Daria Alferová
(rozvoj čtenářských dovedností) Téma: V. Oseeva „Před prvním deštěm“.
Synopse OD
Umělecký a estetický vývoj(rozvoj čtenářských dovedností)
Připravený: Pedagog Alferova Daria Alexandrovna
MBDOU "Mateřská škola" Ne ", Tambov, 2017
Téma: V. Oseeva"Před první déšť» .
cílová: Formovat u dětí plnohodnotné vnímání dětské knihy. Promyšleně zachází s textem, skládá obrazy hrdinů na základě slovních popisů akcí. Zamyslete se nad postojem autora k hrdinům jeho příběhu.
Zařízení: Kniha V. Oseeva"Před první déšť» ... Sbírka přísloví o přátelství.
Pohyb OD:
1. Úvod do herní situace.
Nazdar hoši! Pojďme si to říct "Ahoj" a usmějme se!
2. Motivační hra.
Kluci, dnes vám chci představit tvorbu Valentiny Alexandrovny Oseeva... Tento úžasný spisovatel pracuje jako pedagog sedmnáct let. Děti velmi milovala a rozuměla jim. Její příběhy jsou velmi krátké. Je to proto, aby se děti učily číst, mohl číst je bez pomoci dospělých a s přečtením, přemýšlet a hodnotit činy hrdinů i své vlastní. Své knihy psala tak, aby ze všech dívek a chlapců vyrostli přátelští, čestní a dobře vychovaní lidé.
3. Obtížnost v herní situaci.
Nejprve si ale připomeňme, co je to přátelství? (Odpovědi dětí)
Přátelství je, když děti chtějí být spolu, když si spolu hrají a nehádají se. Přátelství jsou úsměvy přátel. To znamená, že přátelé jsou lidé, se kterými je to pro nás snadné, zajímavé a pohodlné.
Kluci, pojďme odhalit všechna tajemství přátelství. Co myslíš první tajemství přátelství? Pamatujete si, co jsme dělali na samém začátku našeho setkání? (pozdraven)... To je pravda, řekli jsme ahoj, takže první tajemství přátelství je: vždy pozdrav a buď přátelský. Chcete znát druhé tajemství? (Ano)... Pak poslouchejte hádanka:
Pokud to dáte
Pak budete šťastnější než kapka.
Za okamžik se otočí
A ona se k vám brzy vrátí.
Zažene smutek jedním šmahem,
Jako víla s mávnutím křídel.
Nešetříte na ní
A na velký svátek
Je důležitější než kterákoli jiná
Alespoň bonbóny, alespoň pohlednice.
Mluvíme o ... (Usměj se).
Řekněte mi, komu je příjemnější komunikovat s tím, kdo je zachmuřený, nebo s tím, kdo se usmívá? (Kdo se směje).
4. Tělesná výchova "Housenka".
Chlapi, řekněte mi je to? mohl bych hrát tuto hru sám? Samozřejmě že ne. Jen společně s přáteli, velkou, veselou společností můžete hrát tak zábavnou hru. Proto, abychom rozluštili další tajemství přátelství, zamysleme se. Jak je to zlé, když se lidé se svými soudruhy nedělí, jsou lakomí. Často se od takových soudruhů odvracejí a nechtějí si s nimi hrát a být přáteli. Vyřešili jsme tedy třetí tajemství – umět se podvolit, nebýt chamtivý. Další tajemství, čtvrté je laskavost. Také si, chlapi, dobře pamatujte, že podvádění není dobré a měli bychom k sobě být vždy upřímní. To je další tajemství přátelství – poctivost.
5. Hledejte cestu z obtížnosti v herní situaci.
Kluci, poslouchejte prosím příběh „V. Oseeva"Před první déšť» .
Čtení příběhu "Před první déšť» .
„Tanya a Masha byly velmi přátelské a vždy spolu chodily do školy. Teď šla Máša pro Táňu, pak Táňa - pro Mášu.
Jednou, když šly dívky po ulici, začaly být silné déšť... Máša byla v pláštěnce a Tanya v jedněch šatech. Dívky běžely.
Sundej si plášť, zakryjeme se spolu! - křičela Tanya, když běžela.
Nemůžu, zmoknu! - odpověděla jí Máša a sklonila hlavu s kápí.
Školní učitel řekl:
Jak zvláštní, Mášiny šaty jsou suché a tvoje, Tanyo, úplně mokré. Jak se to stalo? Chodili jste spolu, že?
Máša měla pláštěnku a já chodila v jedněch šatech, - řekla Tanya.
Takže ses mohl schovat v jednom plášti, - řekla učitelka, pohlédla na Mášu a zavrtěla hlavou. - Už je vidět vaše přátelství první déšť!
Obě dívky se hluboce začervenaly: Máša pro Tanyu a Tanya pro sebe."
Výborně, kluci, pozorně poslouchejte příběh. Nyní vás zvu, abyste si zahráli hru "No ne".
6. Opakování a vzdělávací úkoly.
Hra "No ne".
Budeme dobří přátelé? (Ano)
Naučíme se hrát? (Ano)
Pomůžeme si navzájem? (Ano)
Potřebujete naštvat přítele? (Ne)
A darovat úsměv? (Ano)
Stojí přítel za urážku? (Ne)
Budeme křičet nahlas? (Ne)
Utrhneme medvědovi tlapu? (Ne)
Budeme všichni trhat knihy? (Ne)
A strčit soudruha? (Ne)
Dáme si čaj s přáteli? (Ano)
Umyjeme si ruce před jídlem? (Ano)
Budeme navždy přátelé? (Ano)
Jsou věrní svým soudruhům? (Ano)
7. Výsledek ML.
Kluci, dnes jste skvělí! Podařilo se nám s vámi odhalit všechna tajemství přátelství. Jaký příběh nám v tom pomohl? (PROTI. Oseeva"Před první déšť» ).
Kluci, myslím, že jste si zapamatovali všechna tajemství přátelství a budete šťastní číst knihy B. Oseeva které vám pomohou vyrůst v laskavé a čestné, pracovité a přátelské lidi.
Související publikace:
Umělecký a estetický vývoj V moderní době je harmonický rozvoj osobnosti nemožný bez estetického cítění, jehož součástí jsou prostorné mnohostranné koncepty. Výchova.
Umělecký a estetický vývoj Plán Vysvětlivka 1. Vytvoření podmínek pro podporu dětské iniciativy a kreativity. 2. Vizuální činnost jako jeden z.
Realizace uměleckého a estetického směru rozvoje dětí předškolním věku v FSES Umělecký a estetický vývoj předpokládá.
Abstrakt GCD umělecký a estetický vývoj 2 téma juniorské skupiny: "Zimní magie"Účel: vytvořit podmínky pro aktivizaci dětí při projevování zájmu o tisk barvami v novinách. Cíle: 1. Formovat výtvarné umění u dětí.
Abstrakt nevládní organizace "Umělecký a estetický rozvoj" Dekorativní malba ve skupině seniorů. Téma: "Magické vzory"Účel: rozvoj tvořivých schopností dětí prostřednictvím kresby netradičními metodami. Úkoly: Umělecký a estetický rozvoj: -formování.
Bezprostřední vzdělávací oblast Umělecký a estetický rozvoj Téma: "Tráva na louce" 1 skupina ml.Úkoly: - naučit rozlišovat zelená barva z jiných květin; - kreslit krátké prudké tahy; - rozvíjet zájem o ústní lidovou slovesnost.
na téma: V. Oseeva "Před prvním deštěm"
cílová : rozšiřovat dětem obzory v oboru dětské čtení,
seznámit se s rozmanitostí dětské literatury ke čtení.
úkoly:
Seznámit se s příběhem V. Oseevy „Před prvním deštěm“;
Rozvíjet sluchové vnímání, řeč, paměť, představivost;
Pěstovat laskavost, vnímavost, smysl pro přátelství, sebekritiku.
Zařízení: portrét V. Oseevy, knihy k výstavě, knihy pro děti, ilustrace k příběhu, přísloví, suvenýry za odměnu.
Průběh lekce:
Org. okamžik.
Jaký je dnes den v týdnu?
Jaké to je?
Jaký je nyní náš režim?
Co děláme v mimoškolní četbě?
Dnes bude naše lekce probíhat formou cestovatelské hry do města Chitaisk.
Jaký je nejlepší způsob cestování o samotě nebo s přáteli? (odpovědi dětí)
Proč je lepší cestovat s přáteli?
Dnes poletíme letadlem. Připravte se k letu. Posaďte se v letadle, zapněte si pásy, nastartujte motor. Začneme počítat: tři, dva, jedna, start. (děti představují létání v letadle).
Nástup je ohlašován. Děti se posadí na svá místa.
Přečtěte si název města, ve kterém jsme přistáli.
Chitaisk (děti čtou sborově)
Co podle vás dělají obyvatelé tohoto města? (odpovědi dětí).
Do samotného města ale nemůžeme, cestou jsou 2 vysoké hory. Musíme překonat překážky, vylézt na vrcholy těchto hor. Pozornost, vynalézavost, vytrvalost, vzájemná pomoc nám pomůže vylézt na vrcholky hor.
Vrchol první hory se nazývá „OT-G-DAY“ (čteno v sboru)
Co musíte udělat, abyste se dostali na vrchol? Níže je obálka s úkoly.
Kvíz o přečtených knihách.
(Seznámili jsme se s dílem V. Oseevy.)
Pojmenujte tento příběh (z obrázku)
Najít, přečíst" Kouzelné slovo“, Co pomohlo Pavlíkovi zlepšit vztahy s rodinou?
Na jaký příběh se toto téma vztahuje? (kapesník)
Výborně! Prošel jsi prvním testem. Odpočineme si a jedeme dál.
Fyzická minuta.
Došli jsme k úpatí druhé hory. Přečtěte si, jak se tomu říká. ("CHE-TAI") Co si myslíte, že bychom měli dělat na této hoře? Podívejte se a řekněte mi, který příběh bychom si měli přečíst? ("Před prvním deštěm")
Poslouchejte pozorně tento příběh. Po přečtení byste měli odpovědět na otázky:
Pojmenujte hlavní postavy příběhu.
Čtení příběhu učitelem.
Samočtení studentů. (Individuální práce se studenty, kteří špatně čtou)
Práce s obsahem.
Jaký byl vztah mezi dívkami na samém začátku příběhu?
Jak se změnil vztah mezi Tanyou a Mashou po dešti?
Proč?
Myslíš, že Máša pochopila svůj omyl?
Chtěli byste mít kamaráda jako je Máša? Proč?
Čtení podle Role (rozhovor mezi dívkami)
Hra "Uveďte správné pořadí" - reprodukovat příběh z obrázků-ilustrací.
Výsledek
Líbil se vám příběh?
Které z dětí se vám líbilo více?
Co příběh učí?
Děti uzavírají: naučte se vážit si přátelství od dětství.
Kluci, prošli jsme druhým testem. Jak jste pracovali ve třídě, musíte sami zhodnotit. Odstraňte z obálek červená, žlutá a zelená kolečka. Pokud si myslíte, že jste odvedli skvělou práci, odložte červený kruh, dobrý - zelený kruh, pokud si myslíte, že jste dnes nepracovali příliš dobře - žlutý kruh.
Teď si odpočineme.
Hra "Poklony"
Blížili jsme se k městu Chitaisk. Zajímalo by mě, co si pro nás obyvatelé tohoto města připravili? (Sur-pri-zy)
Obyvatelé města pro vás připravili sešity. Do nich si zapíšete svá oblíbená přísloví a rčení o přátelství. Tady jsou některé z nich.
Přítel v nouzi je skutečný přítel.
Pokud přítele nemáte, hledejte ho, ale pokud ho najdete, postarejte se o něj.
Přátelství je pomocníkem ve všech záležitostech.
Přečtěte si přísloví. jak jim rozumíte?
Které z těchto přísloví se nejlépe hodí k příběhu V. Oseevy „Před prvním deštěm“?
A teď se prosím posaďte v letadle. Vracíme se do naší třídy.
Líbil se vám náš výlet?
co se ti líbilo nejvíc?
Název díla: „Před prvním deštěm“.
Počet stran: 2.
Žánr díla: příběh.
Hlavní postavy: Tanya, Masha.
Charakteristika hlavních postav:
Tanya- laskavý a sympatický.
Doufal jsem v pomoc přítele.
Máša- lakomá a čistotná dívka.
Litovala pláštěnky a dovolila kamarádce zmoknout v dešti.
Myslí jen na sebe.
Učitel- moudrý a bystrý.
Zahanbená Máša.
Shrnutí příběhu "Před prvním deštěm" do čtenářského deníku
Tanya a Masha byly kamarádky. Chodili spolu do školky.
Jednoho dne ale začalo hustě pršet.
Tanya požádala svého přítele, aby je oba přikryl pláštěnkou a šel do zahrady.
Ale Máša si myslela, že zmokne.
Na zahradě se učitel divil, proč je jedna z dívek suchá a druhá mokrá.
A řekla, že zjevně měli tak silné přátelství.
Plán na převyprávění díla „Před prvním deštěm“
1. Dvě kamarádky - Tanya a Masha.
2. Déšť a Mášina pláštěnka.
3. Rozhovor s učitelem.
4. Máša se stydí za sebe a Tanya se stydí za svého přítele.
Hlavní myšlenka příběhu "Před prvním deštěm" od V. Oseeva
Hlavní myšlenkou příběhu je, že na příteli nemůžete nic ušetřit, a pokud jste přátelé, musíte si navzájem pomáhat v nesnázích.
Co učí Před prvním deštěm?
Příběh nás učí vybírat si přátele selektivněji a v těžkých chvílích půjčit své rameno.
A také, že člověk nemůže být sobecký.
Stručná recenze příběhu "Před prvním deštěm" do čtenářského deníku
Pasáž nebo epizoda, která vás nejvíce zasáhla:
"Takže ses mohl schovat v jednom plášti," řekla učitelka, pohlédla na Mášu a zavrtěla hlavou.
- Zdá se, že vaše přátelství je před prvním deštěm!
Jaká přísloví se hodí k dílu „Do prvního deště“ od V. Oseevy?
Přítel v nouzi je opravdový přítel.
Přátelství přichází do problémů.
Jaká díla tohoto autora byste si rádi přečetli?
Čtenář Klyukhinův deník založený na příběhu "Do prvního deště" od Valentiny Oseeva
1. Zapište si do čtenářského deníku jména hlavních postav tohoto díla.
Hlavní postavy: Tanya, Masha.
2. Napište jednu větu z textu, která se vám líbila.
Nemůžu, zmoknu!
3. Kam spolu šly dívky? Zaznačte si správnou odpověď do čtenářského deníku.
Správná odpověď: do školky.
4. Co Tanya nabídla, když hustě pršelo? Svou odpověď zapište do čtenářského deníku.
Tanya navrhla, aby si Masha svlékla plášť a přikryli se jím.
5. Vypište z textu slova, ve kterých je měkkost souhláskové hlásky vyznačena na písmenu měkkým znakem. Najděte 5 dalších slov pro toto pravidlo.
Slova z textu: učiteli, kryjte se, velmi, silně, déšť.
Slova pro toto pravidlo: prospěch, los, den, medvěd, cesta.
6. Vypište z textu 5 slov, která označují činnost předmětu.
(Masha) vešla, začalo (déšť), já zmokla (já), řekla (učitelka), zčervenala (dívky).
7. Co tvůj přítel Táně odpověděl? Napište to.
Máša odpověděla, že si nemůže sundat pláštěnku, protože by zmokla.
8. Co paní učitelka hledala, když viděla děti? Napište to.
Skutečnost, že Mášiny šaty jsou suché a Tanyiny mokré.
9. Proč byly obě dívky zrudlé? Svou odpověď zapište do čtenářského deníku.
Dívky se styděly, že jejich přátelství bylo před prvním deštěm. Máša si uvědomila svou chybu a Tanya se za chování své kamarádky styděla.
10. Vypište 4 slova z textu a rozdělte je na slabiky. Dejte důraz.
2 slabiky - přítel-jba;
3 slabiky - dívky;
4 slabiky - ka-pyu-shoon;
5 slabik - chybí slova s 5 slabikami.
11. Vypište z textu významově protikladná slova.
Řekla - křičela, chodila - běžela, suchá - mokrá.
12. Vyzvedněte si pro tento příběh přísloví o přátelství. Zapište si to do čtenářského deníku.
Přátelství s péčí a pomocí je silné.
Přítel v nouzi je opravdový přítel.
Přátelství přichází do problémů.
13. Líbil se vám příběh „Před prvním deštěm“? Jak? Proč? Svou odpověď zapište do čtenářského deníku.
Příběh "Před prvním deštěm" je zajímavý a poučný.
Navíc se velmi snadno čte.
Proto se mi práce velmi líbila.
Máša se chovala nepřátelsky, za což se ocitla v nepříjemné situaci.
Doufám, že si svou chybu uvědomila a už ji nebude opakovat.
Tanya a Masha byly velmi přátelské a vždy spolu chodily do školky. Teď šla Máša přivést Tanyu, pak Tanya, aby přinesla Mášu. Jednou, když šly dívky po ulici, začalo hustě pršet. Máša byla v pláštěnce a Tanya v jedněch šatech. Dívky běžely.
- Sundej si plášť, zakryjeme se spolu! - křičela Tanya, když běžela.
- Nemůžu, zmoknu! - Máša sklonila hlavu s kápí a odpověděla jí.
PROTI mateřská školka učitel řekl:
- Jak divné, Mášiny šaty jsou suché a tvoje, Tanyo, úplně mokré, jak se to stalo? Chodili jste spolu, že?
- Máša měla pláštěnku a já chodila v jedněch šatech, - řekla Tanya.
"Takže ses mohl schovat v jednom plášti," řekla učitelka, pohlédla na Mášu a zavrtěla hlavou.
- Zdá se, že vaše přátelství je před prvním deštěm!
Obě dívky se začervenaly: Máša pro sebe a Tanya pro Mášu.
Až do prvního deště
Možná vás budou zajímat následující pohádky.:
- Vedro bylo nad zemí už měsíc. Dospělí říkali, že toto teplo je viditelné „pouhým okem“. - Jak vidíš to teplo? - Tanya se zeptala všech...
- Jedna žena měla dceru Mashu. Máša šla plavat se svými přáteli. Dívky si sundaly košile, položily je na břeh a skočily do vody. Z vody vylezl velký...
- Varya se probudil za úsvitu a poslouchal. Za oknem chatrče byla obloha mírně modrá. Na dvoře, kde rostla stará borovice, někdo řezal: žik-žik, žik-žik! Pilovali, zjevně zkušení lidé: ...
- Byly jednou dvě sestry, obě vdovy, a každá měla dceru. Jedna ze sester zemřela a svou dceru přenechala své sestře v péči; ...
- Za 3 roky bude Polině 9 let. Řekni Polině věk před 3 lety. (Odpověď: Před 3 lety byly Polině 3 roky) Anton pomohl mámě ...
- Já – Pane, jak vyrostl, stal se z něj velmi mladý muž. Stále si tě pamatuji tak malého. - Současně gesto ruky ukazující polovinu arshinu [asi ...
- Byl jednou jeden mistr; měl laskavou ženu a krásnou dceru - jmenovala se Máša. Zemřela jen jeho žena a on si vzal jinou - vdovu; ...