrysového kreslení s plastelínou
Video: akvárium - řemesla s plastelínou v kombinaci plastelineografie a modelování v letadle
Video: kreslení podzimního lesa plastelínou
Děti při hodinách plastineografie pracují s různými materiály a pomůckami, rozvíjejí jemnou motoriku a trénují svou ruku k psaní. Tento druh umění představuje originální použití materiálů a otevírá nový pohled na předměty každodenní potřeby a přírodní předměty. Předškoláci si zlepšují řečové dovednosti a baví je komunikace ve skupině.
Plastelína je jedním z oblíbených dětských nástrojů, se kterým můžete vyřezávat originální a nenapodobitelná mistrovská díla. Ale je to také materiál, který lze použít k malování úžasných obrázků.
Co je to plastineografie
Plastilineografie je druh netradiční kresby, relativně nový směr dětské kreativity, dostupný jak doma, tak v předškolních zařízeních. V plastelínových kresbách, které kombinují nášivku a modelování, což vede k poloobjemu, se mohou malé děti i teenageři vyjádřit a vyjádřit svou náladu. Navíc tento druh umění nevyžaduje žádné speciální dovednosti. Stačí ukázat trochu fantazie a dát průchod své fantazii.
Typy obrazů vyrobených z plastelíny
Obrázky vyrobené z plastelíny mohou být hladké, přičemž jedna vrstva plynule přechází do druhé. Navíc každý prvek harmonicky zapadá do celkové kompozice. Při práci na takových obrazech by měly být výsledné záhyby pečlivě vyrovnány a hrboly a hrboly by měly být pečlivě odstraněny pomocí stohů.
Obrysy objektů na hladkém pozadí jsou znakem reliéfních obrazů. Například obrysy ryby nebo její šupiny. Takové malby připomínají štuky.
Návrhy mohou také obsahovat úplné detaily a jsou vytvořeny ze šablony s předem připravenými šablonami pro plastelínu. Konce každého prvku jsou vyhlazeny (vymazány) novým kouskem obrázku.
Co budete k práci potřebovat?
Hlavním pracovním materiálem je vícebarevná plastelína. Je vhodné zvolit vosk. Je měkký, takže se tence vyválí, snadno se roztírá po povrchu a nelepí se na ruce. Měli byste se také zásobit:
- horizontální základna, kterou může být lepenka, silný papír, plast nebo sklo.
- deska (plastová nebo dřevěná) na vyvalování plastelíny a vyřezávání dílů;
- sada stohů (speciální plastové nože pro práci s plastelínou) různých tvarů;
- vlhké ubrousky a nádobu s vodou na navlhčení rukou;
- různá zařízení, která dávají povrchu zamýšlenou strukturu - ozubená kola, mnohostěny;
- lékařské a cukrářské stříkačky pro vytlačování hmoty z plastelíny.
K ozdobení díla lze navíc použít korálky, knoflíky, barevné nitě, útržky a přírodní materiály.
V obchodech se prodávají sady na kreslení plastelínou včetně potřebného materiálu a nářadí pro práci. Jejich sortiment je obrovský, takže vybrat ten správný podle věku a zájmů miminka nebude těžké.
Výhody plastilineografie
Je třeba poznamenat, že děti, které alespoň jednou zkusily kreslení s plastelínou, to začínají dělat neustále. Mezi výhody plastilineografie patří:
- snadnost ovládání;
- zmírnění svalového a nervového napětí;
- rozvoj motorických dovedností rukou;
- snadné nastavení: obraz lze vždy předělat.
Plastilineografie ve školce
Při výuce plastineografie nebude učitelka mateřské školy dětem klást těžké úkoly, aby je neodradila od práce s tak poddajným materiálem. Protože tento typ kreativity zabere hodně času, doporučuje se pravidelně dělat fyzické přestávky.
Když si děti osvojí dovednosti kreslení plastelínou, mohou přejít ke složitějším a dokonce kolektivním výtvorům. Při práci na kresbě musí učitel zajistit, aby byly lokty na stole a záda rovná. Při hodinách plastelineografie v mateřské škole by děti neměly být unavené.
Popis procesu krok za krokem
Vytváření řemesel z plastelíny probíhá v několika fázích:
- Výběr základního obrázku, barev pozadí a budoucího obrázku. Pro děti je nejlepší začít s duhou nebo modrou oblohou se žlutým sluncem a zeleným polem s kopretinami. Velikost prvních výkresů by měla být malá, ¼ listu A4.
- Přenesení vybrané skici na karton. Rozhodně byste měli zvážit, ke kterému pozadí bude obrázek ladit: bílé nebo barevné.
- Malé kousky by měly být odděleny od plastelínových bloků a v souladu s plánem aplikovány na základnu. V tomto případě můžete použít různé metody tvarování - válcování, štípání, vyhlazování, zploštění a další.
- Při práci na obrázcích s velkým množstvím detailů, které vyžadují jasné kreslení předmětů, pomůže lékařská stříkačka bez jehly, do které musíte umístit kus plastelíny, opatrně ji zahřát (na radiátor nebo v nádobě s teplou voda) a poté jej vytlačte tenkými nitěmi. Pro získání silnějších nití je vhodná stříkačka na pečivo. Měkké přechody mezi barvami lze dosáhnout smícháním požadovaných odstínů plastelíny v rukou. Upozorňujeme, že není nutné kombinovat více než dvě barvy současně.
Při vytváření maleb se zvýšenou složitostí se člověk neobejde bez účasti matky. S ním můžete například vytvořit originální kresbu na skle. Musíte znovu pořídit obrázek na základně, obrysy obrysů gelem nebo barvou z tuby. Pozadí natírejte postupně, dlouhými tahy, plastelínu (dříve dobře uhnětenou) odštípejte po malých kouscích a rozmazávejte střídavě palcem a ukazováčkem. Po manipulaci s plastelínou je třeba ruce otřít suchým hadříkem a poté omýt teplou vodou.
Metody kreslení plastelínou
Kreslení plastelínovými kuličkami. Design se skládá z malých kuliček připevněných k papíru. Ukazuje se to objemné a neobvyklé. Doporučuje se začít používat tuto techniku s jednoduchými obrázky, například listy na stromě. Obrázek, ve kterém jsou styly smíšené, vypadá originálně. Například volumetrická aplikace a roztírání. Na plastelínu můžete dělat otisky: tečky fixem na pozadí, tahy párátkem, zářezy plastovým nožem atd.
Spirálová technika kreslení dodává obrazu objem. Spirály by měly být umístěny blízko sebe, aby vytvořily vzor. Originálně bude vypadat například koruna stromu nebo jednoduché růže vyrobené v tomto stylu. Zde se spotřebuje mnohem více materiálu než při běžném mazání.
Kreslení tahy štětcem- neobvykle krásná technika, kterou mohou používat děti ve věku 5-6 let. Takový obrázek ani nepotřebuje jasně promyšlenou kresbu. Stačí zkombinovat několik barev plastelíny do jedné vrstvy a aplikovat s nimi jasné tahy (jako rybí šupiny). Hotové dílo bude připomínat díla malovaná oleji od profesionálních umělců.
Spolu s dalšími technikami kreslení z plastelíny se dětem líbí objemový design. Chcete-li oživit obraz, musíte zkroutit spoustu malých klobás a vytvořit z nich mistrovské dílo.
Na poznámku
Při práci s plastelínou stojí za to pamatovat na některé funkce:
- Při smíchání žluté, červené a modré vznikají nové tóny. Žlutá a modrá tvoří zelenou, červená a žlutá oranžová, modrá a červená fialová.
- Kombinací fluorescenčních a matných tónů se získá plastelína jiné kvality.
- Aby byl povrch produktu lesklý, měly by být vaše prsty navlhčeny vodou.
- Smícháním černé se základní barvou získá tmavší tón, bílá - pastelový tón.
Modelovací techniky
Modelování obrazců lze provést několika způsoby:
- Rolování. Kus plastelíny se vloží mezi dlaně nebo na prkénko a lineárními pohyby se vyvaluje, dokud nezíská válcovitý tvar. Pro děti - nejpohodlnější způsob, jak kreslit plastelínou. Šablony obrázků lze stáhnout z internetu nebo zakoupit jako sadu.
- Srolování. Z plastelíny se krouživými pohyby dlaní vyválí kulička.
- Stažení zpět. Z nakresleného materiálu můžete sestavit určitý prvek budoucího výtvoru.
- Vyhlazování. Hladký, plochý vzhled povrchu je dosažen pomocí konečků prstů.
- Zploštění. Nejoblíbenější metoda. Koule je hnětena do tvaru plochého koláče. Ohyby a vybrání se získají lisováním.
- Poleva. Provádí se zmáčknutím prstů v části obrázku, kde vzniká nový detail.
Pomocí pomocných nástrojů můžete dát obrázku výrazný vzhled a získat velké množství stejných polotovarů. Pomocí lékařské stříkačky (bez jehly) lze tvarovat například stonky, trávu nebo pavučiny.
Kreslení s plastelínou pro děti je nejen zajímavou zábavou, ale také společnou kreativní činností, která spojuje rodiče a dítě, učitele a dětský kolektiv. Plastilineografie rozvíjí jemnou motoriku, učí kreativně myslet, poskytuje znalosti o způsobech míchání barev a získávání nových odstínů a seznámí vás s texturou modelovací hmoty.
10680
Plasticineografie (neboli malba plastelínou) je nová zajímavá technika pro práci s plastelínou při vytváření trojrozměrných maleb. Je přístupný i těm nejmenším dětem, díky čemuž je stále oblíbenější.
Výhody malování plastelínou
Přínosem této aktivity je, že děti studují tvary, vlastnosti předmětů, rozvíjejí pohyby prstů, což napomáhá rozvoji řeči.
Při studiu předmětů děti rozvíjejí své schopnosti pozorování a představivosti, které jim pomáhají tvořit a fantazírovat.
Během hodin se rozvíjí koordinace pohybů, důslednost v činnostech očí a rukou, děti se učí pracovat s nářadím.
Technika této kreativity je jednoduchá a přístupná všem, vše, co potřebujete, lze snadno zakoupit v obchodě, takže není obtížné organizovat kurzy doma.
Učitelé radí zapojit se do této originální kreativity s vaším dítětem; vaše vášeň se jistě přenese i na děti a z této aktivity lze získat velké výhody. Jde nejen o rozvoj dětské fantazie a kreativity, ale také o rozšiřování jejich znalostí o přírodě, rozvoj rozumových schopností, pozornosti, paměti a motoriky rukou. Tato kreativita pomůže připravit dítě na školu a zpestřit rodinný volný čas.
Výuka může začít ve dvou až třech letech., nezapomeňte věnovat pozornost charakteristikám věku a získaným dovednostem, aby dítě neztratilo zájem kvůli obtížným úkolům.
Zvu vás na plnohodnotnou online video lekci (45 minut) malování plastelínou „Pohlednice s malým tučňákem“. Pro děti od 5 let, s maminkou 3+.
Cíle a cíle plastilineografie
Účelem plastineografie je rozvíjet tvořivé a umělecké schopnosti dětí.
Úkoly v mladším věku (4-5 let)
Zvláštností čtyř a pětiletých dětí je, že aktivně usilují o samostatnost. V tomto věku se navíc rozvíjí fantazie a fantazie.
- zajímat se o kreativitu, rozvíjet umělecké dovednosti;
- představit novou aktivitu - malování plastelínou;
- získání znalostí o vlastnostech plastelíny a dalších prostředků zobrazení s využitím těchto znalostí v praxi;
- rozvoj smyslu pro formu, barvu, kompozici;
- nácvik jemné motoriky, příprava na psaní;
- vštěpovat předškolákům trpělivost, píli, aktivitu a estetický vkus.
Děti ve věku 2 až 3 roky mohou začít cvičit, ale musí používat ty nejjednodušší techniky (ne více než dvě). Ve věku 4 - 5 let můžete přejít na složitější techniky, používat bičíky, spirály a další dekorativní prvky; děti se učí respektovat hranice kresby.
Stáhněte si modelovací šablony
Úkoly pro starší dospělé (6-7 let)
Věk šest až sedm let je přechodný na základní školu, dochází k vnitřní restrukturalizaci; Sedmý rok je často krizovým obdobím ve vývoji dítěte.
Zvláštností dětí ve věku od šesti do sedmi let je, že v tomto věku je hlavní věcí vizuálně-figurativní myšlení, citlivost v tomto období se zvyšuje, v dílech se objevuje více různých barev a detailů.
Úkoly malování plastelíny v této fázi jsou následující:
- studium nových druhů - krajiny, obrazy zvířat a lidí, fantasy díla;
- rozvoj iniciativy a kreativity;
- získání dovedností v používání různých dostupných nástrojů;
- rozvoj schopnosti kombinovat a kombinovat různé barvy;
- učení se novým metodám - basreliéf a dlaždice, práce se stříkačkou, „dokončování“ - výroba rámečků, alb atd.
Proces vytváření plastelínového výkresu je následující:
- musíte si vybrat obrázek, který budeme zobrazovat, barvy pro pozadí a obrázky;
- poté přeneste výkres na základnu pomocí značky;
- provádět práci v plastelíně;
- formalizovat výsledek práce - vyrobit rám, lakovat, umístit do alba.
Výhody malování plastelínou:
- snadno použitelné zařízení;
- uvolňuje svalové napětí a pomáhá relaxovat;
- trénuje jemnou motoriku;
- Je snadné opravit chyby a provést změny.
Ve výuce je užitečné používat výtvarné vyjádření a herní metody.
Náměty pro práci by měly být dětem známé - mohou to být předměty, které vidí doma, v lese, v parku, v knihách (hračky, bonbóny, ovoce a zelenina, rostliny a zvířata, pohádkové postavy).
- použijte měkkou plastelínu nebo předehřejte horkou vodou;
- Jako základ pro práci je lepší použít hustý materiál, jako je lepenka nebo lepenka pokrytá vrstvou lepicí pásky (je vhodnější na ni nanést plastelínu a odstranit její přebytek);
- připravit pracovní prostor pro kreativitu - desku nebo utěrku, mokrý ubrousek;
- Před zahájením práce naneste obrysy obrazu na základnu pod film;
- po vyučování si nejprve otřete ruce ubrouskem a teprve poté je umyjte mýdlem;
- dělejte přestávky v práci, zahřívejte ruce a prsty;
- Hotový výkres zakryjte bezbarvým lakem nebo lakem na vlasy, aby mohl být dlouho skladován.
Materiály pro tisk z plastelíny:
- plastelína (nejlépe vosk, lépe se s ním pracuje a je jasnější);
- základna (karton, plast, sklo);
- technické prostředky (hromady - speciální plastové nože; tyčinky, párátka apod.);
- dekorativní prvky (korálky, knoflíky, korálky, nitě, zbytky látek, cereálie, flitry, přírodní materiály - žaludy, listy, šišky, větve, skořápky, skořápky, ořechy, semena, malé oblázky, zrna atd.);
- lékařské nebo cukrářské stříkačky;
- vlhký hadřík na otírání rukou;
- deska na vyvalování klobás a kuliček.
V obchodě si můžete koupit speciální sadu pro kreativitu s plastelínou.
Video - lekce modelování
Výroba novoročního tučňáka http://artplastilin.ru/intro/
Na své stránce na Instagramu mám spoustu kreativních nápadů, přidejte se!! https://www.instagram.com/artwithbaby/
Techniky a metody plastineografie
Kreslení tahy
Technika spočívá v rozmazání malých kousků plastelíny prstem.
Nejvhodnější je použít ukazováček tahy mohou být různé délky, v závislosti na tom, co je třeba zobrazit - dlouhé detaily (kmen stromu, vlna, stéblo trávy) nebo krátké (okvětní lístek, sluneční paprsky, listy) .
Můžete použít tuto techniku - roztírat ji střídavě různými prsty obou rukou, to je užitečné jak pro prsty, tak pro mozkovou činnost.
Kreslení plastelínovými kuličkami
Na prkénku vyválejte malé kuličky z plastelíny a přitlačte na podložku. Pomocí této techniky můžete vytvořit trojrozměrné detaily nebo jimi vyplnit obrysy obrázku. 
Zploštění základny válcovaných kuliček
Vyválejte do malých kuliček a poté je jednu po druhé vyrovnejte na základnu. Můžete je použít jako samostatné prvky, společně s ostatními, nebo jimi můžete vyplnit celou plochu.
Rozmazání na velké ploše
Technika je stejná jako u malých kousků, pouze velké plochy jsou pokryty plastelínou. Můžete kombinovat různé barvy, míchat je, měnit tloušťku vrstvy.
Škrábání vzorů na vrstvě nebo částech vyrobených z plastelíny
Na povrch vyplněný vrstvou plastelíny nebo jednotlivé díly nanášejte metodou škrábání různé vzory. To lze provést pomocí různých nástrojů - tyčinek, párátek, uzávěrů per atd. Spirálové vzory vypadají originálně a dodávají objem.
Válcování párků z plastelíny
Děti tuto techniku velmi milují. Je třeba navinout malý kousek plastelíny do klobásy a přitlačit ji k základně. Z těchto párků můžete vyrobit: ozdoby, sněhové vločky, stočte je do spirály, stočte dva nebo tři párky různých barev dohromady. Existuje mnoho variant v použití této techniky.
Vymačkávání plastelíny ze stříkačky
Pokud potřebujete mnoho stejných, dokonce i párků v designu, je pohodlnější je vyrobit pomocí injekční stříkačky (nebo lisu na česnek). Budete potřebovat injekční stříkačku s odříznutým ostrým hrotem a nádobu s horkou vodou. Umístěte plastelínu do stříkačky, ponořte ji na jednu minutu do vody a postupně vymačkejte plastelínu ze stříkačky na základnu. Počkejte, až hmota mírně vychladne a ztvrdne. Dále můžete klobásám dát požadovaný tvar.
Kombinace různých technik vypadá originálně - volumetrická nášivka a pozadí vyrobené rozmazáním.
Druhy malby plastelínou.
- Rovný. Jedná se o tradiční typ plastelínového malování, ve kterém je design aplikován na vodorovný povrch. Tuto techniku zvládnou malé děti.
- Reverzní (barevné sklo). Provádí se na rubové straně průhledného povrchu - sklo, plast nebo plexisklo. Obrázek se nejprve nakreslí fixem, poté se plastelínou nanese hlavní design.
- Modulární. V tomto typu kreativity je design aplikován s míčky, klobásami, plackami a dalšími prvky. Tento typ je nejobtížnější, potřebujete schopnost používat všechny techniky kreslení s plastelínou.
- Mozaika. V této technice je design vyroben z kuliček. Technika je jednoduchá, je třeba zvolit vhodné barvy a kontury uvnitř obrázku vyplnit srolovanými kuličkami.
- Obrys. Kresba se skládá z obrysů předmětů vyrobených ve formě tenkých klobás nebo bičíků.
- Vícevrstvé. Při této technice se vrstvy plastelíny nanášejí postupně. Nejlépe zobrazuje krajiny (nebe, moře, les, hory), s vrstvami na sobě navrstvenými. Tato komplexní technika je vhodná pro starší předškoláky.
- S texturou. Na tomto obrázku je vzor konvexní, rozdělený do tří typů - basreliéf (mírně konvexní obrázek nad pozadím), vysoký reliéf (silně konvexní obrázek nad pozadím) a kontrareliéf (konkávní nebo zapuštěný vzor).
