Když je dítě ve školce, maminky se nemají čeho bát. Tam se učí, komunikuje s podobnými dětmi a hraje si podle osnov. Úplně jiné prostředí doma. Co dělat se 4letým dítětem doma? Tuto otázku si kladou rodiče, kteří pracují a o krátkých víkendech jsou nuceni udělat si čas na domácí práce, relaxaci a komunikaci s dětmi. Potíž je v tom, že vybrané aktivity by měly být:

• užitečné pro vývoj dítěte;
• dal správný směr při utváření postojů ke světu kolem nás, k sobě samým a lidem;
• tak, aby pomáhaly vytvářet atmosféru důvěry a porozumění mezi dospělými a dětmi;
• naučili dítě stanovovat si cíle, být aktivní a samostatné.

Jak se vyvíjí dítě ve 4 letech?

Abyste tedy přišli na to, co dělat se 4letými dětmi doma, musíte vědět něco o vlastnostech tohoto věku. Ve 4 letech má dítě:

• tělo aktivně roste, rozvíjí se flexibilita, obratnost a koordinace;
• zásoba znalostí každým dnem roste, obzory se rozšiřují, což dává podnět k pokládání nových otázek, hledání odpovědí na ně u rodičů, ve světě kolem sebe;
• slovní zásoba se zvětšuje, řeč se stává jasnější a správnější;
• zřetelně se projevuje dětská fantazie a tvůrčí potenciál;
• dítě vyhledává komunikaci s ostatními dětmi, snaží se navázat přátelství, učí se interakci se společností.

Co lze uzavřít? Pokud hledáte něco, čím byste své 4leté dítě zabavili doma, určitě zvažte:

• jeho fyzické schopnosti;
• povahové vlastnosti, psychologie;
• osobní preference a zájmy dítěte.

Cenově dostupné aktivity doma pro děti od 4 let

Děti ve 4 letech vstupují do období, kdy dychtivě berou vědomosti z okolního světa. A základem dětského vesmíru jsou rodiče. Jsou to oni, kdo musí organizovat správné aktivity, které jsou užitečné pro celkový, fyzický a duševní vývoj dítěte. To, co do svého malého proč nyní vložíte, se stane základem pro rozvoj jeho návyků, životních zásad a osobnosti. Jednoduchá možnost, jak zabavit 4leté dítě doma, jak upoutat jeho pozornost, když maminka vaří nebo odpočívá - zapněte si kreslený film, nechte ho hrát na tabletu nebo telefonu. O výhodách takové aktivity pro 4leté děti se neustále diskutuje. Psychologové sebevědomě prohlašují, že dlouhé sezení počítačových her, televizních programů, dokonce i tichý televizní provoz jako pozadí jsou pro malé děti škodlivé. Vedou k problému sociální adaptace, duševním poruchám a rozvoji „klipové“ (nestabilní) pozornosti. Ideální způsob, jak zabavit 4leté dítě doma, je vzbudit v něm zájem o hraní. Je dobré, když se hry účastní i další děti nebo dospělí. Jaké nástroje mají starostliví rodiče ve svém arzenálu?

1. Všechny typy kreativity:

• modelování z plastelíny, měkké hlíny;
• kresba barvami, tužkami, pastelkami, fixy;
• nášivky z papíru, lepenky, novin, přírodních materiálů;
• šití;
• design.

Dětské obchody nabízejí dětem od 4 let takový výběr materiálů a pomůcek pro kreativní činnosti, až se jim oči rozšiřují. S jejich pomocí můžete své miminko zabavit doma alespoň na několik hodin, pokud budete střídat různé druhy aktivit. Mimochodem, zkuste se sami zúčastnit tvůrčího procesu. Dítě tedy zaujme a vy se spolu s ním dozvíte něco nového. S dětmi můžete hrát kreativní hry, i když jste vytížení. Stačí, když rodiče projeví zájem – zeptají se, co dítě kreslí, navrhnou nápady, pomohou s výběrem barvy.

2. Kulturní výchova:

• láska ke knihám;
• seznámení s uměním;
• hudební vývoj.

Jak naučit děti milovat čtení? Od 4 let by se společné čtení zajímavých a užitečných knih mělo stát vaší rodinnou tradicí. Na stránkách knihy by mělo být mnoho ilustrací, aby si dítě dokázalo představit postavy a atmosféru pohádky. Při čtení můžete mluvit o činech hrdinů a vymyslet si vlastní verzi rozuzlení příběhu. Pokud nemáte čas na živé čtení, využijte audioknihy. Rozvíjí sluchovou paměť a fonetický sluch. Dítě se může zamilovat do hudby a umění prostřednictvím pozitivních emocí, prostřednictvím hry. Co může například 4leté dítě doma dělat, když ne zpívat zlobivé dětské písničky? Mimochodem, taková zábava je vhodná jak na dlouhý výlet, tak na procházku.

3. Tělesný vývoj

To zahrnuje aktivní hry a cvičení. Děti většinou kompenzují potřebu pohybu venku. Ale pokud z nějakého důvodu není procházka možná, pak je třeba přemýšlet o tom, jaké energické hry obsadit 4leté děti doma bez následků na interiér. Výborné možnosti jsou tanec, soutěže s dospělými „kdo víc umí…“ (sedni, předkloň se).

Co dělat s dětmi doma, když jsou rodiče zaneprázdněni?

Skloubit aktivity dospělých a komunikovat s dětmi může být někdy obtížné. Nesprávný přístup vede k tomu, že obě oblasti života trpí a rodiče se cítí provinile. Existuje ale jedna unikátní taktika, která vám umožní držet krok se vším. Navrhuje to slavná autorka, matka na částečný úvazek, Anna Bykova v knize „Rozvojové aktivity pro „línou matku“. Podle ní není potřeba vymýšlet složité metody a trávit spoustu času, aby se 4leté děti doma zaměstnaly něčím užitečným. Stačí ukázat trochu fantazie, zajímat se o hry vašeho dítěte a ty nejobyčejnější věci se promění v užitečné rozvojové aktivity. Když budete vařit, vaše dítě vám rádo pomůže. Svěřte mu mytí zeleniny nebo ovoce v míse, míchání salátu ve velké míse, prostírání stolu ubrousky, lžíce a další bezpečné předměty. Miminko bude určitě bavit válet těsto na stole a dělat z něj postavičky, zatímco maminka bude připravovat knedlíky nebo koláče. Můžete svého malého zaměstnávat věcmi, které se netýkají toho vašeho. Když jste u plotny, nechte své dítě vedle vás dělat „jedlou“ kreativitu. S potěšením si bude hrát se špagetami, vyrobit nášivku ze skořápek těstovin, kávových zrn a pak ji malovat v jasných barvách. Během úklidu bude mít nejmenší co dělat. Děti od 4 let mohou být pověřeny tříděním prádla po vyprání, utíráním prachu a úklidem hraček. Jak vidíte, pokud máte chuť a vynalézavost, 4leté děti se doma vždy najde čím zaměstnat. A není těžké děti zaujmout - vždy rádi hrají něco nového. Přečtěte si více:

Video o mentální aritmetice v Sorobanu

https://www.youtube.com/watch?v=_lCsptJvHFo

Fenomenální rychlost počítání 0,3 sekundy!

Lekce v Sorobanu jsou radostné a zábavné!

Multitasking není mýtus, pokud půjdete na Soroban

Batolecí věk dítěte je upozaděn. Dítě roste a těší svou rodinu novými dovednostmi. Někdy je líný, nezvládá to, někdy pláče a je nervózní. Je ale nutné zasahovat do dětské zábavy a pomáhat dítěti hrát a rozvíjet se? Odpověď je jasná: "Ano!" Je lepší, když se rodiče aktivně podílejí na vývoji dítěte. Výzkumy ukazují, že děti, které jsou šťastnější, společenštější a sociálně přizpůsobenější, vyrůstají v rodině, kde máma s tátou trávili dostatek času na dítě: hráli si, kreslili, vyřezávali a lepili. Proto je lepší odložit své záležitosti, vypnout televizi a začít rozvíjet nejdůležitější osobu!

Dovednosti

Moderní metody nabízejí rodičům spoustu vzdělávacích her. Abyste se neztratili v jejich rozmanitosti a vybrali si ty správné, musíte si nejdříve určit, pro jakou věkovou skupinu jsou třídy potřebné.

Děti vyžadují největší pozornost před školou. Obvykle se jedná o období 4-5 let. Dítě už mluví dostatečně dobře a je připraveno naslouchat a učit se. Než však vyberete vzdělávací aktivity pro děti ve věku 4-5 let, musíte zjistit, co by měly v tomto věku umět.

1. Určete polohy objektů (nahoře, vpravo, uprostřed).
2. Znát základní tvary (kruh, ovál).
3. Umět počítat do 10. Počítat předměty v pořadí.
4. Uspořádejte položky počítáním.
5. Porozumět porovnávání předmětů, pojmenovat jejich vlastnosti (tlustší, tenčí, velký, malý).
6. Rozlišujte číslice od písmen.

Pomoc pro rodiče

Takže dítě má všechny potřebné dovednosti a je připraveno na třídy. kde začít?
Činnosti by měly být vybírány podle temperamentu dítěte. Pokud si maminka nedokáže poradit sama, může jí s tím pomoci odborník na individuálních lekcích. Někdy rodiče dávají přednost speciálním vývojovým centrům, kde program pro děti sestavuje učitel-psycholog. Většina dětí navštěvuje školky, kde si s nimi hraje i paní učitelka.

Pokud však dítě nenavštěvuje předškolní zařízení nebo matka chce s dítětem pracovat sama, pomohou jí vzdělávací aktivity doma. co to je? Na co si dát pozor při výběru tréninkových programů?

Herní forma

První věc, kterou musíte pochopit, je, že bez ohledu na to, jaké vývojové aktivity rodiče vyberou pro děti ve věku 4-5 let, měly by být svému dítěti prezentovány pouze ve formě hry. A nic jiného! Děti v tomto období dokonale uchopí jakoukoli informaci, pokud je zaujme. Jak jinak zaujmout zlobivou holku, když ne vtipnou hrou?

Cvičení a rozvojové aktivity pro předškoláky

Ať jsou to jednoduché hry bez jakéhokoli tématu. Můžete si přinést tužky nebo fixy a velký list papíru. Pozvěte své dítě, aby snil. Například matka začne kreslit a dítě to dokončí. Pak se společně zasmějte hotovému „mistrovském díle“. Dobrou variantou je modelování nebo sestavení stavebnice. Můžete si také s dítětem vyrobit nášivku, zahrát si stolní hru nebo třeba luštit křížovku. To vše je potřeba k pochopení toho, co dítě umí nejlépe. Koneckonců, pokud identifikujete talent v tak raném věku, bude skutečná příležitost jej rozvíjet a možná z něj dokonce udělat profesi vašeho dítěte. Všichni dospělí vědí, jak důležité je v životě dělat to, co milujete.

Další aktivity

Pokud vaše dítě takové jednoduché hry nudí nebo o ně nejeví zájem, můžete hledat jiná témata vzdělávacích aktivit.

1. Nejdůležitější pro každé dítě je fyzický vývoj. Rodiče se prostě musí rozhodnout, co chtějí: jen udržet své dítě zdravé nebo z něj udělat sportovce. Opět se zaměřte na přání dítěte. Můžete cvičit tanec, zápas, jízdu na kole nebo koloběžce, kolečkové brusle, plavání, fotbal. Možností je stále dost.

2. Motorické dovednosti. Možná stejně důležitý jako sport. Můžete mimo jiné stavět kostky, sady konstruktérů, skládat puzzle, hrát si na pískovišti, skládat oblázky, vyřezávat z plastelíny nebo hlíny, kreslit pastelkami nebo ovládat „loutkové divadlo“.

3. Kreativní vzdělávací aktivity pro děti 4-5 let poskytují neomezenou svobodu fantazii. Dítě se může seznámit s jakýmkoli druhem umění. Můžete ho naučit kreslit, psát básně, vyřezávat, vystřihovat papír, dělat divadelní představení, zpívat a dokonce i šít, vyšívat a plést (ale pouze při dodržení bezpečnostních opatření a v přítomnosti dospělých!)

4. Pokud je dítě již připraveno ke studiu, můžete s ním pracovat na zvládnutí písmen a číslic, a tím trénovat jeho řeč. Na rozdíl od přesvědčení, že by se dítě mělo vše naučit ve škole, bude lepší, když půjde do první třídy připravené. To mu usnadní práci, bude si jistější, a proto se bude méně starat.

5. Trénink myšlení, paměti, logiky. Pro tyto účely se můžete učit poezii, číst a převyprávět texty, pojmenovávat barvy, tvary a objemy předmětů, řešit hádanky a hlavolamy, skládat hlavolamy, hrát dámu a šarády.

6. Je skvělé, když se dítě naučí i pravidla etikety. Musí se naučit správně zdravit, omlouvat se, děkovat, vzdát se místa a pomáhat dospělým. Je dobré, když kluk ví, jak se má chovat gentleman, a dívka se naučí být dámou. Bez ohledu na to, jak zastaralé mohou být tyto pojmy v moderním světě, je vždy příjemné, když je dítě dobře vychované a zdvořilé.

7. Někteří rodiče nezůstávají pouze u těchto běžných metod a nabízejí svým dětem individuální vývojové kurzy na vzácná témata. Své dítě začnou například seznamovat s vesmírem, horami, řekami nebo vzácnými živočichy a rostlinami. Nejčastěji se to děje kvůli spontánní zvědavosti dítěte nebo je to spojeno s povoláním rodičů. V každém případě, ať už se dítě zajímá o cokoli, nikdy byste jeho otázky neměli nechat bez odpovědi. Dospívá a chce vědět všechno. A úkolem dospělých je v tom dítěti pomoci.

Závěr

A nejdůležitější při jakékoli činnosti s dítětem je, že je potřeba zastavit ve chvíli, kdy je dítě unavené a už si nechce hrát nebo ztratilo zájem o předmět studia. Za žádných okolností ho nenuťte chodit na hodiny, jinak to nebude mít smysl!
Jakýkoli vývoj dítěte bez ohledu na věk a místo je samozřejmě velmi důležitý pro jeho budoucí život.

To, jaký člověk vyroste, závisí na tom, jak dobře a svobodně dokáže komunikovat, jak dobře je rozvinutá jeho řeč, paměť a kultura. Z rozvojových aktivit pro děti ve věku 4-5 let byste však neměli dělat nějakou povinnost nebo rutinní práci. Dítě si samo musí regulovat dobu a délku tréninku. Měl by mít rád hry, ne jeho rodiče. Jedině tak si bude moci tento proces naplno užít a vyroste jako šťastné a morálně spokojené dítě!

Když se dítě blíží staršímu předškolnímu věku, rodiče přemýšlejí o tom, jak ho nenápadně připravit na školu a správně položit základy pro budoucí úspěšné učení. Pro děti ve věku 4–5 let jsou nejlepší vzdělávací aktivity herní aktivity. A je lepší je vybrat na základě věkových charakteristik a potřeb dítěte.

Věkové charakteristiky dítěte 4–5 let

Nyní dítě skutečně vstupuje do nejpříznivějšího období pro asimilaci široké škály informací. To je usnadněno úrovní rozvoje, které předškolák dosáhl fyzicky a intelektuálně.

• V tomto věku jsou představy dostupné dětskému myšlení a rozvíjí se představivost. Rozumí tomu, jak předmět vypadá, a dokáže identifikovat předměty podle barvy, velikosti, výšky, délky, šířky.
• Začíná se rozvíjet dobrovolná paměť: miminko si pamatuje pokyny, které mu byly dány, a je schopno se naučit básničku. Formuje se verbální a obrazová paměť.
• Zvyšuje koncentraci. Nyní jej předškolák dokáže udržet na jedné akci až 20 minut.
• Zlepšuje se i motorika. Zlepšuje hrubou a jemnou motoriku, koordinaci a rovnováhu.
• V kreativitě má dítě přístup k detailování v kresbách, stříhání, lepení, navrhování podle modelu a vlastního návrhu.
• Také řeč dítěte se stává bohatší. Zlepšuje se výslovnost většiny zvuků a dikcí. Děti napodobují různé zvuky a objevuje se intonace. Děti projevují velký zájem o rým. Hlavním motivem komunikace mezi předškoláky tohoto věku je kognitivní: "proč?" Usilují o nové znalosti, které by jim měli poskytnout dospělí.
• Hlavní formou rozvoje zůstává hra. Nyní se z toho stává hra na hraní rolí. Proto, aby byly vývojové aktivity zajímavé a užitečné, měly by být postaveny na bázi her.

Vezmeme-li v úvahu tyto rysy, můžeme dojít k závěru, že třídy s dětmi by v této fázi měly vypadat jako integrální systém.

Chcete-li správně sestavit plán lekce s 5letým dítětem doma, zvažte následující nuance.

• Ve školce má miminko již každodenní hodiny v různých oblastech, včetně tělesné výchovy. Proto je důležité ujasnit si program těchto lekcí, abyste jej mohli doma doplňovat a neduplikovat či neprotiřečit.
• Doma se můžete učit pouze o víkendech nebo večer. S ohledem na to nenechávejte aktivní aktivity a příliš aktivní zábavné hry až na pozdní večer.
• Po mateřské škole vám zbude málo času, proto si naplánujte maximálně 2 aktivity denně.
• Pokud vaše dítě nenavštěvuje mateřskou školu, budete muset vypracovat jeho osnovy sami na základě jeho dovedností, schopností a zájmů.
• Vývojové herní úkoly pro děti ve věku 4–5 let by měly zahrnovat všechny aspekty jejich činnosti (logiku, pozornost, myšlení, paměť, řeč, pohyb). Třídy by měly být rozloženy rovnoměrně po celý týden.

Rozvíjení řeči

Pokud má dítě problémy s výslovností, řečové hodiny by měly obsahovat artikulační cvičení pro každou komplexní hlásku. Možná budete potřebovat pomoc profesionálního logopeda.

Obecně platí, že dobré aktivity pro rozvoj řeči pro předškoláka v této době by byly:

• básně, písničky naučené nazpaměť;
• diskuse o dějových obrázcích nebo přečtených dílech;
• řešení hádanek;
• poslech audio příběhů;
• diskuse o všem, co se s dítětem během dne stalo;
• seznámení se zvuky a písmeny;
• určení prvního písmene ve slově, rozdělení slova na slabiky.

Řečové dovednosti lze rozvíjet pomocí jednoduchých herních cvičení. Můžete se svého dítěte zeptat:

• "Co se stalo...?" (dlouhý, červený, horký, ostrý atd.);
• "Co se stane, když…?" (míč spadne do vody, na nebi se objeví černý mrak, budu jíst sníh);
• "Co můžeš udělat...?" (s jablkem, knihou, míčkem, sušenkami, nůžkami...);
• "Jak to myslíš kde?" (jaké předměty jsou v ložnici, chodbě, kuchyni; ve kterém pokoji je televize, postel, pánev, věšák...);
• "Kdo je to?" (například: dlouhouchý, šedý, zbabělec - kdo je to?).

Hry pro rozvoj logického myšlení

V tomto věku by dítě již mělo umět zobecňovat a rozlišovat předměty podle určité charakteristiky, pracovat podle modelu a budovat jednoduché uvažování k řešení případných problémů.

Abyste předškoláka stimulovali k logickému myšlení, můžete mu nabídnout různé hry. Mohou to být buď vývojářské hračky zakoupené v obchodě (třídičky, puzzle, stavebnice, dětská loterie) nebo zcela domácí.

Vaše dítě bude muset například využít své logické schopnosti v následujících úkolech.

• Je požádán, aby zobecnil předměty podle nějaké charakteristiky (pojmenujte vše kulaté v místnosti, vše žluté, vše měkké).
• Určete, v čem jsou si dva obrázky nebo hračky podobné a v čem se liší.
• Vyberte si stejné předměty z různých předmětů (koule, zajíčci, kostky atd.).
• Sestavte si budovu ze stavebnice podle předlohy.
• Najděte další položku z několika a vysvětlete, proč je navíc.
• Najděte spárované předměty (skutečné i na kartách nebo obrázcích). Dítě bude muset určit znak, podle kterého bude hledat pár (pro talíř - lžíce, pro klobouk - šátek, pro kuře - vejce).
• Najděte cestu ven z nakresleného labyrintu (často je najdeme v dětských naučných knihách nebo časopisech). Variace takových „zmatků“ mohou být různé: pomozte kočce chytit myš, setkat se se psem se štěnětem, najít klíč pro Pinocchio atd.

Paměť není jen vizuální

Člověk si pamatuje nejen to, co vidí, ale i to, co slyší nebo dělá. Malý muž není výjimkou. Rozvoj paměti proto musí být komplexní a ovlivňovat všechny tyto aspekty.

• Zrakovou paměť rozvíjejí hry pro zapamatování kresby nebo obrázku s jejich následným popisem, popisujícím z paměti umístění předmětů v místnosti, na polici, na stole. Můžete požádat dítě, aby si vzpomnělo, co mělo včera na procházce, co měla na sobě jeho matka. Nebo nakreslete na papír mřížku několika buněk, do každé umístěte malé předměty a poté, co dítěti dáte čas na zapamatování, otočte ji a vyměňte několik předmětů. Ať se pokusí obnovit původní uspořádání.
• Sluchová paměť se trénuje zapamatováním básniček, říkanek, písniček, ale i převyprávěním pohádek nebo dojmů významných událostí a ústními pokyny dospělé osoby. Kupte si například několik položek v improvizovaném obchodě a na nic nezapomínejte. Nebo umístěte předměty a prostřete stůl v určitém pořadí.
• Motorickou paměť lze trénovat všemožnými hrami, ve kterých děti opakují pohyby dospělých v určitém pořadí. Někdy může dospělý „udělat chybu“, zatímco dítě musí dělat vše správně a neztratit se.

Až půjdete do obchodu nebo na procházku, naplánujte si trasu předem a požádejte dítě, aby se vyjádřilo, kam jít dál. To je také trénink sluchové paměti.

Pozor – pozornost

Aby dítě vyrostlo pozorné, dokázalo se soustředit a rychle reagovat na případné změny, je důležité trénovat jeho pozornost. Začít můžete již ve 4 letech. Zároveň také není nutné kupovat drahé manuály: vhodné „vybavení“ je vždy po ruce.

Můžete například hrát tyto hry.

• Variace na téma „jedlé – nejedlé“ (sladké – neslazené, mouchy – nelétá, oblečení – ne oblečení).
• "Co je nového?" (na stole, na obrázku, v přestrojení za tátu, v maminčiných šatech).
• „Najdi rozdíly“ (ve dvou obrázcích).
• "Karavana" - matka pojmenuje zvíře, dítě to zopakuje a přidá své vlastní. Maminka zopakuje obojí a přidá třetí. Musíte opakovat v pořadí, ve kterém jsou zvířata pojmenována. Hrají, dokud se někdo neztratí.
• "Co se změnilo?". Při ranní procházce se matka s dítětem snaží zapamatovat si vše, co je obklopuje, a večer porovnávají, co se změnilo (někdo pověsil prádlo, stařeny seděly na lavičce, k vedlejším dveřím přijíždělo auto);
• Zavřete oči a pojmenujte co nejvíce různých zvuků v místnosti (hodiny, hluk ledničky, vrnění kočky) nebo za oknem (jízda aut, zpěv ptáků, šumění větru).
• Zavři oči a řekni, jaký řád je na poličce, na stole, co má máma na sobě.

Je důležité začít s jednoduššími úkoly, postupně je ztěžovat a nezapomenout dítě za úspěch pochválit.

Čtení a psaní

Vaše dítě bude tyto dovednosti ve škole potřebovat. Ostatně první věc, kterou bude muset zvládnout do první třídy, je čtení a psaní.

V pátém ročníku si musíte naplánovat hodiny s předškolákem, abyste si připravili ruku na psaní. Zde již budete potřebovat první učební pomůcky – dětské písanky. Jsou to vynikající „vyvíječe“ na ruku, pomáhají dítěti vyvinout potřebné svaly, aby se ruka při psaní neunavovala. V dětských písankách je dítě požádáno, aby bod po bodu obkreslilo jednoduché vzory a poté je samostatně reprodukovalo.

Chcete-li posílit vnímání prvního zvuku ve slově (na tom je založena celá studie písmen), můžete lepit karty s obrázky písmen na různé předměty v domě. Nechte dítě, ať určí, v jakém případě je karta nalepena správně a v jakém ne.

Když učí děti předškolního věku číst, stále více matek volí Zhukovu základnu. Důsledně ukazuje, jak se písmena „slučují“ do slabik, a dává rodičům důležitá doporučení. Kromě toho Zhukova vyučovací metody splňují požadavky školních osnov.

Než začnete své dítě učit číst, naučte ho slyšet všechny zvuky ve slovech, v různých částech slova (na začátku, uprostřed, na konci) a také izolovat slabiky ve slovech. K tomu můžete najít mnoho zábavných her.

Jen s tímto přístupem se dítě naučí bezchybně číst a psát (děti často přenášejí do psaní to, co špatně slyší nebo vnímají).

Učení matematiky

První věc, která vás zde napadne, jsou numerické dovednosti. Protože pro dítě je stále těžké zvládnout výpočty. Jak naučit předškoláka počítat?

Dítě může pochopit, jak konkrétní číslo souvisí s určeným číslem, například pomocí počítacích tyčinek nebo karet, které zobrazují číslo a různé předměty v odpovídajícím počtu.

Chcete-li posílit počítání v pořadí, můžete použít omalovánky, které vyžadují spojení očíslovaných teček.

Také konsolidaci ordinálního počítání usnadňuje neustálé přepočítávání okolních předmětů: domy, lavičky, ptáci, schody na schodech, jablka ve váze.

Matematika je také... V tomto věku by dítě již mělo znát základní geometrické tvary. Nyní je důležité tyto znalosti upevnit a také rozvíjet myšlení předškoláka hraním zajímavých her s figurkami. Můžete například skládat trojúhelníky na obdélníky, čtverce, kosočtverce a další trojúhelníky. Ze čtverců můžete vytvořit obdélníky.

Pro děti v tomto věku je také zajímavé kreslit pomocí geometrických tvarů (každý ví, že trojúhelník je sukně, kruh je slunce, trojúhelník s obdélníkem je dům). Také dítě již může porovnávat postavy podle barvy, tvaru, velikosti.

Muzikálnost, smyslová, pohybová

Jedním z hlavních faktorů správného vývoje předškoláka v tomto věku zůstává pohyb. Musí se hodně hýbat. Tím se zvyšuje jeho obratnost, vytrvalost, koordinace, rozvíjí se svaly a zpevňuje se kostra. Program lekce by proto měl mít hodně prostoru pro gymnastiku, tanec, cvičení, jízdu na kole a všechny druhy venkovních her. Svého předškoláka můžete přihlásit do některé sportovní sekce.

A pokud je motorická aktivita doprovázena dobře vybranými melodiemi, dítě dostane i hudební rozvoj. Bude mít zlepšený smysl pro rytmus, vnímání rychlé a pomalé hudby, smutné i veselé.

V tomto věku lze předškolákovi dát poslouchat nejen dětské melodie, ale i klasické. Už má své oblíbené melodie, na které začíná tančit nebo broukat.

Smyslové vnímání je především rozvoj hmatové citlivosti. Dítě by mělo mít možnost dotýkat se různých materiálů a textur: měkké, tvrdé, hladké, drsné, nadýchané, ostnaté, teplé, studené. Dobrou hrou je poznávat předměty hmatem, aniž byste je viděli (například vyndáním z tašky).

Důležitou roli hraje zlepšení jemné motoriky. To pomáhá zlepšit všechny duševní schopnosti: myšlení, řeč, paměť. Dobrá jemná motorika navíc připraví ruku na psaní: dítě bude pero správně držet, ruka se bude méně namáhat a unavit. K tomuto účelu jsou dobré hry s malými předměty a materiály: kostky, stavebnice, mozaiky, písek, obiloviny. Patří sem také zavazování tkaniček, zapínání zipů, odšroubování korkových zátek, kreslení, aplikace a tvarování.

Jiné znalosti

Rozšiřování obzorů usnadňují první představy o zeměpisu, které může dítě získat například při procházkách (říkejte mu, co je obzor, divoká příroda, roční období, voda a země, slunce a země).

Speciální příručky pro předškoláky pomohou prohloubit jejich znalosti. Jsou to takové „kognitivní věci“, jako jsou například encyklopedie, zeměkoule nebo magnetická mapa světa, která je doplněna obrázky rostlin, zvířat a pamětihodností různých zemí. Takto se dítě učí o národech, o své vlasti, o kontinentech a ostrovech, o jezerech, mořích, pláních, horách, světových stranách.

Mimochodem, zeměpis je hlavním předmětem, na který si děti v tomto věku kladou mnoho otázek. Někdy stačí na ně jednoduše odpovědět, aby dítě získalo všechny potřebné znalosti.

Dítě může získat představy o historii a kultuře svého lidu prohlížením Vasnetsovových obrazů, poslechem eposů o hrdinech, příběhů o životě princů (případně ve formě pohádek), kreslením přírody Ruska, kostelů, eposu a pohádkových hrdinů, naslouchání příběhům z historie své rodiny (o prarodičích, rodinných tradicích), při procházkách poznáváním krás přírody a pamětihodností rodného města.

Je dobré předškoláka seznámit s tradicemi a kulturou našeho lidu na příkladu lidových svátků (Velikonoce, Maslenica, Ivan Kupala).

Podle většiny odborníků je ale v tomto věku na učení cizích jazyků příliš brzy. Za prvé, zapamatování bude mechanické a za druhé, pro přesné osvojení jazyka je nyní zapotřebí vhodné jazykové prostředí. Za třetí je stále obtížné správně motivovat dítě, aby se naučilo nesrozumitelný jazyk. Ale riziko zničení vaší výslovnosti ve vašem rodném jazyce je velmi vysoké. Takové studium navíc vyžaduje přítomnost učitele: rodičům se nedoporučuje učit své dítě cizí jazyky samostatně.

Dovednosti a schopnosti předškolního dítěte je nutné rozvíjet komplexně. Poté bude plně připraven na další úspěšný rozvoj a učení ve škole.

Čtyřleté dítě je už docela staré, dívá se na svět po svém, hledá sebe a své místo v něm. Už prošel určitým vývojovým stupněm a dokáže toho hodně. Je těžké hodnotit pokroky dítěte v průběhu roku jako dříve. Vyrostl, protáhl se, stal se agilnějším a koncentrovanějším. Pozorujete-li čtyřleté děti zvenčí, všimnete si, že některé z nich jsou aktivnější, odvážnější, kreativnější, připravené na nové hry, aktivity a objevy. Ostatní jsou omezeni, nerozhodní, tiše stojí stranou a čekají.

Jsou to částečně projevy osobního charakteru dítěte. Ale v mnoha ohledech chování a vnitřní sebevědomí dítěte závisí na rozmanitosti činností, rozsahu jeho zájmů a životního stylu. Právě teď je důležité nepromeškat okamžik, nenechat všemu volný průběh a dát svému dítěti vše, co potřebuje pro harmonický a správný vývoj.

4 roky jsou nejlepší věk pro zajímavé aktivity

Většina dětí ve věku čtyř let je klidnější, pilnější, jsou připraveny trávit více času doma, zajímají se o kreslené filmy a jejich první počítačové hry. Nejdůležitějším aspektem správného vývoje dítěte je pohybová aktivita. Toto období je dobré pro počáteční trénink ve sportovních oddílech a rozvojových klubech. Pokud jste své dítě ještě nikam nepřihlásili, zkuste s ním více chodit, nechte dítě hrát si na dvoře nebo v parku se svými vrstevníky.

Z psychologického hlediska je toto období pro vývoj dítěte velmi důležité. Stává se citlivějším a zranitelnějším, své neúspěchy vnímá velmi ostře, stejně jako jakoukoli kritiku. Děti, které jsou přirozenými vůdci, jsou extrémně citlivé na jakékoli ztráty, musí být za každou cenu první. Mohou se objevit různé negativní emoce: prudké reakce, nebo naopak smutek, depresivní poznámky.

Rodiče by měli být ke svým dětem obzvlášť pozorní. Snažte se častěji povzbuzovat a chválit než kritizovat, věnujte více pozornosti úspěchům dítěte, povzbuzujte ke zlepšení a snažte se být lepší. Komunikace s rodiči hraje důležitou roli, je důležité získat důvěru vašeho dítěte.

Aktivity se 4letým dítětem: nové nápady a tradiční postupy

Vývoj dětí ve věku čtyř let zahrnuje všechny stejné oblasti jako dříve:

• Rozvoj logického myšlení, pozornosti, paměti;

• Fyzický vývoj;

• Schopnost pracovat v týmu, komunikativní dovednosti;

• , zlepšení výslovnosti a slovní zásoby;

• Poznávání světa a jeho zákonitostí, studium zákonitostí přírody a společnosti;

• Kreativní myšlení, rozvoj představivosti a abstraktního myšlení;

• Základy matematiky, gramatiky, psaní a čtení.

Do tohoto seznamu jsou přidávány nové zajímavé aktivity a nápady. Prožívání dítěte se stává složitější a intenzivnější, snaží se „vyzkoušet“ různé role, profese a emoce. V této době je dobré svému dítěti ukázat i jinou stránku života – kulturu. Loutkové divadlo, hudba, tanec – musíte svému dítěti ukázat co nejvíce.

V tomto věku se navíc miminko již bezpečně učí cizí jazyky. Úroveň hodin přitom zůstává snadná, uvolněná a hravá.

Chcete-li rozvíjet myšlení, paměť a logiku, můžete použít stejné problémy a hry, které vaše dítě již zná, ale ztíží je:

• „pokračovat v řetězci“;

• "najít pár";

• „vyloučení nepotřebných věcí“;

• „složit vzor“;

• „najít identické předměty“;

• problémy srovnávání (od malého k velkému, od nízkého k vysokému atd.).

Dobré jsou také úkoly, které vyžadují pochopení polohy v prostoru (před, vzadu, vpředu a nad, uvnitř a vně atd.), pojetí času, denní doby nebo roku. Stavebnice, puzzle a další podobné hračky se v tomto věku stávají prostě nenahraditelnými.

Kurzy pro 3leté děti pro rozvoj řeči

Úkolem rodičů není jen naučit dítě správně mluvit, ale také rozšířit jeho slovní zásobu a také dovednosti tvořit složité věty, otázky, teze, vysvětlovat procesy a děje a popisovat je. Jedním z univerzálních způsobů, jak rozvíjet dítě, je čtení. Přečtěte si více svému dítěti a poté o textu diskutujte; dítě by mělo být schopno jej převyprávět.

Další zajímavé hádanky týkající se vývoje řeči:

• „snížit a zvýšit“ (říkáte například „zajíc“ a dítě říká „zajíc“, „zajíc“);

• „pojmenuj to jedním slovem“ (popíšeš objekt a dítě ho pojmenuje);

• „kdo co potřebuje“ (příklad: školník - koště, lékař - bílý plášť);

• „Jak víš, že...“ (pokládejte svému dítěti otázky typu: „Jak víte, že je noc? Jak poznáte, že je venku zima?“);

• „část-celek“ (pojmenujete předmět, např. auto. Dítě řekne, z čeho se skládá).

Aktivity pro rozvoj motoriky rukou, kreativní práce

Nejzajímavější a nejrozmanitější jsou kreativní činnosti. Klasické typy takových aktivit: modelování, kreslení, aplikace. Můžete je doplnit, učinit je rozmanitějšími, neobvyklými, jasnými. Co jiného můžete s dětmi dělat:

• z odpadových materiálů (knoflíky, krabičky od jogurtů, tyčinky od zmrzliny);

• Práce s přírodními materiály (šišky, brčka, květiny, žaludy);

• Kulinářské umění (jednoduché sušenky originálního tvaru, ozdoby na saláty, sendviče, sladké pokrmy);

• Domácí kino.

Výuka čtení a cizích jazyků

4 roky jsou na takové aktivity ještě docela brzký věk. Pokud ale dítě projeví zájem, zeptá se, co je to za písmenko, a rádo po vás opakuje slova v cizím jazyce, můžete takové aktivity dělat už teď. Výuka čtení probíhá různými metodami. Nejoblíbenější z nich jsou fúzní slabiky (děti si pamatují, jak se slabiky píší: „ba“, „ma“, „mu“, „ra“ atd.), a čtení po slabikách.

Co se týče cizích jazyků, v této fázi se jedná pouze o ústní práci, můžete použít obrázky, na kterých jsou předměty napsány velkým písmem, ale neučit se je. Aktivity si můžete domluvit ve formě hry, aktivní činnosti, při které opakujete akce („běh“, „skok“, „smích“, „nahoru a dolů“ atd.).

Aktivity pro 3leté dítě k poznávání světa

Věnujte více času svým dětem, choďte na procházky, odpovězte na všechny jejich tisíce "proč?" To je hlavní způsob, jak miminko poznávat svět i sebe. Výuku lze vést pomocí speciálních obrázkových karet a knih. Studujte ptáky a zvířata, přírodu, život ve městě, barvy a odstíny.

Funkce a pravidla pro vedení tříd s dětmi ve věku 4 let

Hodiny s dětmi ve čtyřech letech jsou již plnohodnotné, intenzivní, mají vážnější podobu. Ale limity a hranice, které by měly být stanoveny, by měly být mírné. Je důležité, aby dítě pochopilo, kdy končí zábavná a spontánní hra a začíná vzrušující lekce. Zároveň ale není třeba dávat striktní časové limity (alespoň 30 minut a to je vše, i když je dítě nepozorné a pasivní), úkoly omezte striktně na téma, které jste si sami nastínili.

Hra jako způsob, jak dítě zaujmout, již nemá takový význam, ale zachovat si lehkou formu hry se v některých případech vyplatí: při studiu nových předmětů (například angličtiny), při skupinových úkolech, k upevnění látky.

Je lepší hrát s tématem lekce na konci lekce a nejprve se pokusit dítě zaujmout. To lze provést různými způsoby: řekněte, jaký je to skvělý chlap, že pracuje jako dospělý (všechny děti chtějí vypadat starší); povzbudit případnou cenou („až si zvládneš poskládat stavebnici sám, něco ti koupím“). Vynikajícím řešením je zaznamenávat úspěchy dítěte a vymýšlet ocenění nebo medaile.

Hlavní pravidla pro rodiče:

• když to funguje, chvalte; když ne, nenadávejte;

• pomáhat, navrhovat nápady, ale nedělat úkol za dítě;

• pokuste se důvěřovat dítěti ve všech fázích práce, i když to nedopadne tak krásně, ne tak hladce;

• omezte třídy včas, nezadávejte mnoho úkolů stejného typu za sebou, i když dítě dělá vše dobře;

• otevřít dítěti všechny možnosti, ukázat co nejvíce, nabídnout, ale nevnucovat.

Délku lekcí lze upravit, ale neměli byste je dělat déle než 30 minut. Důležité je také věnovat pozornost tomu, co dítěti jde nejlépe a snažit se ho slyšet a porozumět mu. V tomto věku děti objevují talenty a zájmy, povzbuzují je a rozvíjejí.

Ve věku 4 let jsou děti velmi aktivní, mobilní, zvídavé, opravdu milují, když je jim věnována pozornost, takže je čas zapojit se s nimi do rozvojových aktivit. Zaujměte své dítě zajímavými věcmi, přitáhnete ho tak k poznání, rozvinete jeho logiku, myšlení a řeč. V tomto článku představíme několik typů rozvojových aktivit, které můžete nabídnout.

Kurzy pro děti od 4 let:

1. . Rozvíjí prostorové a kreativní myšlení, představivost, vkus u dítěte. Ujistěte se, že vaše dítě drží pero nebo tužku správně. Můžete kreslit fixy, barvami, tužkami a voskovkami. Ukažte svému dítěti, jak se liší techniky kreslení a jaký obrázek může získat výběrem jednoho z prostředků. Vymyslete kreativní techniky: kreslení pomocí šablon, tisk obrázků. Vyzkoušejte tuto metodu: na sklenici naneste silný kvaš několika barev, přiložte na něj list papíru, barvy se obtisknou - vytvoří jedinečný barevný vzor. Pak můžete fantazírovat, vymýšlet, co máte, můžete dokreslit některé tvary jen barvami a štětcem. Ve 4 letech děti milují obkreslování obrázku; tato aktivita také připravuje dětskou ruku na psaní.

2. . Rozvíjí jemnou motoriku rukou, a jak víte, řeč a duševní vývoj dětí je na dosah ruky. Vyřezávat můžete z plastelíny, hlíny, speciální modelovací hmoty nebo slaného těsta. Nabídněte svému dítěti témata pro řemesla: les, Nový rok, květinová louka, podvodní svět atd. Výsledným postavičkám pak sestavte pohádku. Kromě modelovacích hmot používejte v řemeslech knoflíky, přírodní materiály, párátka, korálky atd.

3. . 4 roky je nejlepší čas začít pracovat s nůžkami a barevný papír. Samozřejmě se ještě nebavíme o jemném vystřihování obrázků, ale můžete zkusit originální způsoby aplikace. Nechte miminko stříhat malé figurky z barevného papíru, který lze získat pouhým „štípáním“ nůžkami (trojúhelníky, obdélníky atd.), nyní nakreslete nějaké figurky na list papíru, potřete je lepidlem a nastříhané kousky slepte. Můžete si zkusit vyrobit nášivku vyplněním obrázků barevným pískem (lze zakoupit v papírnictví), korálky, polnicemi, krupicí a pohankou. K tomuto účelu můžete použít i ilustrace vystřižené z časopisů a některé části výkresu vyplnit sypkým materiálem. Tato aktivita také rozvine jemnou motoriku prstů.

4. Naučit se číst a psát. 4 roky jsou už dobrý věk na to, se naučit číst. Velmi dobře funguje metoda výuky čtení pomocí Zaitsevových kostek nebo skladů. Pokud si tyto kostky nemůžete koupit, můžete zkusit konzervativnější, ale nyní nejoblíbenější metodu - čtení po slabikách. Právě touto metodou byla napsána Zhukova slavný primer. Jeho podstatou je, že se dítě učí tvořit slabiku ze 2 písmen najednou, čtení tak nastává okamžitě ve slabikách: ta-ra, ra-ma, pa-na-ma. Můžete zvládnout jednu samohlásku a pak se naučit všechny souhlásky a zapamatovat si všechny slabiky s touto samohláskou najednou. Po pochopení podstaty tvorby slabik se dítě rychle naučí skládat a číst je s jinými samohláskami. Zároveň naučte miminko psát písmenka, samozřejmě bude stále nemotorné, ale hlavní je, aby si miminko zapamatovalo, jak se píše písmeno a jak se skládá slabika nebo slovo. Pokud vaše dítě nechce psát písmena, vytvářejte s ním slova pomocí magnetické abecedy nebo kostek s písmeny. Pokud dítě číst nechce, je lepší ho nenutit, abyste ho od této činnosti neodradili.

5. Učit se počítat. Nejprve naučte své dítě počítat do 10, pak zvládnete počítání do 20. Počítejte vše, co vám přijde pod ruku: ovoce, lžíce v kuchyni, schody ve vchodu. Pak si prostudujte čísla. Pomoci vám budou vzdělávací hry s hádankami, které se skládají ze dvou částí: na jedné je číslo a na druhé předměty v požadovaném množství. Bylo by hezké zvládnout hru domino a loto s čísly. Pak můžete začít dělat jednoduché matematické operace: sčítání a odčítání, nejsnadněji si toto téma vysvětlíte prsty nebo počítacími tyčinkami.

6. Skládací puzzle. Jedná se o oblíbenou a velmi užitečnou činnost pro všechny děti.

7. . Rozvíjí prostorové a logické myšlení dítěte, probudit v něm designérské dovednosti. Nyní je v prodeji poměrně mnoho druhů této oblíbené hračky, můžete sestavit celé lodě, hrady, domy pomocí několika typů stavebnic najednou.

Ať už s miminkem děláte cokoli, hlavní je pro něj vaše pozornost. Nenuťte ho do žádných činností, pokud se dítěti něco nelíbí, je vrtošivé, odložte to a hrajte s miminkem jen hry, které má nejraději.