Téma : "Přátelství začíná úsměvem"
Cílová: ukázat hodnotu a nutnost přátelství.
úkoly: - ujasnit si představy dětí o tom, co je přátelství a jaký by měl být skutečný přítel;
Pěstujte k sobě zdvořilý postoj;
Přispět k vytvoření přátelského třídního kolektivu.
Relevance zvoleného tématu : přátelství děti vzájemně obohacuje: rozšiřuje zájmy dětí, mají chuť si pomáhat, prožívat společně radost i smutek. Proto je toto téma aktuální a doprovodná prezentace zvyšuje kognitivní zájem studentů. Pozitivní emoční náboj, komunikační styl, využití herních momentů, využití ICT, seznámení se s společné aktivity, osobní účast dětí, organizace začátku, stanovení cílů lekce přispívají k rozvoji řeči, cítění dětí, rozvoji pozitivních emocí.
Pracovní forma: konverzační zdůvodnění s prezentací.
Zařízení:zvukový záznam melodie písně „Pokud jste šli na cestu s přítelem“, „Smile“; multimediální projektor, plátno; elektronická prezentace
Průběh lekce: 1.Okamžik organizace (Snímek číslo 1)
Dobré odpoledne, milé děti, milí hosté! velmi mě těší, že vás poznávám. Doufám, že my pochopíme každý přítele a strávit čas, který nám byl přidělen, nejen zajímavým, ale i užitečným.
chci ti nabídnout usmějte se na svého souseda na stole, podejte si ruku, podejte si ruku se sousedem a řekněte unisono „Ahoj!“.
Hosté
na
tobě
přišel
dnes.
Na
mu
Nyní
vy
otočit se,
úsměv
získat přátele.
2. Úvod do tématu: Učitel: Kluci, dnes jsme se sešli, abychom si promluvili na téma, které jsme teď spolu a určili. (Snímek číslo 2) A tyto obrázky na obrazovce nám pomohou (Medvídek Pú a prasátko, krokodýl Gena a Cheburashka, Carlson a Malysh, Pinocchio a Malvina). Co mají podle vás tito lidé společného? pohádkových hrdinů?
Děti odpovídají.
Učitel : Přesně tak, jsou to kamarádi. Jak si myslíš, že začíná přátelství?
Studenti. Asi s úsměvem.
3. Téma zprávy: Téma našeho rozhovoru: "Přátelství začíná úsměvem"(Snímek číslo 3)
Přátelství hřeje u srdce. Přátelství je potřeba pro dospělé i děti v jakékoli životní situaci.
Učitel. Máte pravdu, naprostou pravdu – přátelství začíná úsměvem. Básník M. Plyatskovsky a skladatel V. Shainsky, který napsal píseň "Smile", myslí stejným způsobem, poslouchejte ji a kdo ví - zpívajte.
(Zní píseň "Smile").
Podělte se o svůj úsměv
Refrén:
A pak určitě
Najednou budou mraky tančit
Z modrého potoka
Řeka začíná
Z modrého potoka
Řeka začíná
Přátelství začíná úsměvem.
4. Práce na tématu: - O čem je tato píseň?
Kluci, zvedněte ruce ti, kteří máte přítele nebo přítelkyni.
Dobrý! Nepochyboval jsem, že všichni máte přátele!
Jaké úžasné slovo - přátelství. (snímek číslo 4)
Řekněme toto slovo unisono. "Přátelství!"
Jak rozumíte slovu „přátelství“? (Odpovědi dětí jsou slyšet).
5. Práce se slovníkem: (snímek číslo 5)
Přátelství je blízký vztah založený na vzájemné důvěře, náklonnosti a společenství zájmů. (S.I. Ozhegov "Slovník ruského jazyka")
Poslechněte si báseň
Student: Kdo vroucně věří v přátelství,
Kdo další cítí rameno
Nikdy nespadne
V žádných potížích se neztratí.
A když náhle zakopne,
Pak mu přítel pomůže vstát,
Vždy jeho spolehlivý přítel
Podává ruku v nesnázích.
Chlapi, o čem je tato báseň?
Myslíte si, že je možné žít bez přátel?
Jsou přátelé známí ve štěstí nebo v nesnázích? (Přítel v nouzi je skutečný přítel)
- A nyní dokončíme přísloví a rčení, která vidíte(snímek číslo 6)
7 Nemějte sto rublů, ... (ale mějte sto přátel).
Člověkbezpřátelé,codřevo…
(bezkořeny).
žádný přítelVyhledávání,Analezeno…
(opatruj se).
Dřevožijekořeny,Ačlověk…
(přátelé).
Přátelství není houba .... (to v lese nenajdete).
Jaké je obecné téma přísloví? (přátelství)
6. Nyní si s vámi budeme hrát.
Nabídnu vám vlastnosti charakteru člověka a měli byste pozorně naslouchat, pokud jsou nabízené vlastnosti vhodné pro skutečného přítele, tleskejte rukama, a pokud ne, netleskejte.
Během hry od pozitivní vlastnosti skutečného přítele, uděláme květinu "Přátelství".
Naše květina nemá okvětní lístky, okvětní lístky jsou na stole.
- poctivost
Lži
- laskavost
- věrnost
Hrubost
- zdvořilost
Zrada
- schopnost reagovat
Bojovnost
- spravedlnost
Šikanování;
- soucit.
Chamtivost
- úcta
Podívejte, chlapci, z dobrých vlastností skutečného přítele se vyklubala krásná květina.
- Líbí se ti to?
Děti jsou vyzvány, aby doplnily větu, jejíž text je napsán na snímku:(Snímek číslo 7)
- Pravý přítel- to je ten...
Přátelé jsou vždy...
Můžu se kamarádit s lidmi, kteří...
- Jsou se mnou přátelé, protože...
Kluci, co myslíte, může se přátelství rozpadnout?
Jaké jsou důvody jeho rozpadu?
7. Analýza situací.
1. SITUACE
(Diskuse o situaci 1.)
2. SITUACE
(Diskuse o 2. situaci.)
A nyní jste zváni k řešení problémových situací:(snímek číslo 8)
1. Váš přítel neudělal svůj domácí úkol a žádá vás o kopírování.
2. Váš přítel vám navrhne, abyste udělali něco špatného.
Učitel
- Různé situace, různé názory, ale vždy je nejdůležitější, jaké rozhodnutí v tom či onom případě uděláte, když pochopíte, co je pro vaše přátele považováno za nejdůležitější. Potřebujete skutečný, skutečný projev pocitů, splnění požadavků vašeho přítele, schopnost je předvídat.
fizminutka:
Vstaňte děti, vstaňte náhle
Jsem tvůj přítel a ty jsi můj přítel.
Doleva, odbočte doprava
A usmívejte se na sebe.
Ruce natažené ke slunci
Paprsky byly zachyceny a rychle přitisknuty k hrudi.
S tímto paprskem v mé hrudi
Vidíte svět jasněji
9. Kvíz "Kdo se s kým kamarádí?"
1. Zelený krokodýl Gena a ... (Cheburashka)
2. Kočka Leopold a .... (myši)
3. Legrační medvěd Medvídek Pú a ... (Prasátko)
4. Chlapec jménem Kid a ... (Carlson)
5.
Kterýdívkapomohl venjehopřítelKayazledzajetí?(Gerda.)
6. Funny Chipmunks Chip a ... (Dale).
7. Hodná Sněhurka a ... (sedm trpaslíků).
Takže kluci, teď víte, co je opravdové přátelství a co je opravdový přítel.
Student:
Pevné přátelství se nezlomí
A s opravdovým kamarádem můžete vyrazit i na medvěda!
(Děti zpívají píseň „Pokud jsi šel ven s kamarádem“)
1. Pokud jste šli ven s kamarádem (2x), cesta je zábavnější,
Bez přátel jsem trochu (2x), ale s přáteli hodně.
Refrén: Co je pro mě sníh, co je pro mě teplo,
Co pro mě prší,
Když jsou se mnou moji přátelé.
Učitel: Za společně strávený čas jsme se snažili ještě více spřátelit.
Diskuse "Pravidla přátelství"
SNÍMEK #9
Je čas sestavit pravidla přátelství, která můžete v životě používat.
Jeden za všechny a všichni za jednoho.
Buďte přátelé, neurážejte přátele a všechny kolem vás.
Respektujte jeden druhého a pomáhejte si.
Radujte se se svými přáteli.
Nenechávejte své přátele v nesnázích, nezklamejte je, nepodvádějte, neporušujte své sliby.
Postarejte se o své přátele, protože je snadné přítele ztratit.
starý přítel lepší než nové dva.
Dodržováním těchto pravidel si myslím, že nikdy neztratíš přítele. Buďte k sobě laskaví, přátelští, citliví, zdvořilí. Nebuďte arogantní, záludní, chraňte své přátele před špatnými skutky, přijďte si navzájem na pomoc a pak budete sami nazýváni skutečným opravdovým přítelem.
kluci, řekni mi, prosím, jaký svátek bude brzy? ( Nový rok)
ALE co se oblékají na svátky? (Vánoční strom)
- A co ještě dělají?
10. Shrnutí výsledky (reflexe)
Přátelé, přátelství - tato slova lze vždy přirovnat k něčemu lehkému, jasnému, barevnému jako léto, zvláště teď, když je venku zima. Pojďme se podívat na kousek léta.
Snímek číslo 10
Květiny ze snímku se na tebe usměj. Květiny na vašem stole také vyjadřují emoce. Vyberte si ten, který vyhovuje vaší aktuální náladě
(červená - radost, modrá - smutek) a zvedněte je.
– Tady náš rozhovor skončil. Děkujeme za vaši práci, odvedli jste velmi dobrou práci a přátelství nám v tom pomohlo!
Vstaňme a řekněme si slova slavného hrdiny, nejlaskavějšího a nejtrpělivějšího kocourka Leopolda:
– Kluci, buďme přátelé!
Vše nejlepší! Dobří a opravdoví přátelé!
Z úsměvu je ponurý den jasnější,
Z úsměvu na obloze se probudí duha ...
Podělte se o svůj úsměv
A ona se k vám bude vracet znovu a znovu.
Refrén:
A pak určitě
Najednou budou mraky tančit
A kobylka zpívá na housle ...
Z modrého potoka
Řeka začíná
Přátelství začíná úsměvem.
Z modrého potoka
Řeka začíná
Přátelství začíná úsměvem.
_______________________________________________________________________________
Z úsměvu je ponurý den jasnější,
Z úsměvu na obloze se probudí duha ...
Podělte se o svůj úsměv
A ona se k vám bude vracet znovu a znovu.
Refrén:
A pak určitě
Najednou budou mraky tančit
A kobylka zpívá na housle ...
Z modrého potoka
Řeka začíná
Přátelství začíná úsměvem.
Z modrého potoka
Řeka začíná
Přátelství začíná úsměvem.
_________________________________________________________________________________
Z úsměvu je ponurý den jasnější,
Z úsměvu na obloze se probudí duha ...
Podělte se o svůj úsměv
A ona se k vám bude vracet znovu a znovu.
Refrén:
A pak určitě
Najednou budou mraky tančit
A kobylka zpívá na housle ...
Z modrého potoka
Řeka začíná
Přátelství začíná úsměvem.
Z modrého potoka
Řeka začíná
Přátelství začíná úsměvem.
____________________________________________________________________________________
Z úsměvu je ponurý den jasnější,
Z úsměvu na obloze se probudí duha ...
Podělte se o svůj úsměv
A ona se k vám bude vracet znovu a znovu.
Refrén:
A pak určitě
Najednou budou mraky tančit
A kobylka zpívá na housle ...
Z modrého potoka
Řeka začíná
Přátelství začíná úsměvem.
Z modrého potoka
Řeka začíná
Přátelství začíná úsměvem.
Pevné přátelství se nezlomí
Nerozpadne se deštěm a vánicí.
Přítel v nesnázích neodejde, nebude příliš žádat,
To je to, co znamená být skutečným přítelem.
Přítel v nesnázích neodejde, nebude příliš žádat,
To je to, co znamená být skutečným přítelem.
Kdo vroucně věří v přátelství,
Kdo další cítí rameno
Nikdy nespadne
V žádných potížích se neztratí.
A když náhle zakopne,
Pak mu přítel pomůže vstát,
Vždy jeho spolehlivý přítel
Podává ruku v nesnázích.
1. SITUACE
V neděli večer, když měl být v televizi velmi zajímavý pořad, mi zavolal můj nejlepší kamarád. a požádal mě, abych mu pomohl vyřešit úkol z matematiky. Představte si, na tento program jsem čekal celý týden, tak jsem se na něj chtěl podívat. Co bych měl dělat?
(Diskuse o situaci 1.)
2. SITUACE
Moje přítelkyně dostala třídní povinnost. Po vyučování jsme šli do třídy a tam někdo všechno schválně otočil, rozházel papírky, rozlil vodu a kreslil na tabuli. Kdo to udělal, není známo a učitel řekl tomu, kdo měl službu, tedy mému příteli, aby vypadl. Co bych měl dělat?(Diskuse o 2. situaci.)
poctivost
věrnost
zdvořilost
schopnost reagovat
spravedlnost
soucit
úcta
třídní hodinový scénář základní škola"Přátelství začíná úsměvem..."
Tulinova Elena Dmitrievna, učitelka základní škola Maryinskaya střední škola I-III úrovně č. 1.Popis materiálu: Výchova k laskavosti, citlivosti, toleranci a formaci přátelské vztahy v kolektivu má v životě prvňáčka významnou roli. Tento materiál bude zajímat učitele základních škol.
Cílová:
-vytvářet představu studentů o přátelství jako o nejdůležitější morální hodnotě;
- vytvářet dobré vztahy mezi dětmi ve třídě;
- rozvíjet touhu být tolerantní ve společnosti lidí;
- pěstovat dobrou vůli, schopnost dávat teplo a laskavost.
Zařízení:
- na tabuli je téma vyučovací hodiny, plakát s obrázkem stromu, kresby slunce, mraku, květiny, srdce, bouřkového mraku (podle počtu žáků), malá bílá papírová srdíčka (podle počtu studenti), TV, DVD.
Průběh učebny.
I. Úvod.Zní píseň „Smile“ z kresleného filmu „Baby Raccoon“.
Učitel. slova "sbohem"
"Děkuji", "Omlouvám se"
Dávejte velkoryse.
Darujte kolemjdoucím
Přátelé a známí
V trolejbusu, v parku,
Jak ve škole, tak doma
Tato slova jsou velmi důležitá
Člověk je potřebuje jako vzduch.
Bez nich není možné žít ve světě,
Tato slova je třeba dávat s úsměvem.
- Nazdar hoši! Chci znovu zopakovat tato nádherná slova: „Ahoj!“, „Sbohem“, „Děkuji“, „Promiň“. A tato slova také často říkáte mámě, tátovi, přátelům, kolemjdoucím. Ucítíte, jak jejich nálada stoupá. Faktem je, že tato slova jsou zvláštní. Mají léčivé schopnosti. Tak ať máme vždycky dobrá nálada! Přeji vám štěstí, úspěch, radost, prosperitu. Nechť se tato slova stanou mottem naší lekce (objeví se na obrazovce):
Pojďme spolu žít
A važ si našeho přátelství
A nikdy se nehádat
Pak se věci rozpadají.
II. Zpráva tématu Učebna.
Učitel. O čem náš rozhovor bude, zjistíme luštěním křížovky. (Objeví se na obrazovce. Děti hádají slova vodorovně. Klíčové slovo „Přátelství“ se ve vybraných buňkách objeví svisle.)
1. Cheburashka byl přítel
Dobrý Gena ... (krokodýl)
2. Bydlel v telefonní budce,
Byl tam jeden, chudák.
Ale jednoho dne jsem se rozhodl
Najděte si přítele ... (Cheburashka)
3.Z modrého potoka
Řeka začíná.
No, přátelství začíná... (úsměv)
4. Poznáváš mě?
Jsem hrdinka knihy
Se mnou vždy sedm gnómů,
Myslím, že jste povědomý.
Odpovězte beze spěchu -
Jmenuji se... (Sněhurka)
5. Uzdrav všechny, uzdrav
Dobrý doktor... (Aibolit)
6. Jít něco dělat,
Buď trpělivý,
Navždy pak zmizí
Špatná nálada)
A tak jsme uhodli klíčové slovo. Dnes budeme mluvit o přátelství.
III. Hlavní část.
1. Brainstorming „Přátelství je…“
Studenti jsou vyzváni, aby se zamysleli nad otázkou, co je přátelství a proč ho lidé potřebují. Po krátké úvaze kluci vyjadřují své myšlenky, které jsou napsány na tabuli. Učitel shrnuje a definuje pojem „přátelství“.
2. Herní cvičení "Najdi si svůj druh."
Studenti stojí v kruhu. Učitel je požádá, aby si zakryli oči a nemluvili spolu. Učitel jim na záda připne malé kresby (slunce, mrak, květina, srdce a jedna kresba bouřkového mraku).
Učitelka dá dětem za úkol, aby si našly „svůj druh“ a zaujaly svá místa u stolů. Nedá se o tom mluvit.
Děti si pomocí gest určují, u kterého stolu budou sedět.
Učitelka upozorňuje děti na to, že jeden žák zůstal bez partnera, a probírá s nimi otázku: „Jak se cítí ten, kdo zůstal sám, bez přátel?“
Diskuse.
- S jakými obtížemi jste se během cvičení setkali?
- Dokázali byste si poradit bez pomoci a podpory?
- Jaký vzor máš na zádech?
Na obrazovce se objeví čtyřverší:
Přátelství je vždy hlavní zázrak
Sto objevů pro nás všechny, které skrýváme,
A žádný problém není problém,
Pokud jsou poblíž skuteční přátelé!
3. Četba a diskuse básní o přátelství.
- Kluci, poslouchejte báseň. M. Skrebtsova "Přítele si za peníze nekoupíš."
Dobrý přítel je dražší než peníze
A také obrovské bohatství,
A paláce, a dokonce i trůn,
A korunovační klenoty!
Přítel je nejcennější
Nikde to nekupujte!
Takže neztrácejte čas
Začněte hledat přítele!
Diskuse.
- Může mít člověk mnoho přátel?
Jakých vlastností si na příteli nejvíce ceníš?
- Řekněte nám o svých přátelích.
- Jaké hry hrajete se svými přáteli?
Co musíte udělat, abyste si našli přítele?
Učitel. Chceme-li mít přátele, musíme si pevně představit a cítit, co ten druhý potřebuje. Přátelství je vždy vážné. Každý, kdo se chce přátelit, by neměl od přítele mnoho vyžadovat, aniž by za to něco dával.
Poslechněme si kluky, kteří nám na hodinu připravili básničku Agniya Barto "Chce to přítele."
Diskuse.
- Potkal jsi v životě takové přátele?
- Proč měla dívka problémy s přáteli?
Proč se s ní nikdo nechtěl kamarádit?
- Co je podle vás pro člověka lepší: mít jednoho skutečného přítele nebo mnoho známých a přátel?
- Probereme, jaký máme ve třídě vztah, jak se cítíte v naší třídě?
Na obrazovce se objeví následující zpráva:
- schopnost odpouštět
- schopnost sdílet
- starost o jinou osobu
- pomoci příteli v nouzi
- schopnost nenechat se urazit
Učitel. Co je pro přátelství nejdůležitější?
- Jak byste se měli chovat k lidem, abyste měli přátele? Řekněte nám, jak jste našli své přátele.
- Co myslíte, je nutné naučit se být přáteli?
- Zeptejte se rodičů, jak jim přátelství pomohlo v životě.
4. Školení (práce ve dvojicích)
- Vyjádřete své uznání za úspěchy spolužáka v nějaké oblasti (ve studiu, ve sportu...)
- Útěcha v souvislosti s nějakým selháním... Podpora.
A trénink můžete ukončit slovy S. Mikhalkova (na obrazovce se objeví záznam):
Při společném bydlení
Co by mohlo být lepší?
A není třeba bojovat
A můžete milovat každého!
5. Hra „Já začnu a ty budeš pokračovat“
Učitel. Existuje mnoho přísloví o přátelství. Já je začnu a vy budete pokračovat.
- Žádný přítel - hledej, ... (ale našel - opatruj se).
- Nemějte sto rublů, ... (ale mějte sto přátel).
- Jeden za všechny a všichni za jednoho).
- Muž bez přátel, ... (co strom bez kořenů).
6. Strom přátelství
Učitel. Podívejte se, jaký neobvyklý strom vyrostl v naší třídě. Toto je strom přátelství. Aby neuvadla, musíme ji posílit vlastnostmi, které musí mít každý z nás, abychom měli mnoho přátel.
Děti vyjadřují své domněnky, tyto vlastnosti jsou napsány na samostatných listech a připevněny k větvím stromu.
Protože je strom neobvyklý, jeho plody budou také neobvyklé. To budou naše srdce. Všechny děti dostanou bílé listy ve tvaru srdíček.
-Zapalte svá srdce ohněm přátelství, natřete je. Na opačná strana napište jméno svého kamaráda, případně toho, se kterým byste se chtěli kamarádit (můžete napsat i přání kamarádovi). A nyní připevníme své plody ke stromu přátelství. Nechte náš strom růst a přátelství sílí každý den!
IV. Shrnutí učebny.
Dnes jsme hodně mluvili o přátelství. Doufám, že si mnozí z vás vyvodí nějaké závěry a naše třída se stane nejpřátelštější na celé škole. A když to shrnu, pojďme si všichni společně zazpívat píseň o přátelství.
Pevné přátelství se nezlomí
Nerozpadne se deštěm a vánicí.
Přítel v nesnázích neodejde, nebude příliš žádat, -
Tohle znamená být opravdovým přítelem!
0 vyučovací hodina "Přátelství začíná úsměvem"
Přátelství začíná úsměvem
Cílová:
-vytvářet představu studentů o přátelství jako o nejdůležitější morální hodnotě;
- vytvářet dobré vztahy mezi dětmi ve třídě;
- rozvíjet touhu být tolerantní ve společnosti lidí;
- pěstovat dobrou vůli, schopnost dávat teplo a laskavost.
Zařízení:
- na tabuli je téma vyučovací hodiny, plakát s vyobrazeným stromem, kresby slunce, mraků, srdíček, bouřkových mraků (podle počtu žáků), srdíčka z bílého papíru (podle počtu žáků) , strom přátelství, mozaikový "člověk".
Průběh učebny.
I. Úvod.
Učitel.
Nazdar hoši! Chci znovu zopakovat tato nádherná slova: „Ahoj!“, „Sbohem“, „Děkuji“, „Promiň“. A tato slova také často říkáte mámě, tátovi, přátelům, kolemjdoucím. Ucítíte, jak jejich nálada stoupá. Faktem je, že tato slova jsou zvláštní. Mají léčivé schopnosti. Tak ať máme vždy dobrou náladu! Přeji vám štěstí, úspěch, radost, prosperitu.
Nechť se tato slova stanou mottem naší lekce (objeví se na obrazovce):
Pojďme spolu žít
A važ si našeho přátelství
A nikdy se nehádat
Pak se věci rozpadají.
II. Zpráva tématu Učebna.
Učitel. O čem náš rozhovor bude, zjistíme luštěním křížovky. (Děti hádají slova vodorovně. Klíčové slovo „Přátelství“ se ve vybraných buňkách objeví svisle.)
1. Cheburashka byl přítel
Dobrý Gena ... (krokodýl)
2. Bydlel v telefonní budce,
Byl tam jeden, chudák.
Ale jednoho dne jsem se rozhodl
Najděte si přítele ... (Cheburashka)
3.Z modrého potoka
Řeka začíná.
No, přátelství začíná... (úsměv)
4. Poznáváš mě?
Jsem hrdinka knihy
Se mnou vždy sedm gnómů,
Myslím, že jste povědomý.
Odpovězte beze spěchu -
Jmenuji se... (Sněhurka)
5. Uzdrav všechny, uzdrav
Dobrý doktor... (Aibolit)
6. Jít něco dělat,
Buď trpělivý,
Navždy pak zmizí
Špatná nálada)
A tak jsme uhodli klíčové slovo. Dnes budeme mluvit o přátelství.
Nejkrásnějším darem, po moudrosti, který nám příroda může dát, je přátelství. La Rochefoucauld
Téma naší lekce: Přátelství začíná úsměvem
III. Hlavní část.
1. Brainstorming „Přátelství je…“
(Děti čtou báseň L. Izmailova "Monolog o přátelství")
1.
co je přátelství? Každý ví?
Co znamená slovo "přátelství"?
Třeba jít spolu do kina.
2.
Možná dobrá fotbalová přihrávka
Možná náznak na tabuli
Možná ochrana ve školním boji,
Nebo jen lék na nudu?
3.
No, možná ticho ve třídě,
Co když přítel udělá něco špatného?
Řekni, Kolja maloval stěny,
Michael všechno viděl, ale mlčí
4.
Je to přátelství, pokud někdo
Zlomky doma nechtěly rozhodnout:
Nebyla žádná chuť se angažovat
A přítel ho nechá odepsat...
5.
No, možná přátelství je kdyby
Přítel vždy říká hezky
Kropíš svou řeč lichotkami,
A nikdy neříkej ostrost?
Učitel:Souhlasíte s tímto výkladem přátelství?
6.
Co je přátelství, každý ví?
Možná je vtipné se ptát?
No, co to znamená
Tohle slovo? Tak co to je?
7.
Přátelství je, když je váš přítel nemocný
A nemůže přijít do školy
Navštivte ho ochotně
Přineste školní lekce
8.
Trpělivě vysvětlujte úkoly
Převzít některé z jeho starostí.
Věnujte mu svou pozornost
Dny, týdny, měsíce nebo roky...
9.
Pokud je tvůj přítel něco, promiň.
Špatně provedeno nebo řečeno
Musíme upřímně, přímo, bezpochyby
Řekni mu pravdu do očí.
10.
Možná nemůže všemu rozumět.
Možná se najednou urazí.
Pořád musíš říkat pravdu
Koneckonců, od toho je nejlepší přítel.
11.
Přátelství v radosti a přátelství ve smutku.
Přítel vždy dá poslední.
Přítel není ten, kdo lichotí, ale ten, kdo se hádá,
Kdo neklame, nezradí.
Učitel:Co je podle autora přátelství?
S jakými myšlenkami byste měli souhlasit?
s čím nesouhlasíš?
Slovo „přátelství“ se v našich životech objevuje neustále.
Podívejme se na přesnější definici. Ozhegovův výkladový slovník. V něm můžete najít:
přítelije člověk, který má s někým přátelství.
Přátelství- úzké vztahy založené na vzájemné důvěře, náklonnosti, společných zájmech.
2. Hra. Místo „pravého přítele“ řekněme „já“
3. Herní cvičení "Najdi si svůj druh." (Píseň Barbarika)
Studenti si na záda přiloží srdce, mrak, slunce a určují svou skupinu. Vše se děje potichu. (Jeden dostal blesk)
Děti si pomocí gest určují, u kterého stolu budou sedět.
Učitelka upozorňuje děti na to, že jeden žák zůstal bez partnera, a probírá s nimi otázku: „Jak se cítí ten, kdo zůstal sám, bez přátel?“
Diskuse.
- S jakými obtížemi jste se během cvičení setkali?
- Dokázali byste si poradit bez pomoci a podpory?
- Jaký vzor máš na zádech?
Na obrazovce se objeví čtyřverší:
Přátelství je vždy hlavní zázrak
Sto objevů pro nás všechny, které skrýváme,
A žádný problém není problém,
Pokud jsou poblíž skuteční přátelé!
4. Četba básní o přátelství a diskuse o nich.
- Kluci, poslouchejte báseň. M. Skrebtsova "Přítele si za peníze nekoupíš."
Dobrý přítel je dražší než peníze
A také obrovské bohatství,
A paláce, a dokonce i trůn,
A korunovační klenoty!
Přítel je nejcennější
Nikde to nekupujte!
Takže neztrácejte čas
Začněte hledat přítele!
Diskuse.
Může mít člověk mnoho přátel?
Jakých vlastností si na příteli nejvíce ceníš?
situace
Diskuse o problémových situacích ve skupinách.
- A teď, kluci, diskutujte o situaci: "Co bych dělal?".
1. Váš přítel si neudělal domácí úkol a žádá váš sešit, aby si ho zapsal.
2. Váš přítel používá vulgární slova a výrazy.
3. Váš přítel dostane špatné známky za čtvrtinu
Pouze vzájemná pomoc při studiu, práci, vzájemná pomoc a podpora při překonávání obtíží při studiu a podnikání pomůže upevnit kamarádské vztahy. Měli byste vědět, že se nemáte hádat kvůli maličkostem, abyste byli namyšlení. Pokud se něco ukáže lépe, musíte to naučit svého spolužáka.
Citlivost a pozornost je třeba projevovat nejen ve velkých věcech, ale i v malých věcech, v každodenních vztazích.
Hra Shromážděte přítele (píseň Ty a já)
Každá skupina dostane rozdělené obrázky pohádkových hrdinů Je nutné sbírat, ale pozor při výběru Sbíráme kamaráda s určitými vlastnostmi, které jsou zaznamenány na částech těla.
Test je u konce. Mám 2 otázky k příkazům:
Jste se svou prací spokojeni?
Co vám bránilo pracovat?
Kluci, která skupina by byla nejpřátelštější a nejjednotnější?
5. Hra „Dokonči přísloví“ Jaká přísloví znáš?
Učitel. Existuje mnoho přísloví o přátelství. Já je začnu a vy budete pokračovat.
- Žádný přítel - hledej, ... (ale našel - opatruj se).
- Nemějte sto rublů, ... (ale mějte sto přátel).
- Jeden za všechny a všichni za jednoho).
- Muž bez přátel, ... (co strom bez kořenů).
Lidová moudrost říká: pravý přítel je s tebou, když se mýlíš. Když budeš mít pravdu, všichni budou s tebou.
- Máte skutečné přátele? A můžeš si zavolat dobrý přítel? Abychom na tuto otázku odpověděli, udělejme si malý test.
Provedení testu a analýza jeho výsledků.
Test „Jsi dobrý přítel“
1. Chystáte se do kina, ale najednou se ukáže, že vaše přítelkyně (kamarádka) nemá peníze na lístek. jak to uděláš?
A) Půjdeš do kina sám (sám).
B) Půjčte své přítelkyni (kamarádce) peníze.
B) Najděte si bohatého přítele, který vás vezme do kina.
2. Chcete pozvat přítelkyni (kamarádku), aby spolu strávili večer, ale ona (on) už slíbila (a) jeho matce, že uklidí. jak to uděláš?
A) Večer strávíš sám (sama).
B) Pomozte jí (jemu). Čím rychleji práci dokončíte, tím více času budete mít na zábavu.
C) Zavoláš další (té) přítelkyni (kamarádce).
3.Jdete po ulici a najednou vidíte, že banda chuligánů otravuje vaši přítelkyni (kamarádku). jak to uděláš?
A) Budete předstírat, že si jich nevšímáte, a spěcháte se schovat.
B) Spěchejte na pomoc kamarádovi (příteli).
C) Řekni o tom jejímu (jeho) otci ... až ho uvidíš.
4. Vy a vaše třída jste vyrazili na výlet. Najednou jedna z vašich přítelkyň (jedna z vašich přátel) zjistí, že si s sebou nevzala (a) jídlo. jak to uděláš?
A) Řekněte jí (jemu), že příště (a) bude lepší jet na výlet.
B) Podělte se s ní (s ním) o svůj oběd.
C) Řekněte o tom učiteli, aby na něco přišel.
-Tak si to shrňme.
Další odpovědi A:
Možná je čas si sednout a zamyslet se nad tím, proč vám nikdo nepomáhá s vaším obtížné situace. Skutečné přátelství zahrnuje vzájemnou pomoc a podporu. Ukažte svým přátelům, že jste připraveni jim kdykoli pomoci.
Další odpovědi B:
Jste úžasný přítel! Můžete se spolehnout Těžké časy. Na lidi, jako jste vy, čekají na každém kroku zajímavé akce a dobrodružství s přáteli. A co je nejdůležitější, vaši přátelé vědí, že se na vás mohou vždy spolehnout!
Další odpovědi Q:
Bojíte se o své přátele, zvláště když se ocitnou v těžké situaci, ale přátelství není jen příjemná zábava. Vaši přátelé si musí být jisti, že se mohou vždy spolehnout na vaši pomoc. Máš skvělé vlastnosti. Chcete-li se stát skutečným přítelem, přemýšlejte o tom, jak je implementovat.
- Doufám, že tento test přiměje každého z vás zamyslet se nad tím, že být přítelem je těžká a namáhavá práce, je to práce především na sobě. Zamysleme se, existuje nějaký kodex přátelství? -
Zkusme sestavit univerzální kodex přátelství.
Zařízení:
Rekvizity pro herní soutěže - papírové květiny se jmény, kruh se šipkou a sadou otázek, „boty“, výsledková tabule se 6 kartami, kuželky, magnetofon s audiokazetami.
Hodinový pokrok třídy
Hry, minuty věnované přátelství.
Host: Dnes jsme se sešli, abychom si zahráli hru „Přátelství začíná úsměvem“. Je to trochu jako hra "Láska na první pohled". Při hře si povíme o přátelství, vzájemné pomoci, o tom, jak se chovat, zjistíme, jestli se dobře znáte. Čekají vás životní situace, losování o ceny, písničky o přátelství, kvízy a samozřejmě výběr toho nejlepšího, nejpřátelštějšího páru. Začněme naši hru s písní "Opravdový přítel".
(Děti zpívají písničku nebo poslouchají kazetu)
Kolem kulatý stůl seděli čtyři chlapci a čtyři dívky. Uprostřed je šipka, „Srdce“ s otázkami jsou rozloženy podél okraje stolu. Děti se střídavě točí šipkou a odpovídají na otázku.
Sbíráte něco?
Ochráníte svého přítele, pokud o něm ve vaší přítomnosti budou mluvit špatně?
Jakého přítele bys chtěla mít?
Může se dívka kamarádit s klukem?
Co tě baví víc - dostáváš nebo dáváš dárky?
Může být kočka nebo pes kamarád?
Můžeš prozradit své tajemství dívce (chlapci)?
Mají vaši rodiče rádi vaše přátele?
Po rozcvičce vede hostitel hru se třídou: začíná přísloví, publikum končí:
Není žádný přítel - hledej, (ale našel se - postarej se0
Nemít sto rublů, ... .. (ale mít 100 přátel)
Jeden za všechny a všichni za jednoho)
Muž bez přátel, ... .. (jaký strom bez kořenů)
Přátelství je jako sklo... (Rozbije se - nesložíš)
Soutěž "Najdi si partnera"
Učitel rozdá v sále 8 listů, na jejichž zadní straně jsou napsána jména postav. Kluci mají Santa Clause, Prince, Pinocchio, Carlson.
Pro dívky - Sněhová královna, Šípková Růženka, Sněhurka, Popelka. Divákům se sdělí všechna jména a ukáže se, které postavy jsou z jedné pohádky (například Princ a Popelka). Účastníci hry se k hudbě přibližují a tvoří dvojice. Pokud se správní hrdinové shodují, postupuje tato dvojice dětí do finále. Pokud se postavy neshodují, hra pokračuje.
Třídní ruce
Pozornost! Hra s celou třídou (sál)
Nejprve položím otázku,
A přes to pak vážně
Myslet si. Jeden ze dvou-
„Ano“ nebo „Ne“ – odpovězte nahlas.
Pokud jste vynalézaví, v plném rozsahu
Rhyme pomůže, ale ono
Jsme tak mazaní
Co může občas srazit stůl.
Řekni: pozdrav svítání, zpívá kníratý sumec?
Děti:Ne
V.:A když se prodíráme hladinou rybníka, umí husy plavat?
D.:Ano
V.:A když slunce ohřeje sníh, stane se z něj studený led?
D.:Ne
V.:Řekněte mi, může mignonet v zimě kvést na zahradě?
D.:Ne
V.:Dokáže krokodýl nasbírat kytici bílých lilií?
D.:Ne
V.:Může velbloud, dát mi odpověď, vydržet 3 dny bez jídla?
D.:Ano
V.:Jsou lidé, kteří pracují, vždy respektováni?
D.:Ano
V.:Na konci je čas se zeptat: líbila se vám hra?
D.:Ano.
Hudební soutěž
B: Celá třída hraje. Chlapci a dívky jsou postupně vyzváni, aby pojmenovali píseň, z níž zazněl úryvek. Za každou správnou odpověď je uveden žeton. Chlapec a dívka s největším počtem žetonů postupují do finále.
V.: hra pro ty, kteří se ještě soutěže nezúčastnili. Jmenuje se "Držíme se za čelo."
(Děti stojí ve dvojicích a při tanci musí držet jablko a nejlepší tanečník dostane cenu.)
Soutěž "Popelčin střevíček"
Čtyři chlapci a čtyři dívky dostávají různé „boty“. Pouze dvě boty by měly odpovídat barvě, stylu, velikosti. Během tance se chlapec snaží najít dívku s druhou botou. Tento pár je ve finále.
Diskutovat o situacích, kdy se studenti navzájem znají
Otázky pro dívky:
Jděte do cirkusu.
Seznamte se s dobrým přítelem.
Kupte si kosmetiku.
Požádejte někoho o pomoc.
Budete plakat záští.
Vysvětlete, že takto se s dívkami nezachází.
Co se ti líbilo.
Co má rád.
Co navrhují rodiče?
Otázky pro kluky:
- Dívka se ti líbí, chceš se s ní projít, ale matka tě volá domů. jak to uděláš?
půjdeš domů.
Děláte, že jste matku neslyšeli.
Požádejte dívku, aby přišla znovu.
- Dívka, která se vám líbí, byla povolána do představenstva, aby vyřešila problém, ale neuspěla.
Ty jí poradíš.
Pomozte mi na to přijít po hodině.
Neuděláš nic.
- Dívka v jídelně neměla dost židle.
Přineseš jí židli.
Dejte jí svůj.
Nechte to bez dozoru.
Otázka: Dobře jste odpověděl na otázky. A teď musíme vybrat ideální pár.
V: Pozor! Superfinále!
Účastníci, kteří se dostali na konečnou, odpovídají na otázky.
Chlapci odpovídají jako první a dívky píší svou odpověď na tabuli.
Chlapec:
Má ráda kreslené filmy od Disneyho?
Má přítele?
Jakou lekci má ráda?
Co ho baví víc: fotbal nebo hokej?
Má psa?
Kdy má narozeniny?
Je vyvěšena výsledková tabule se šesti kartami - názvy cen, sotva šest kolíčků s čísly. Děti se při odpovídání na otázky střídají ve vyrážení špendlíku s míčkem tolikrát, kolikrát se trefí. Karta se stejnými čísly se otočí.
A je odhalen název ceny, kterou si děti vysloužily.
shrnutí: Naše hra skončila. V životě se často opakují situace, ve kterých jsme dnes hráli. Pokud tedy pochopíte, jak se chovat v herních situacích, budete v životě dobře vychovaní, přátelští a zajímaví.
Anotace:Hodina ve třídě na téma „Přátelství začíná úsměvem, zaměřené na formování mravních kvalit mladších ročníků. Rozhovor je o správném vztahu, přátelství mezi lidmi a zvířaty.Třídnická hodina probíhá formou diskuse, práce ve skupinách, kde každý může vyjádřit svůj názor. Na konci akce je studentům nabídnut soubor pravidel o přátelství.
Třídní hodina „Přátelství začíná úsměvem“
Účel: rozšířit znalosti dětí o vztazích mezi lidmi; o přátelství;
úkoly:
rozvíjet řeč a myšlení žáků;
pěstovat laskavost.
hudební zařízení;
fonogram "Písně kočky Leopold";
poznámka "Základní zákony přátelství";
přísloví o přátelství;
plakát s malovaným srdcem, na kterém je nalepena kapsička;
barevný papír;
nůžky, tužka.
Postup lekce
Zní to "písně mývala" z úsměvu .......
Nazdar hoši!
Dobrý den, přátelé!
V jarní den
Vidím tě!
Jsem rád, že mohu přivítat milé hosty
Chci tě brzy poznat!
- vidíš, usmál ses. Tak co, máte dobrou náladu? Téma naší hodiny je „přátelství začíná úsměvem“.
Jste připraveni jít se mnou do úžasného království?
- půjdeme do krásného království přátelství.
Dnes budeme diskutovat o některých vážných problémech.
Jak rozumíte slovu „přátelství“? (odpovědi)
co je přítel? (odpovědi)
Co to znamená být přáteli? (odpovědi)
Je dobré být bez přátel? (odpovědi)
Souhlasím s tebou. Pojďme si dnes znovu promluvit o přátelství.
K uvedení tématu slouží herní cvičení. "Najděte si svůj vlastní druh." - nejprve položte na stoly čísla skupin.
Krok 1. Studenti stojí v kruhu. Učitel je požádá, aby si zakryli oči a nemluvili spolu. Učitel jim na záda připne malé kresby (slunce, mrak, květina, srdce a jedna kresba bouřkového mraku).
Krok 2. Učitel zadá dětem úkol: Najděte „podobné“ a zaujměte jejich místa u stolů. Nedá se o tom mluvit.
Krok 3. Děti určí, u kterého stolu budou sedět.
Krok 4. Učitel upozorní děti, že jeden žák zůstal, a prodiskutuje s nimi otázku: „Jaké to je být sám a bez přátel.“
Posaďte se v jakékoli skupině. Otázka pro skupinu, ke které se student přiblížil.
- Ukažte, jak pozdravit přítele, vyjádřit souhlas,
Skupinová práce. Odpovědi na otázky zapište na papír pomocí 1 slova
–
Jakou hudbu slyšíš, když přemýšlíš, mluvíš o přátelství?
Jak voní přátelství? (tvé pocity)
- Jak se cítí?
- Chuť?
- S jakým počasím bys přirovnal "přátelství"?
- Jaká zvířata lze spojovat se slovem přátelství?
- Jaké barvy použijete, abyste „nakreslili“ přátelství? - můžete kreslit kruhy těchto květin.
- přečtěte si odpovědi. Každá skupina si přečte odpovědi na otázky.
Závěr: Každý si spojuje přátelství s laskavostí, vnímavostí, měkkostí, světlem atd.
Co je tedy přátelství?
Přátelství je blízký vztah založený na vzájemné důvěře. Přílohy, společné zájmy. Takové vysvětlení slova „přátelství“ je uvedeno ve slovníku Sergeje Ivanoviče Ozhegova.
A tady je to, jak váš vrstevník chápe slovo „přátelství“.
Student čte báseň "Přátelství"
Co je přátelství?
zeptal jsem se ptáčka.
To je, když drak
Létá se sýkorou.
zeptal jsem se bestie
Co je přátelství?
Lišky se nemusí bát.
A pak se zeptala dívky:
Přátelství - co to je?
Je to něco obrovského
Šťastný, skvělý.
To je, když kluci všichni najednou,
Všichni spolu hrají.
To je, když kluci
Dívky nejsou šikanovány.
Každý by měl být na světě přáteli:
A zvířata, ptáci, dospělí a děti!
Učitel:
Závěr: Když jsou lidé přátelé, chtějí být spolu, mají o sebe zájem, důvěřují si.
A kdo jsou opravdoví přátelé? (odpovědi dětí)
Opravdoví přátelé vám rozumí a respektují vaše zájmy.
Pocitové a emocionální prožívání stavu přátelskosti
Kde začíná přátelství?
… Z modrého potoka
Řeka začíná
Přátelství začíná... (řekni slovo) úsměvem.
. Mimická gymnastika
- Usmějte se na sebe.
- Přijměte výraz tváře, který by měl mít přátelsky smýšlející člověk.
Fízminutka(děti hrají ve dvojicích)
Ty jsi drozd a já jsem drozd (ukázat)
Ty máš nos a já mám nos.
Ty máš červené tváře a já mám červené tváře
Ty máš šarlatové rty a já šarlatové rty.
Jsme dva kamarádi, máme se rádi (Objetí).
Pokračování rozhovoru
- A s kým se kamarádíš?
Kamarádíš se s rodiči?
Jak je podle vás možné udržet si kamarády z dětství?
Chtěli byste, aby vaši přátelé byli s vámi po zbytek vašeho života?
Myslíte si, že se můžete přátelit jen s lidmi? Kamarádíte se se zvířaty, přírodou, knihami?
Kdo může být nazýván přítelem?
studenti:
Přítel je zajímavá kniha ke čtení.
Přítel je matka, která pomůže v těžkých chvílích.
Přítel je učitel, který pomáhá nahlédnout do tajů vědění.
Přítel je hračka, která mě poslouchá, když se cítím špatně.
Přítel je moje zlobivé štěně.
Učitel:
Podívejme se na Ozhegovův slovník. Přítel je člověk, který je s někým příbuzný přátelstvím; příznivec, ochránce někoho.
Kluci, máte přátele? Ruce vzhůru, kdo to má? Můžete vysvětlit, proč svůj vztah nazýváte přátelstvím?
(výroky studentů)
Učitel čte úryvky ze studentských esejí o přátelství:
1) Přátelství je to nejnutnější v životě. Opravdový přítel je ten, kdo pomůže v nesnázích, ten, kdo se s vámi upřímně raduje ze světlých okamžiků života.
2) Opravdový přítel je člověk, kterému se můžete svěřit se všemi svými problémy. Opravdový přítel se stane vaším blízkým příbuzným. Mám přítelkyně. Často říkáme, že spolu jsme silní!
3) Přátelství je pro člověka jedním z nejjasnějších a nejsmysluplnějších pocitů. Opravdové přátelství vzniká mezi lidmi, kteří jsou k sobě laskaví.
(rezervovat) Jaké spolehlivé a prostorné slovo - Přátelství! Můžete být přátelé se všemi as jednou osobou, ale to nejdůležitější přátelství začíná v rodině. Vždyť rodina je začátek života, tady jsme se narodili, vyrůstáme, vyrůstáme. Není divu, že jedno z přísloví říká: není lepší přítelkyně než matka. jak tomu rozumíš?
Jaká další přísloví a rčení o přátelství znáte?
Hra „Najdi konec přísloví“
Nemít sto rublů, ale ...... (mít sto přátel).
Člověk bez přátel, co ... .. (strom bez kořenů).
Hledej přítele, ale našel... .. (opatruj se).
Strom žije kořeny a člověk .... (přátelé).
Přátelství není houba, v lese ... (nenajdete).
Dánské přísloví: Cesta ke kamarádovi není nikdy dlouhá.
Kluci, ne bez důvodu jsem řekl, že hlavní přátelství začíná v rodině. Právě v rodině vám maminky čtou pohádky, příběhy o přátelství. Jaké pohádky a příběhy o přátelství jste už četli?
Kvíz
(Studenti čtou podél řetězu a připojují se k tabuli)
Hlavní
zákony přátelství
Jeden za všechny a všichni za jednoho.
Buďte přátelé, neurážejte přátele a všechny kolem vás.
Respektujte jeden druhého a pomáhejte si.
Radujte se se svými přáteli.
Nenechávejte své přátele v nesnázích, nezklamejte je, nezrazujte, neporušujte své sliby.
Postarejte se o své přátele, protože přítele je snadné ztratit.
Starý přítel je lepší než dva noví.
Učitel:
Vidět, co velké srdce nakreslený na plakátu. Toto je naše srdce, připravené milovat se a pomáhat si. Není to jednoduché, ale kouzelné. Do této srdíčkové kapsy nyní vložíte dlaň vystřiženou z papíru s přáním - sobě, kamarádovi, třídě. Otevřeš je se svým učitelem.
Píseň je přátelství. Děti si vystřihnou dlaně z barevného papíru, (nebo na hotové dlaně) na ně píší přání.
Učitel:
Buďme tedy přátelé
Připomeňme si tyto verše více než jednou.
Pokud se přátelství vždy cení,
Že se splní každé přání.
A tak naše hodina skončila. Pomáhejte si v těžkých chvílích, hledejte dobré přátele a opravdové přátele. Vstaňme a řekněme si slova slavného hrdiny, nejmilejšího a nejtrpělivějšího kocourka Leopolda: "Kluci, pojďme spolu žít!"
Děkujeme za vaši aktivní práci!