Zdravím vás, moji milí čtenáři. Dnes budu mluvit o tom, jaké vztahy existují v rodině, jak se manželé vzájemně ovlivňují. Vztahy mezi partnery jsou jednou z hlavních věcí v rodinném životě. Podle toho, kdo hraje jakou roli, jak blízcí a čestní jsou si manželé, závisí jejich společná šťastná budoucnost.

Nová etapa života

Rodina je vážným krokem vpřed pro ženy i muže. Jen randění není zdaleka totéž jako společné bydlení, rodinný život, rozdělování rozpočtu, plození dětí a mnoho dalšího.

Mezi manželi se mohou vyvinout různé typy vztahů. Rozdělení vedení, kdo dělá konečné rozhodnutí, kdo vydělává peníze a kdo dělá domácí práce. Bylo by lepší prodiskutovat všechny tyto záležitosti na břehu. Jakýkoli problém lze samozřejmě vyřešit během procesu. Hlavní je umět se domluvit.

Stává se, že v procesu rodinného života mohou manželé změnit role. Na tom není nic špatného. Možná to bude pro tuto fázi lepší. Někdy žena zaujme mužské místo v rodině a vede všechny dopředu. Na tom není nic špatného.

Život je nepředvídatelný a přináší do našeho života nové výzvy. Není možné být připraven na všechno. Ani ten nejsbíranější člověk není vždy schopen předvídat, co se bude dít dál. Proto je důležité, aby se manželé uměli slyšet a byli připraveni pomoci a půjčit své rameno. Když manželé jednají jako jednotná fronta, nebojí se žádných potíží.

Partneři

Jednou z možností rodinné interakce jsou partnerské vztahy. Psychologie této taktiky spočívá v rovnosti obou manželů. Manžel i manželka jsou si ve všem rovni a rovni. Oba mají práci, která je důležitá, a neexistuje možnost, že by povolání jednoho bylo vážnější a hodnotnější.

Manžel i manželka dělají domácí práce. Každému podle jeho možností, jak se říká. S dítětem je to stejné. Oba rodiče se aktivně podílejí na výchově dětí.

Když v takové rodině dojde k důležitému rozhodnutí, oba partneři si sednou k jednacímu stolu a vyřeší problém tak, aby výsledek vyhovoval oběma. Možná je rozhodnutí učiněno pomocí mince, to není otázka. Hlavní je rovnost. Kompletní pro oba manžele. Jsou jako obchodní partneři, kteří jdou vedle sebe.

V takové rodině není pochyb o tom, kdo je velí. Neexistují žádné zúčtování na téma: proč takové přijímáte důležitá rozhodnutí beze mě. Jednoho dne ale může jeden z partnerů chtít více moci a přetahováním deky přes sebe začnou hádky a skandály. Abyste tomu zabránili, musíte si promluvit. Pokud je rozhodnutí těžké, odložte ho. Dejte sobě i partnerovi čas na rozmyšlenou.

Tento typ přetahování nemusí nutně nastat. Ale možné je všechno. Buďte proto připraveni, mluvte o tom, co budete dělat, pokud se takový příběh stane ve vaší rodině. Připravit se předem.

Traktor a přívěs

Podle mě je nejčastější vztah tahač a přívěs. Když jeden z partnerů vede a druhý následuje. Není pravda, že traktor bude muž. Setkala jsem se s mnoha páry, ve kterých je to žena, kdo táhne svého muže s sebou, vede ho, dělá všechna důležitá rozhodnutí, stará se o rozpočet a tak dále.

Někdy takové vztahy mohou vypadat, jako by to měl na starosti manžel, ale ve skutečnosti je manželka jako eminence. Stále dělá důležitá rozhodnutí. Říká manželovi, co má v dané situaci dělat. Hru lze hrát jak otevřeně, tak v zákulisí.

V takových vztazích může být těžké přijít na to, kdo je skutečně velí. žena bude vždy schopna přimět muže, aby si myslel, že je velí. Manželé něco takového dělají jen zřídka. Takové hry moc nevítají.

Tyto vztahy umožňují druhé osobě snadno přesunout odpovědnost na druhou a žít bez přemýšlení. Prostě jděte tam, kam jste nasměrováni. Stává se ale, že se moderátorka unaví, zlomí se, nebo dojde k nějaké krizi. A zde se nabízí otázka – zvládne se druhý z manželů vžít do role traktoru?

Pokud to nedokáže, je ohroženo manželské štěstí. Když totiž budou oba jen přívěsy, budou stát na místě a nebudou se moci nikam posunout. Ale pokud druhý z manželů může převzít roli hlavního, pak se vztah posílí a bude jen silnější. Pomoc v době krize je totiž to nejcennější. Je snadné pomoci, když je vše v pořádku.

Rodič a dítě

Další možností pro vývoj rodinného scénáře by mohly být role rodiče a dítěte. Když dospělý muž hledá mladší dívku, která by se stala jejím otcem, mentorem, mentorem. Nebo naopak, když žena hledá syna, o kterého se bude starat, hlídat a všemožně vychovávat.

Na tomto chování není nic špatného. Pokud je potřeba, tak proč ne. Hlavní je, že to oběma manželům vyhovuje. Když jsou oba spokojeni se svým rodinným stavem, pak bude prosperita a štěstí.
S příchodem skutečného dítěte se situace může velmi změnit. Každý, kdo si vyzkoušel roli dítěte, může dospět, změnit svůj přístup a stát se zodpovědnějším a serióznějším. Dítě v životě lidí hodně změní. Včetně manželské role.

V takových vztazích je víc než jen manželská láska. Vzhledem k tomu, že jeden z partnerů hraje roli rodiče, má vztah konotaci otcovské nebo mateřské péče. Psychologie tohoto chování spočívá v touze být buď rodičem, nebo dítětem. Těžko říct, odkud to pochází. Pro podrobnější analýzu je nutné provést nějakou práci s odborníkem.

Pokud jsou oba manželé šťastní, pak nezáleží na tom, jakou roli hrají. Rodič, partner, dítě, přívěs nebo traktor. Když manžel a manželka vědět, jak vyjednávat, slyšet se, mluvit o svých problémech- mohou překonat vše, co jim stojí v cestě.

Přátelé-manželé

Stává se také, že vztahy vyrostou z přátelství. Lidé se znají dlouho a jsou přáteli, ale v jednu chvíli dochází k proměně vztahů. A uvědomují si, že se mezi nimi děje něco víc než jen přátelství.
Takové vztahy mají mnoho kladů i záporů. A některé věci mají obě polarity. Partneři se znají dlouho, znají minulé vztahy svého přítele, mohly mezi nimi nastat situace, které člověka ukázaly v jeho skutečné podobě. Mezi tím se toho děje hodně. A jak se s tím dále vypořádat, není zcela jasné.

Můžete použít to, co víte o svém příteli, když jste ve vztahu? Nebo bychom měli začít všechno od začátku? Co dělat s přátelskými stížnostmi? Nový status přináší nové povinnosti a odpovědnost.

Hranice mezi přátelstvím mezi mužem a ženou a milostným vztahem může být tak nejasná a nejistá, že si partneři sami nevšimnou, jak se jejich vztah k sobě navzájem mění. Jeden pohled někdy stačí k tomu, abyste pochopili, že se děje něco intimnějšího a zamilovanějšího.

Vztahy jsou různé, všichni lidé mají své vlastní vlastnosti. I když se scénář zdá stejný, vztah má stále své vlastní nuance. Milujte se navzájem a vše ostatní bude následovat. Nossrat Pezeshkian má vynikající dílo s názvem „Trénink pro rodinné vztahy. 33 a 1 formy partnerství". Možná tam najdete nějaké zajímavé myšlenky.

Hezký den!

Doba čtení: 2 min

Rodinné vztahy pokrývají vztahy všech účastníků dříve vytvořené malé sociální skupiny, spojené společným životem a zájmy. Láska, rodina, vztahy mezi příbuznými, co může být v životě důležitějšího?! Vztahy v manželských párech jsou však často značně nepříznivé. Vytvořit silné rodinné vazby a silné vztahy, pohodlné mikroklima vyžaduje, aby se všichni členové zavedené skupiny pohybovali jedním směrem.

Problémové aspekty a konfliktní situace, které vznikají ve vztazích manželských partnerů, se často objevují v důsledku neschopnosti vytvořit zdravé spojení, protože je nikdo předtím neučil, jak kompetentně budovat zdravé vztahy, dostat se z konfliktů, komunikovat správně. Také mravní klima a psychologická atmosféra v rodinných vztazích, sociální aktivita a struktura rodiny nezávisí ani tak na samotných manželech a obecných vzorcích, ale na konkrétních okolnostech, které ovlivnily vznik rodiny a její další fungování.

Rodina a rodinné vztahy

Mezi okolnosti, které ovlivňují život rodiny a příznivé vztahy v ní mezi jejími členy, patří úroveň vzdělání manželů a stupeň jejich kultury, finanční situace, vštípené tradice a životní zásady, místo bydliště, sociální postavení a vliv morálního přesvědčení. Touha rodiny po jednotě a konsolidaci, po konstruktivním řešení konfliktních situací a pohybu jedním směrem závisí na všech výše uvedených faktorech, a tím určují specifika rodinných vztahů.

Rodiny mohou být v závislosti na počtu členů velké nebo malé. Dnes v moderní společnost Spíše malá než velká rodina je považována za normu, i když ne ve všech zemích. Malá rodina se obvykle skládá z manželů a jednoho nebo maximálně dvou dětí. Jádrem každé rodiny jsou manželé a jejich děti. Často s nimi bydlí i jejich rodiče. Každý účastník rodinných vztahů je ve vzájemné stabilní interakci a hraje v rodině specifickou roli, stará se o naplnění zájmů společnosti, potřeb každého člena jednotlivě nebo rodiny jako celku. Osobní kvalitativní charakteristiky manželů a specifika jejich vztahů určují vzhled rodiny a směr realizace jejích přirozených funkcí.

Komunikační interakce zajišťuje soudržnost a účelnost partnerského úsilí o dosažení priorit důležitých pro rodinu, uspokojování individuálních potřeb subjektů po duchovní blízkosti s jejich milovanou osobou. V procesu komunikativní interakce si partneři vyměňují intimní a důležité informace pouze pro ně, přičemž se vzájemně vciťují, což vede k lepšímu vzájemnému porozumění, intelektuálnímu a duchovnímu obohacení. Intimní komunikace mezi partnery je nerozlučně spjata s duchovnem.

Rodina je považována za socioekonomickou entitu, ve které se vede společný život a rozpočet, probíhá pořizování nebo výroba a spotřeba odlišné typy výhody a služby. Například uspokojení potřeby oblečení. Tato funkce rodiny se nazývá ekonomická. Jeho provedení je úkolem především manželů. A hluboké zvládnutí odborných znalostí a dovedností manžely umožní tuto funkci plně realizovat.

Další klíčovou funkcí sociální jednotky je organizace kulturního volného času. Za typický rys volného času je považována zvláštní atmosféra vřelosti a emocionality, která umožňuje zcela se otevřít a být upřímný.

Nemenší význam má i výchovná funkce rodinného zařízení. Děti se v něm totiž rodí a následně vyrůstají.

Uvedené funkce, které rodina plní, jsou nesmírně důležité a nenahraditelné. Sociální skupina organizovaná do rodiny musí projevovat stejnou péči o všechny své členy – starší i mladší.

Rozlišuje se také reprezentativní funkce rodiny, což znamená jednání v zájmu a jménem rodiny při kontaktu s přáteli, sousedy a různými veřejnými institucemi.

Manželský svazek bude lépe fungovat pouze v případech rozsáhlé interakce mezi manžely.

Skladba funkcí v konkrétní rodině může být různorodá. Záleží na stupni utváření a stupni rozvoje rodiny, okolnostech její existence. Neplnění určitých funkcí ze strany rodiny nemusí mít vliv na pevnost svazku pouze v případě, že oba manželé ztratili zájem o určitý druh činnosti. Pokud pouze jeden z partnerů ztratil zájem a touha druhého po společných aktivitách v nějaké oblasti fungování rodiny nenajde potřebnou odezvu, objeví se neustálý zdroj konfliktů.

Rodiny, stejně jako rodinné vztahy, mohou být různorodé a závisí na mnoha různých faktorech. Níže jsou uvedeny typy rodin a rodinných vztahů, které jsou dnes ve společnosti pozorovány.

Za nejdemokratičtější typ rodinných vztahů je považován partnerský způsob budování vztahů. V takové rodině jsou vztahy budovány na důvěře, rovnosti a konstruktivní komunikaci. V partnerské rodině nezáleží na tom, kdo vydělává více, rozpočet bude stále sdílený. Problémy a konfliktní situace se řeší diskusí a společným hledáním optimálních způsobů řešení situace. Hlavním rozdílem mezi takovou rodinou je radostná atmosféra a zdravé prostředí v rodině.

Dalším, neméně častým typem vztahu v manželství je patriarchální typ, ve kterém žena a děti poslouchají muže (manžela). Manžel je hlava rodiny. Je plně odpovědný za členy skupiny a veškerá rozhodnutí činí samostatně. Role ženy v takové rodině spočívá buď v vedení domácí život a výchovu dítěte, případně do práce, ale v kombinaci s péčí o domácnost a péčí o dítě. Typologie rodinných vztahů obsahuje také kategorii zvanou tradiční rodina, která se vyznačuje udržováním úzkých vazeb s příbuznými až do „sedmé generace“ a podřízeností starším v rodině. Základem tradiční rodiny jsou nedotknutelné zákony pevných vztahů, odpovědnosti a nepotismu. V takových rodinách nejčastěji partneři vstupují manželství jednou. Tradiční rodiny rozvod neakceptují. Výhodou vytvoření právě takové rodiny je vzájemné porozumění a jasné vymezení povinností mezi všemi členy skupiny.

Matriarchální typ rodinných vztahů je dnes také zcela běžný. V tomto typu vztahu buď žena vydělává více než muž, v důsledku čehož ho ovlivňuje, nebo je aktivistkou, která se ráda samostatně stará o děti, rozpočet, opravy a další rodinné problémy, tzn. všechno, co má čas. Muž často dovoluje své ženě ovládnout rodinu kvůli své přirozené lenosti, neochotě nebo neschopnosti řešit domácí problémy. Jsou i rodiny, ve kterých manželka plně zabezpečuje rodinu, takže muž přebírá povinnosti ženy v domácnosti.

Dnes můžeme rozlišit jiný typ rodinného vztahu, který je pro společnost nový – moderní rodinu. Tento typ vztahu vznikl ve druhé polovině 19. století v evropských zemích a během sta let se rozšířil do celého světa. Je charakterizována převahou individuálních tužeb nad obecnými touhami ve vztazích. V takových rodinách se osobní život stává důležitějším a významnějším než život v rámci rodiny. V moderní rodině mohou být zájmy partnerů zcela odlišné a intimní stránka manželství převažuje nad ostatními. Děti v takových rodinných svazcích se stávají předmětem nadměrné náklonnosti svých rodičů. Negativním rysem takových vztahů je zoufalá touha manželů v moderních rodinách dát vlastním dětem vše. To koneckonců brání dětem v tom, aby se zlepšovaly, není pro ně snadné postavit se na nohy, protože je rodiče osvobozují od potřeby něco získat vlastní prací a jsou chráněni před jakýmikoli potížemi.

Mohou existovat nejrůznější typy rodin a rodinných vztahů, ale každé jednotlivé manželství má své kladné i záporné stránky.

Postoj k rodině a rodičům

Charakteristiku rodinných vztahů určuje více faktorů, které určují kvalitu vztahů mezi příbuznými. Mezi takové faktory patří: adaptace manželů, jejich závislost na rodičích, typ rodinných rituálů a povaha rodinných rituálů, závislost na příbuzných manžela, chování při řešení konfliktů s příbuznými na jedné či druhé straně, mezilidské modely navazování spojení.

Existuje úzký vztah, který spojuje přizpůsobení manželů a přizpůsobení příbuzným na jedné nebo druhé straně. Někteří lidé jsou spokojeni, že vyloučili nové příbuzné ze svého vlastního rodinného života nebo se od nich izolovali, zatímco jiní udělají vše pro to, aby upevnili vazby s novými příbuznými a vybudovali vzájemně závislé vztahy. Efektivní úroveň interakce se také může lišit pro pár v různých fázích rodinného života.

Bohužel se často stává, že postoj k miminku v rodině zastíní veškeré city k rodičům. Dříve však pro každého jedince v dětství hráli nejdůležitější roli rodiče. Byli to ti nejdražší, nejdražší a nejmilovanější lidé. Ale když vstoupíme dospělý život, zvláště po narození dětí se ztrácejí blízké vztahy s rodiči. Neznamená to sice, že by se rodiče se staršími dětmi méně sblížili nebo je začali méně milovat, ale s každým setkáním je stále méně času na společné trávení a nekonečné problémy, neustálé konflikty a nedorozumění mohou jen zhoršit situace.

Dobrý vztah Není snadné vybudovat rodinu. Koneckonců, děti a rodiče mají různé názory, přesvědčení, preference a vkus. Kvůli různé maličkosti Vznikají konflikty a nedorozumění.

Aby vztah s rodiči zůstal stejný, musíte se snažit pochopit, co se pokazilo, co se změnilo. Měli byste se snažit potěšit své rodiče častěji, dávat jim dárky, byť malé, a to nejen o velkých svátcích. Koneckonců, v dětství rodiče rozmazlili své děti dárky nejen o svátcích, ale z nějakého důvodu, když děti vyrostou, zapomenou na všechny radostné chvíle, které jim rodiče dali, vzdálí se od nich a neberou v úvahu jejich názory.

Dobré rodinné vztahy s rodiči nebudou možné bez komunikace. Musíte mluvit s rodiči, aniž byste šetřili čas. Pokud jsou dospělé „děti“ otrávené neustálými výčitkami rodičů a znervózněny radami, pak byste se jich měli jednoduše zeptat na detaily života ve věku, ve kterém jsou nyní jejich dospělé děti. Všichni lidé dělají chyby a všichni rodiče se snaží chránit své děti, bez ohledu na jejich věk, před jakýmikoli chybami. Proto by se nemělo zanedbávat rady rodičů ani je přísně odsuzovat. Je potřeba dát rodičům možnost postarat se o své odrostlé děti.

Sociální vztahy v rodině

Rodina je dnes považována za nejsložitější sociální formaci. Je založena na integrální celorodinné interakci společenství jednotlivců, kteří jsou spojeni manželstvím a provádějí rozmnožování potomků, střídání rodinných generací a socializaci dětí.

Rodina je sociální instituce i malá skupina. Relativně neměnný typ nebo stabilní forma společenské praxe, jejímž prostřednictvím se vytváří a organizuje společenský život, zaručuje stabilitu vztahů a vztahů v hranicích sociálního utváření společnosti, se nazývá sociální instituce. Malou skupinou se v sociologii rozumí malá sociální skupina jednotlivců, jejíž členové jsou spojeni společnými aktivitami a navazují mezi sebou osobní komunikaci. To je základ, na kterém vznikají citové vztahy v rodině, základ pro utváření speciálních skupinových směrnic, hodnot, pravidel a norem chování.

Rodina jako sociální instituce je zaměřena na uspokojení nejdůležitější lidské potřeby reprodukce. A jako malá skupina je základem, na kterém dochází k formování osobnosti a hraje významnou roli v osobním rozvoji a socializaci. Rodina jako malý sociální kolektiv je jakýmsi dirigentem pravidel chování, hodnot, mravních a duchovních norem, které dominují společnosti.

V závislosti na tom by se měly rozlišovat následující typy rodinných vazeb charakteristické vlastnosti manželství, charakteristika rodičovských rolí a příbuzenství: monogamní a polygamní manželství, patrilineární a matrilineární svazky, patriarchální a matriarchální manželství, homogenní a heterogenní manželství.

Monogamní manželské svazky jsou manželstvím dvou lidí: zástupce ženy a zástupce silná polovina lidstvo. Polygamní manželství je manželský svazek jednoho muže s několika manželi nebo jedné ženy s několika muži. V patrilineárních manželstvích dochází k dědění společenského postavení, majetku a příjmení po otcovské linii a v matrilineárních rodinách po matce. V patriarchálních manželstvích je hlavou rodiny manžel a v matriarchálních rodinách je za nejvyšší autoritu považována manželka. V homogenních manželstvích jsou manželé domorodci ze stejné sociální skupiny a v heterogenním rodinném svazku manžel a manželka pocházejí z různých sociálních tříd, kast, skupin, tříd.

V dnešních urbanizovaných městech jsou dnes nejčastější tzv. nukleární manželství, kdy rodinu tvoří rodiče a děti, jinými slovy dvě generace.

Společenské vztahy v rodinném svazku se dělí na vztahy formální, tzn. konvenční a neformální vztahy, tzn. mezilidské.

Stabilní sociální vztahy, vazby mezi členy rodiny, blízkými příbuznými, jinými příbuznými a přáteli mají pozitivní, udržitelný vliv na duševní stav a zdraví.

Vztahy dítě-rodič v rodině

Zdravé vztahy mezi rodiči a dětmi v rodině obsahují dvě složky. Láska je první složkou. Postoj k dítěti v rodině by měl být založen především na lásce k němu, nikoli na kontrolních a výchovných metodách vlivu. Dítě potřebuje cítit, že k němu máma a táta cítí lásku jednoduše proto, že existuje, a ne kvůli jeho chování, jednání nebo dobrým známkám. Láska rodičů je zárukou, že dítě vyroste s normální úrovní sebeúcty, citu a důvěry ve svět kolem sebe. Děti, které jsou prostě milovány, se přijímají přesně takové, jaké skutečně jsou, což má velký význam v celém jejich dalším životě. Pokud totiž vstoupíte do dospělosti s tím, že vaše osobnost je „nehodná“ nebo „špatná“, vaše šance na slušný a úspěšný život se sníží na nulu.

Druhou složkou vztahu rodič-dítě je svoboda volby. Poskytnout ji dítěti je často mnohem obtížnější než láska. Pro rodiče je poměrně obtížné a někdy velmi děsivé dovolit svému dítěti, aby se rozhodlo samo. Protože jsou vždy přesvědčeni, že vědí lépe, co mají dělat, ale dítě to chce dělat po svém jen z čisté tvrdohlavosti. Nicméně svoboda volby by měla být odlišena od nedostatku kontroly a povolnosti.

I když dítě cítí lásku, přílišná kontrola ze strany táty a mámy vede k riziku rozvoje různých forem závislosti. Bezohledná rodičovská láska, umocněná úplnou kontrolou, je výbušná směs. Tento „koktejl“ dusí a brání vám dýchat. Ženy se zvýšenou úzkostí a přehnanými obavami jsou náchylné k takové nadměrné ochraně. Kontrolují každý krok dítěte, každý nový koníček. V důsledku toho může dítě vyrůst buď křehké a zranitelné, neschopné odolávat jakýmkoliv životním těžkostem, nebo se prostě snažit takové lásce jakýmkoli způsobem vyhýbat. Povaha rodinných vztahů založených na naprosté kontrole, jak tvrdí většina psychologů, způsobuje, že děti často utíkají z reality do „chemické závislosti“, zejména drogové závislosti.

Kontrola spojená s neláskou rodičů může zničit osobnost dítěte, což může mít za následek...

Přílišná svoboda daná dítěti v kombinaci s nechutí dává příležitost k formování osobnosti dítěte, ale zároveň vede k velkému riziku fyzického zranění. Takové vztahy jsou nejčastěji pozorovány v dysfunkčních rodinách, jako jsou rodiny alkoholiků nebo drogově závislých. V takových rodinných svazcích mají děti téměř absolutní svobodu volby, protože je v zásadě nikdo nepotřebuje. V takových vztazích mají děti vysokou pravděpodobnost, že zemřou, ale zároveň mají děti možnost vyrůst v samostatné, cílevědomé jedince.

Za účelem výchovných opatření v rodinných vztazích se rodiče mohou obracet k různým metodám ovlivňování, jako je povzbuzování nebo trestání dítěte, touha demonstrovat vzorce chování vlastním příkladem. Pochvala od rodičů bude účinnější, bude-li s nimi dítě v vřelém přátelském vztahu, a naopak, pokud bude vztah mezi účastníky semenného procesu chladný a lhostejný, nebude mít pochvala pro miminko prakticky žádnou motivaci. Díky využívání povzbuzujících výchovných metod lze vývoj dítěte jako jednotlivce buď urychlit a učinit úspěšnějším, nebo zpomalit. V procesu výchovy byste neměli zneužívat tresty. Mělo by se používat pouze v případě, že je prakticky nemožné změnit chování dítěte jiným způsobem. Je-li potřeba trestu zvýšit výchovnou odezvu, trest by měl následovat bezprostředně po provinění. Velmi tvrdé tresty by se neměly zneužívat, protože mohou dítě rozzlobit. Děti, které jsou často okřikovány a neustále trestány, se stávají emocionálně lhostejnými a vykazují zvýšený stres.

Psychologie rodinných vztahů vychází z toho, že vše, co se dítěti děje, je výhradně zásluhou jeho rodičů. Rodiče se proto musí naučit, že po narození dítěte mají možnost dítěti buď pomáhat v procesech socializace, rozvoje osobnosti, učení apod., nebo mu naopak bránit. Odmítnutí podílet se na výchově dětí je také určitým příspěvkem k jeho budoucnosti. Ale jestli to bude pozitivní nebo špatné, ukáže čas.

Mezilidské vztahy v rodině

Dosáhnout soudržnosti a harmonie v manželském vztahu je poměrně obtížné. Za nejdůležitější období v rodinném životě partnerů je právem považováno počáteční období, kdy se mladí lidé poprvé setkávají nikoli s milostnými problémy, ale s rodinnými a každodenními problémy. Fáze zabrušování do charakterů, koordinace názorů na život, nastolení rodinné struktury je ve vztahu velmi obtížná a důležitá etapa, která může způsobit výkyvy nálady novomanželů. Toto období je plné těch nejambivalentnějších zážitků. Tuto etapu manželského života si mladí lidé pamatují celý život a následně se promítne do osudů rodiny a manželů. Ve vztahu totiž každý z manželů objevuje svět nejen svého životního partnera, ale objevuje i něco nového v sobě.

Základem zdravých rodinných vztahů by měl být cit lásky, tzn. nejvyšší úroveň emocionálně pozitivního postoje jedince k jedinci. Známá je i fenomenální selektivita při výběru společníka ve vztazích vybudovaných na lásce.

Psychologie rodinných vztahů v reálném životě subjektů je mnohem bohatší, rozmanitější a složitější, než si lidé před vstupem do manželského vztahu představují.

Problém vztahů mezi manželskými subjekty je aktuální a jedno ze zásadních témat rodinné psychoterapeutické praxe. Týká se to zejména mladých rodin vzniklých v poslední době, kde se manželé teprve učí žít spolu. Tato etapa rodinného života je považována za jakési zabroušení a ukazatel toho, jak se bude jejich společný život vyvíjet do budoucna. život v manželství. Období zabrušování se vyznačuje spoustou problémů v mezilidských vztazích partnerů.

Vleklé konflikty, křivdy a hádky jsou v zásadě způsobeny zaprvé společným hospodařením. V této fázi se musíte naučit, jak budovat společný život a zacházet se zvyky toho druhého s pochopením a trpělivostí. Je to se schopností najít vzájemný jazyk Proces budování sdíleného života zahrnuje mnoho problémů. Ostatně dříve, ještě před svatbou, spolu partneři trávili veškerý volný čas a užívali si ho. Navzájem si odpouštěli drobné nedostatky, jako je nepraktičnost, nějaká zapomnětlivost, roztržitost atp. Dříve byly tyto vlastnosti vnímány jako lehce vtipná, neškodná a roztomilá povahová vlastnost. Nyní způsobuje podráždění a začíná být srovnáván s nespolehlivostí.

Potíže ve vzájemném porozumění a mezilidských vztazích mezi manželi jsou často neoddělitelně spojeny s rozdíly v temperamentu. Problémy v mezilidské interakci jsou často způsobeny vlivem biologických rytmů manželů. Také intimní život mladé rodiny a její duchovní pohodlí závisí na výkyvech biologických rytmů partnerů.

Emocionální vztahy v rodině představují nejdůležitější integrační mechanismus, díky kterému se účastníci rodinných vztahů cítí jako jednotná celistvost a cítí mezi sebou teplo a podporu. Vztahy založené na lásce a vzájemné sympatii přispívají ke snížení frustrujících zážitků.

Citové vztahy v rodině procházejí zpravidla pěti etapami za sebou. První fáze je charakterizována hlubokým a vášnivým pocitem lásky jednotlivce, kdy manžel bere veškerou pozornost a zabarvuje vnímání partnerské reality v barvách duhy. Ve druhé fázi dochází k určitému ochlazení, které se projevuje tím, že obraz manžela se v jeho nepřítomnosti objevuje ve vědomí méně často, ale při setkání s ním se objevuje silný nával pozitivních emocí, pocit něhy a pocit láska se objeví. Třetí stupeň je charakterizován pokračujícím ochlazováním v citových vztazích. V nepřítomnosti partnera zažívá partner určité psychické nepohodlí, ale při setkání s ním již nevzplanou něha a pocity lásky. Pro záblesk něhy a lásky je nyní potřeba jakási pobídka – partner musí udělat něco příjemného, ​​aby dokázal svou lásku. V této fázi dochází k závislosti. Pokud se v této fázi nenajde vzájemné porozumění a nesníží se intenzita mezilidské komunikace, přejde do čtvrté fáze, která se vyznačuje nevědomým podrážděním způsobeným přítomností manžela. Ve čtvrté fázi, zvyky nebo povahové rysy, nejsou vzhled vnímány jako drobné nedostatky, ale jako příčina konfliktů. V páté fázi je jedinec zcela v zajetí negativního postoje. Vyznačuje se tím, že manželé již zapomněli na všechny příjemné skutky a slova a do popředí se dostává vše špatné. Partneři docházejí k nepochopení toho, proč spolu žijí. Toto období je v mezilidských vztazích nejtěžší.

Vztahy mezi manželi v rodině

Povaha vztahů v rodině, soudržnost jejích členů či rozpad rodiny zpravidla závisí na souboru osobních kvalit partnerů, mravních zásadách, které vyznávají, ideologickém přesvědčení a životních postojích. Když jsou ideologická přesvědčení nebo světonázory manželů neslučitelné, rodina se rozpadne. Rozdíl v ideologiích určuje odlišnost potřeb, cílů, cílů, ideálů, snů, a proto vede k rozdílům v jednání a chování, jejichž výsledkem bude nutně duchovní neslučitelnost manželů a dokonce nepřátelství. Opravdové sblížení mezi mužem a ženou, kteří zastávají odlišné světonázory, je možné pouze tehdy, když oba partneři nebo jeden z nich odmítne své původní pozice.

Pro rodinné vztahy jsou zásadní mravní vlastnosti manželů, jako je tolerance, schopnost porozumět, všímavost, laskavost, smysl pro takt, soucit atd. Všechny tyto vlastnosti činí subjekt „vhodnějším“ pro společný život v manželství. Naopak vlastnosti, jako je bezpříčinný hněv, přílišná nedůtklivost, vrtkavost, arogance a sobectví, činí lidi neschopnými dlouhodobých vztahů a nevhodnými pro rodinný život.

Rovněž jedinci vstupující do manželství musí hledět stejným směrem, mít podobné názory na mravní normy a hodnotová vodítka, jako je postavení muže a postavení ženy v manželství, rovnost mezi pohlavími, vzájemný respekt, spravedlnost, odpovědnost a povinnost vůči rodině a společnosti. Protože jakákoli vzájemná konfrontace v tomto ohledu pouze pomůže podkopat základy vztahů.

Schopnost činit a uskutečňovat rozhodnutí je považována za poměrně důležitou řídící osobnostní kvalitu. Pokud jedinec tuto vlastnost nemá, pak se světonázor, životní cíle a postoje stávají čistě deklarativními a poněkud vratkými a osobnost subjektu se stává nespolehlivá a infantilní. Chování takového jedince se vyznačuje impulzivností a nepředvídatelností, v důsledku čehož se dlouhodobá spolupráce s ním stává nemožnou.

Velký význam pro jednotlivce má také asimilace právních norem a mravních směrnic, které upravují vztahy v rodinném životě, role manžela, otce a matky. Výsledkem zvládnutí takových norem bude utváření smyslu pro povinnost, který spolu s vůlí a citem lásky tlačí partnery, jejich rodiče a další účastníky rodinných vztahů k přesnému a striktnímu plnění povinností.

Když mluvíme o tom, jak zlepšit vztahy v rodině, posílit její vnitřní vazby a zlepšit vztahy mezi partnery, nelze podceňovat intimní vztahy manželů. Hlavní věc ve fyzickém vztahu manželů je, že intimita by měla uspokojovat oba manžele.

Pro zajištění soudržnosti účastníků rodinných vztahů je také velmi důležitá jejich schopnost zlepšovat ekonomické aktivity. Partneři by se neměli bát a vyhýbat se každodennímu životu. Společné hospodaření svede manžele dohromady jen tehdy, když se mu nebudete vyhýbat.

Láska, rodina, vztahy mezi jednotlivci v rodině jsou základní faktory, které se týkají každého, protože na nich v mnoha ohledech závisí míra úspěchu a spokojenosti se životem.

Vztahy v mladé rodině

Harmonické spojení dvou jedinců, soulad citových reakcí v mladé rodině se vytváří postupně. Vyhlídky na spojení a další šťastné rodinné vztahy závisí na rozvoji harmonie a vzájemného porozumění. Proto by měl být kladen zvláštní důraz na počáteční fázi vytváření rodinného svazku, protože právě v této fázi je stanovena psychologická kompatibilita dvou zcela odlišných lidí. To je základem vznikající vícepatrové struktury manželských vztahů. Trvanlivost celé struktury rodinného života závisí na tom, jak silný je takový základ.

V ideálním případě jsou rodina těmi nejbližšími lidmi na světě, kteří jsou připraveni se vždy navzájem podporovat a přijít na pomoc a být vždy nablízku v těžkých dobách. I mezi blízkými lidmi však dochází ke konfliktům či nedorozuměním.

Možná je dnes otázka, jak zlepšit rodinné vztahy, považována za jednu z ústředních a nejpalčivějších otázek. Účinnou metodou, jak se vyhnout nedorozuměním v rodinných vztazích, je schopnost nalézt vzájemné porozumění v jakékoli situaci s rodinou. Tedy podle toho, jak diplomaticky se jedinec dokáže chovat v různých konfliktních i běžných životních situacích, jak bezoblačná situace bude. žít společně. Jak se rodinné vztahy vyvíjejí a rodina sama dospívá, rozvíjí svou vlastní jedinečnou atmosféru. Dnes je bohužel zcela běžné najít rodiny, kde mezi členy domácnosti panuje duch odcizení a atmosféra nepochopení. Výsledky takových vnitrorodinných vztahů mohou být zcela odlišné, od rozpadu rodiny až po psychosociální problémy dětí.

Přirozeně nelze žít absolutně bez konfliktů. Musíte pochopit, že konflikty přicházejí v různých podobách. V rodinném životě je třeba se vyvarovat destruktivních konfliktů. Je třeba mít na paměti, že každý jedinec má své klady a zápory, takže byste se měli naučit odpouštět a dělat ústupky.

Zdravé vztahy v rodině novomanželů pomohou vyhnout se rozpadu rodiny. Všechny problémy, které se vyskytnou, by měly být prodiskutovány, měli bychom se snažit najít společné řešení a nevyhýbat se jim.

Bohužel v naší době se postupně ztrácí hodnota rodinných vztahů. Aby se tomu zabránilo, měli by si jednotlivci, kteří se uzavírají, uvědomovat důvody, které je vedou k tomu, aby vstoupili do rodinného svazku. Pokud se oba manželé milují, respektují a rozumějí si, jsou-li připraveni si navzájem ustupovat a mají společné zájmy, pak se vztahy v mladé rodině vyvinou příznivě.

Charakteristiky vztahů v novomanželské rodině jsou dány psychickou kompatibilitou partnerů a schopností vytvořit ve vztahu optimální mravní mikroklima.

Problém rodinných vztahů

V naší době je za jeden ze zásadních problémů moderní rodiny považován prudký pokles postavení rodiny jako sociální instituce společnosti, pokles jejího významu v hierarchii hodnotových směrnic.

Právě řešení rodinných problémů je u lidí většinou na prvním místě. Mezi nejčastější kategorie problémů v rodinném životě patří konflikty, které vznikají mezi partnery, rodiči a dětmi, syny a dcerami. Hodnota rodinných vztahů by měla být nejvyšší hodnotou jedinců tvořících sociální jednotku společnosti.

Láska, psychologická kompatibilita, duchovní harmonie a komunikativní interakce mezi rodiči jsou považovány za jeden z hlavních faktorů bránících vleklým konfliktům a emocionálnímu základu výchovy dítěte v rodině. Ve vztahu, kde se k sobě manželé chovají s láskou, bude vztah mezi dětmi v rodině přátelský a benevolentní, založený na lásce a pocitu sounáležitosti do stejné rodiny.

Na samém začátku rodinného života je prvním problémem, který novomanželům vzniká rozdělení povinností, které je v každém případě nutné splnit. Často mají partneři různé představy o tom, kdo by se měl starat o povinnosti v domácnosti, v důsledku čehož na tomto základě vznikají konflikty.

Další problematickou situací je výroba rodinné hodnoty a morální pokyny od těch, které jsou skutečně důležité pro každého z partnerů.

V procesu řešení rodinných konfliktů člověk poznává partnera z nové perspektivy, objevuje jeho povahové rysy, které byly dříve neviditelné.

Také po narození miminka je rodinný život ohrožen konflikty a problémy. Když totiž žena kromě role manželky získá i roli matky, její pozornost se přepne z manžela na miminko, což muži velmi silně prožívají.

Konfliktní nebo vyhroceně negativní přístup mezi dětmi v rodině vyvolává i hádky mezi manželi, kteří nechápou, že důvodem chladného vztahu mezi dětmi jsou často sami rodiče.

Mluvčí Lékařského a psychologického centra "PsychoMed"

Vztahy v rodině jako faktor emoční pohody jejích členů

Úvod

Kapitola I. Vztahy v rodině. Rodina jako sociokulturní prostředí pro vzdělávání a osobní rozvoj

1.1. Rodina - sociálníústav

Typy rodinných vztahů

1.3. Vztahy rodičů a dětí jako psychologický a pedagogický problém

1.5. Základy utváření harmonických vztahů v rodině

Kapitola II. Studium povahy vztahů v rodině jako faktoru přispívajícího k emocionální pohodě jejích členů

2.1 Vztahy v rodině jako faktor blahobytu jejích členů

2.2 Studium podstaty vztahů v rodině. Analýza získaných výsledků

Závěr

Bibliografie

Aplikace

Úvod

Rodina je jednou z největších hodnot vytvořených lidstvem v celé historii jeho existence. Bez rodiny se neobejde ani jeden národ, ani jedno kulturní společenství. Společnost i stát mají zájem na jeho pozitivním rozvoji, zachování a posílení, každý člověk bez ohledu na věk potřebuje silnou a spolehlivou rodinu.

Právě rodina, která je prvním a nejvýznamnějším dirigentem sociálního vlivu na dítě, ho „uvádí“ do veškeré rozmanitosti rodinných vztahů, domácího života, vyvolává určité pocity, jednání, způsoby chování, ovlivňuje utváření návyků. , charakterové rysy, duševní vlastnosti. Dítě používá všechna tato „zavazadla“ nejen pro reálný život: Mnohé z toho, co se naučil v dětství, určí jeho kvality jako budoucího rodinného muže. Novomanželé, kteří si vytvářejí své hnízdo, utvářejí jeho způsob života, styl rodinného života, vychovávají své první dítě, obvykle berou svůj domov jako vzor (nebo antimodel, pokud mají „smůlu“ na rodiče) jako zdroj společenského života. emocionální a kognitivní zážitek. Otázka vzdělávání je jednou z kritické problémy lidská existence, protože má přímou a bezprostřední souvislost s vývojem lidstva. S cílem pomoci identifikovat vnitřní podstatu člověka a formovat jeho charakter, výchova vytváří samotného člověka.

Problematice vztahů v rodině vždy byla a je věnována významná pozornost lidstva ve všech fázích vývoje. od nekulturních divochů, kteří do této věci také vkládají něco, co je jejich chápání přístupné, až po dokonalé kultivované národy, mezi nimiž je tato otázka položena s větší či menší šířkou a úplností.

Mnoho spisovatelů, filozofů a myslitelů se ve svých dílech zabývalo problémem rodiny jako nejživějším, nejdůležitějším a nejnaléhavějším problémem společnosti, na jehož řešení velmi, velmi závisí. L.N. Tolstoj řekl, že rodina je celý stát v miniatuře. budoucnost každého státu je zase obsažena v jeho rodinách, neboť budoucnost naší planety závisí nejen na našich aktivitách, ale také na práci našich nástupců.

Konfucius mluvil o potřebě vytvořit harmonické, světlé, dobré vztahy v rodině, vztahy založené na vzájemné lásce k sobě navzájem, vzájemné pomoci a vzájemné pomoci, protože harmonický rozvoj všech jejích členů a výhody, které mohou přinést ostatním lidem na tom závisí jejich život.veřejný život.

Rodina je jednotka společnosti, nejdůležitější forma organizace osobního života, založená na manželském svazku a rodinných vazbách.

Kovaleva L.E. ve svých dílech říká, že hlavní věcí při výchově malého člověka je dosáhnout duchovní jednoty, morálního spojení mezi rodiči a dítětem. V knize R.V. Tonkové-Yampolské se píše, že právě v rodině dítě získává první životní zkušenost, dělá svá první pozorování a učí se, jak se chovat v různých situacích. Je velmi důležité, aby to, co se dítě učí, bylo podpořeno konkrétními příklady, aby vidělo, že u dospělých se teorie nerozchází s praxí.

Ve zdravých rodinách jsou rodiče a děti propojeni přirozeným, každodenním kontaktem. Slovo „kontakt“ v pedagogickém smyslu může znamenat ideologické, morální, intelektuální, emocionální, obchodní spojení mezi rodiči a dětmi, takovou úzkou komunikaci mezi nimi, v jejímž důsledku vzniká duchovní jednota a soudržnost základních životních tužeb a jednání. Přirozený základ takových vztahů tvoří rodinné vazby, smysl pro mateřství a otcovství, které se projevují v rodičovské lásce a pečující náklonnost děti svým rodičům.

Tématem kurzu je „Vztahy v rodině jako faktor emoční pohody jejích členů“. Téma je poměrně aktuální, protože dítě je v rodině podstatnou část svého života a z hlediska délky trvání dopadu na jedince se žádná z výchovných institucí nemůže s rodinou srovnávat. Pokládá základy osobnosti dítěte a v době, kdy vstupuje do školy, je již více než z poloviny formováno jako osobnost. Charakteristickým rysem výchovné práce je, že v ní člověk nachází nesrovnatelné štěstí. Pokračování lidské rasy, otec a matka se v dítěti opakují a morální odpovědnost za člověka, za jeho budoucnost, závisí na tom, jak vědomé je toto opakování. Každý okamžik práce zvané vzdělávání je výtvorem budoucnosti a pohledem do budoucnosti.

Cílem práce je studovat charakteristiky vztahů v rodině jako faktoru emoční pohody.

Předmětem studia je emoční pohoda v rodině.

Předmětem jsou rysy vztahů v rodině, které ovlivňují emoční pohodu jejích členů.

Účel a předmět studie určil tyto úkoly:

a) Analyzovat metodologickou a vědeckou literaturu k výzkumnému problému

b) odhalit koncept rodiny jako systému

c) identifikovat rysy rodinných vztahů

d) zjistit vliv rodinných vztahů na rozvoj osobnosti dítěte

Při provádění práce se používají tyto metody: sběr informací, analýza, zobecnění. Teoretický význam práce spočívá v tom, že byl shromážděn a systematizován materiál k výzkumnému problému. Praktický význam práce je dán schopností využít prezentované materiály při práci psychologů a učitelů s rodiči.

Práce se skládá ze dvou částí: teoretické, kde se provádí analýza vědeckého materiálu a zobecnění dat, a praktické, kde se zkoumá závislost vývoje dítěte na povaze vztahů v rodině použitého vzdělávacího systému.

Analýza shromážděných materiálů nám umožnila formulovat obecnou výzkumnou hypotézu: vztahy v rodině ovlivňují emoční pohodu jejích členů v pozdějším věku, rodina může působit jako pozitivní i negativní faktor ve výchově. Pozitivní dopad na osobnost dítěte spočívá v tom, že nikdo kromě jeho nejbližších v rodině - matka, otec, babička, dědeček, bratr, sestra, se k dítěti nechová lépe, miluje ho a tolik o něj nestojí. A přitom žádná jiná sociální instituce nemůže potenciálně napáchat tolik škod při výchově dětí jako rodina.

Kapitola I. Rodina jako sociokulturní prostředí pro výchovu a osobní rozvoj

1.1 Rodina - sociální instituce

Rodina je historicky se měnící sociální skupina, jejímž univerzálním rysem jsou heterosexuální vztahy, systém příbuzenských vztahů a rozvoj sociálních individuálních kvalit jedince a realizace určitých ekonomických aktivit.

Sociální instituce je chápána jako organizovaný systém vazeb a sociálních norem, který spojuje významné společenské hodnoty a postupy, které uspokojují základní potřeby společnosti. V této definici jsou sociální hodnoty chápány jako sdílené myšlenky a cíle, sociální postupy jsou standardizované vzorce chování ve skupinových procesech a systém sociálních vazeb je prolínání rolí a statusů, prostřednictvím kterých je toto chování uskutečňováno a udržováno v rámci určité limity.

Rodinná instituce zahrnuje totalitu veřejné hodnoty(láska, vztah k dětem, rodinný život), sociální postupy (péče o výchovu dětí, jejich fyzický vývoj, rodinná pravidla a odpovědnosti); prolínání rolí a statusů (status a role manžela, manželky, dítěte, teenagera, tchyně, tchyně, bratrů atd.), s jejichž pomocí se uskutečňuje rodinný život. Instituce je tedy jedinečná forma charakteristiky rodinných vztahůčinnosti založené na jasně rozvinuté ideologii; systém pravidel a norem a rozvinutá sociální kontrola nad jejich prováděním. Instituce udržují sociální struktury a řád ve společnosti.

Oddělení instituce rodiny od ostatních institucí společnosti (stát, podnikání, školství, náboženství atd.) není náhodné. Je to rodina, která je všemi badateli uznávána jako hlavní nositel kulturních vzorců děděných z generace na generaci, stejně jako nutná podmínka pro socializaci jedince. Právě v rodině se člověk učí sociálním rolím a dostává základy vzdělání a výchovy.

Sociolog identifikuje nejúplnější funkce rodiny jako sociální instituce: funkce sexuální regulace, reprodukční funkce, funkce emočního uspokojení, statusová funkce, ochrannou funkci, ekonomická funkce.

Z faktorů socializace byla a zůstává nejdůležitější a nejvlivnější rodičovská rodina jako primární jednotka společnosti, jejíž vliv zažívá dítě především v době, kdy je nejnáchylnější. Rodinné poměry včetně sociálního postavení, povolání, materiální úrovně a úrovně vzdělání rodičů do značné míry určují životní dráhu dítěte. Kromě vědomé, cílevědomé výchovy, kterou mu rodiče dávají, je dítě ovlivňováno celou vnitrorodinnou atmosférou a účinek tohoto vlivu se s věkem kumuluje a láme se ve struktuře osobnosti.

Prakticky neexistuje sociální nebo psychologický aspekt chování adolescentů a mladých mužů, který by nebyl závislý na jejich rodinných poměrech v současnosti nebo minulosti. Pravda, povaha této závislosti se mění. Jestliže tedy v minulosti školní prospěch dítěte a délka jeho vzdělávání závisely především na finanční úrovni rodiny, nyní je tento faktor méně vlivný. Podle leningradské socioložky E.K.Vasiljevové (1975) je mezi rodiči s vyšším vzděláním podíl dětí s vysokým studijním prospěchem (průměrné skóre nad 4) třikrát vyšší než ve skupině rodin s rodiči s méně než sedmi stupni vzdělání. Tato závislost přetrvává i na střední škole, kdy děti mají dovednosti samostatné práce a nepotřebují přímou pomoc rodičů[2].

Významný vliv na osobnost teenagera má styl jeho vztahu s rodiči, který je jen částečně dán jejich sociálním postavením.

Rodinná socializace nespočívá v přímé „párové“ interakci mezi dítětem a jeho rodiči. Mechanismus psychologické protiakci je neméně důležitý: u mladého muže, jehož svoboda je značně omezená, se může vyvinout zvýšená touha po nezávislosti, a ten, komu je vše dovoleno, může vyrůst v závislý. Konkrétní vlastnosti osobnosti dítěte tedy nelze v zásadě odvodit ani z vlastností jeho rodičů (ať už podobností či kontrastem), ani z jednotlivých metod výchovy.

Přitom je velmi důležité emocionální vyznění rodinných vztahů a typ kontroly a disciplíny panující v rodině. Psychologové prezentují emocionální vyznění vztahu mezi rodiči a dětmi v podobě škály, na jejímž jednom pólu jsou nejbližší, vřelé, přátelské vztahy (rodičovská láska), na druhém vzdáleném, chladném a nepřátelském. V prvním případě jsou hlavními prostředky výchovy pozornost a povzbuzení, ve druhém - přísnost a trest. Mnoho studií dokazuje výhody prvního přístupu. Emocionální vyznění rodinné výchovy neexistuje samo o sobě, ale ve spojení s určitým typem kontroly a disciplíny zaměřené na rozvoj příslušných charakterových vlastností. Různé způsoby Rodičovská kontrola může být prezentována také ve formě škály, na jejímž jednom pólu je vysoká aktivita, samostatnost a iniciativa dítěte a na druhém pasivita, závislost, slepá poslušnost.

Za těmito typy vztahů stojí nejen rozdělení moci, ale také jiný směr vnitrorodinné komunikace: v některých případech je komunikace směřována primárně nebo výhradně od rodičů k dítěti, v jiných - od dítěte k rodičům.

V naší zemi existují různé styly rodinná výchova, která do značné míry závisí jak na národních tradicích, tak i individuální vlastnosti. Obecně je však naše zacházení s dětmi mnohem autoritativnější a tvrdší, než jsme ochotni si připustit.

Bez ohledu na to, jak velký vliv mají rodiče na formování osobnosti, k jejímu vrcholu nedochází v dospívání, ale v prvních letech života. Na střední škole je styl vztahů s rodiči již dávno zavedený a není možné „zrušit“ účinek minulých zkušeností.

V jádru citová vazba Dítě je zpočátku závislé na rodičích. Jak samostatnost roste, zvláště v dospívání, taková závislost začíná dítě zatěžovat. Je velmi špatné, když mu chybí rodičovská láska. Existují však docela spolehlivé psychologické důkazy, že nadměrné emocionální teplo je také škodlivé pro chlapce i dívky. Ztěžuje jim formování vnitřní anatomie a vyvolává trvalou potřebu péče, závislost jako charakterový rys. Příliš útulné rodičovské hnízdo nestimuluje odrostlé kuřátko k odletu do rozporuplného a složitého světa dospělých.

abstraktní myšlení, dobří rodiče vědí o svém dítěti mnohem více než kdokoli jiný, dokonce více než on sám. Rodiče ho ostatně sledují každý den po celý jeho život. Ale změny, které se u dospívajícího dějí, se často dějí příliš rychle pro oko rodiče. Dítě vyrostlo, změnilo se a milující rodiče stále ho vidí takového, jaký byl před několika lety, a jejich vlastní názor se jim zdá neomylný. „Hlavním problémem našich rodičů je, že nás znali, když jsme byli malí,“ poznamenal 15letý chlapec. Prvním úkolem rodičů je najít společné řešení a vzájemně se přesvědčit. Pokud je třeba učinit kompromis, je nezbytné, aby byly splněny základní požadavky stran. Když se jeden rodič rozhodne, musí si zapamatovat pozici druhého. Druhým úkolem je zajistit, aby dítě nevidělo rozpory v pozicích rodičů, tzn. Je lepší diskutovat o těchto otázkách bez něj.

Při rozhodování by rodiče měli dát na první místo ne vlastní názory, ale to, co bude pro dítě užitečnější.

1.2 Typy rodinných vztahů

Každá rodina objektivně rozvíjí určitý systém výchovy. Jde o porozumění cílům výchovy, formulaci jejích úkolů, cílenou aplikaci metod a technik výchovy s přihlédnutím k tomu, co lze a co nelze ve vztahu k dítěti připustit. Lze rozlišit čtyři taktiky výchovy v rodině a jim odpovídající čtyři typy rodinných vztahů, které jsou předpokladem i výsledkem jejich vzniku: diktát, opatrovnictví, „nezasahování“ a spolupráce.

Diktát v rodině se projevuje v systematickém chování některých členů rodiny (hlavně dospělých) a iniciativě a sebeúctě ostatních členů rodiny. Samozřejmě mohou a mají na své dítě klást požadavky na základě cílů výchovy, mravních norem a konkrétních situací, ve kterých je třeba činit pedagogicky a morálně oprávněná rozhodnutí. Ti z nich, kteří dávají přednost pořádku a násilí před všemi druhy vlivu, se však potýkají s odporem dítěte, které na nátlak, nátlak a hrozby reaguje vlastními protiopatřeními: pokrytectvím, podvodem, výbuchy hrubosti a někdy přímo nenávistí. Ale i když se ukáže, že odpor je zlomen, je spolu s ním zlomeno mnoho cenných osobnostních rysů: nezávislost, sebeúcta, iniciativa, víra v sebe sama a ve své schopnosti. Bezohledné autoritářství rodičů, ignorování zájmů a názorů dítěte, systematické odepírání jeho volebního práva při řešení otázek, které se ho týkají - to vše je zárukou vážných selhání při formování jeho osobnosti.

Rodinné opatrovnictví je systém vztahů, kde rodiče svou prací zajišťují uspokojení všech potřeb dítěte, chrání ho před jakýmikoli starostmi, snahami a obtížemi a berou je na sebe. Otázka aktivního utváření osobnosti ustupuje do pozadí. Dalším problémem se ukazuje být centrum výchovných vlivů - uspokojování potřeb dítěte a jeho ochrana před obtížemi. Rodiče blokují proces vážné přípravy svých dětí na to, aby čelily realitě za prahem jejich domova. Právě tyto děti se ukazují jako nepřizpůsobenější na život ve skupině. Podle psychologických pozorování právě tato kategorie adolescentů produkuje během dospívání největší počet poruch. Právě tyto děti, kterým se zdá, že si nemají na co stěžovat, se začnou bouřit proti přehnané péči rodičů. Pokud diktát zahrnuje násilí, pořádek, přísné autoritářství, pak opatrovnictví znamená péči, ochranu před obtížemi. Výsledek je však z velké části stejný: děti postrádají samostatnost, iniciativu, jsou jaksi odsunuty od řešení záležitostí, které se jich osobně týkají, a ještě více obecných rodinných problémů.

Systém mezilidské vztahy v rodině, na základě uznání možnosti a dokonce i účelnosti nezávislé existence dospělých na dětech, může vzniknout taktika „nezasahování“. Předpokládá se, že dva světy mohou koexistovat: dospělí a děti, a ani jeden, ani druhý by neměly překročit takto nakreslenou čáru. Nejčastěji je tento typ vztahu založen na pasivitě rodičů jako vychovatelů.

Spolupráce jako typ vztahu v rodině předpokládá zprostředkování mezilidských vztahů v rodině společnými cíli a cíli společné činnosti, její organizace a vysoké mravní hodnoty. Právě v této situaci je překonán sobecký individualismus dítěte. Rodina, kde je vůdčím typem vztahu spolupráce, získává zvláštní kvalitu a stává se skupinou na vysoké úrovni rozvoje – týmem.

1.3 Vztahy rodičů a dětí jako psychologický a pedagogický problém

Ve vztahu rodičů, učitelů a dětí je složitý, paradoxní problém. Jeho složitost spočívá v jeho skryté, intimní povaze. lidské vztahy, úzkostlivost „vnějšího“ pronikání do. A paradoxem je, že přes všechnu jeho důležitost si toho rodiče a učitelé většinou nevšimnou, protože k tomu nemají potřebné psychologické a pedagogické informace.

Vztah mezi rodiči a dětmi se v průběhu let vyvine do určitých typických možností bez ohledu na to, zda se realizují či nikoli. Takové možnosti začínají existovat jako realita vztahů. Navíc mohou být prezentovány v určité struktuře - po sobě jdoucích fázích vývoje. Typy vztahů vznikají postupně. Rodiče se zpravidla obracejí na učitele nebo psychologa ohledně alarmující konfliktní situace, která nastala „včera“, „před týdnem“. To znamená, že nevidí proces vývoje vztahů, ne jejich posloupnost a logiku, ale, jak se jim zdá, náhlou, nevysvětlitelnou, úžasnou událost.

Konflikt ve vztahu mezi rodiči a dětmi vzniká velmi zřídka náhodně a náhle. O vzájemnou náklonnost rodičů a dětí se postarala sama příroda, která jim dávala jakýsi náskok v pocitu lásky a potřeby jeden druhého. Jak ale rodiče a děti tento dar využívají, je problém jejich komunikace a vztahů. Konflikt je násilná konfrontace, emoční agrese, bolest ve vztazích. A bolest v těle, jak víte, je tísňový signál, fyziologické volání o pomoc. Vyskytuje se během vývoje onemocnění.

Ve zdravých rodinách mají rodiče a děti přirozené, každodenní kontakty. Slovo „kontakt“ v pedagogickém smyslu může znamenat ideologické, morální, intelektuální, emocionální, obchodní spojení mezi rodiči a dětmi, takovou úzkou komunikaci mezi nimi, v jejímž důsledku vzniká duchovní jednota, soulad základních životních tužeb a činů. Přirozený základ takových vztahů tvoří rodinné vazby, pocity mateřství a otcovství, které se projevují rodičovskou láskou a starostlivým připoutáním dětí k rodičům.

Studium mnoha různých dokumentů umožnilo identifikovat některé základní trendy ve vztahu rodičů a dětí v rodině. Analýza je založena na modifikaci potřeby komunikace – jedné ze základních charakteristik mezilidských vztahů.

Existují následující fáze vztahů mezi rodiči a dětmi: rodiče a děti zažívají silnou potřebu vzájemné komunikace; rodiče se ponoří do starostí a zájmů svých dětí a děti se s nimi podělí; jak spíše rodiče ponořit se do zájmů a starostí dětí, tím dříve děti pocítí touhu sdílet s dětmi chování způsobující konflikty v rodině, a zároveň mají rodiče pravdu; chování dětí způsobuje konflikty v rodině a děti mají pravdu; konflikty vznikají z důvodů vzájemné křivdy; úplné vzájemné odcizení a nepřátelství.

1.4 Racionální podmínky pro vztah mezi rodiči a dětmi

Duchovní kontakty v rodině nemohou vzniknout pouze na základě platonických přání a aspirací rodičů. K tomu musí být vytvořeny psychologické a pedagogické předpoklady.

První a hlavní je rozumné uspořádání rodiny. Společné perspektivy, společné aktivity, určité pracovní povinnosti, tradice vzájemné pomoci, společná rozhodnutí, zájmy a koníčky slouží jako úrodná půda pro růst a rozvoj klíčků vnitřních vztahů mezi rodiči a dětmi.

V kolektivním životě rodiny lze nejúspěšněji vytvářet ve výchovném procesu okolnosti posilující verbální požadavky. Nezbytné pedagogické okolnosti se ne vždy shodují se životem. A často musí vzniknout navzdory životním okolnostem.

Děti očekávají, že se jejich rodiče budou hluboce a úzce zajímat o jejich vnitřní svět, s ohledem na jejich věkově specifické individuální vlastnosti. Věkem související znaky jsou anatomické, fyziologické a charakteristické vlastnosti určitého věkového období. psychologické vlastnosti. A lidskou individualitou rozumíme bytostnou originalitu jeho základních vlastností a vlastností.

Účetnictví věkové charakteristiky dětí vyžaduje postupnou změnu výchovných vlivů v různých fázích vývoje osobnosti. Přístup k dětem vyžaduje od rodičů pedagogický takt s přihlédnutím k životní zkušenosti žáků, jejich emoční stav, jemná a uvolněná analýza motivů jednání, citlivý, měkký dotek vnitřního světa člověka. Komunikace, společné aktivity, společné aspirace se stávají nejpřirozenějším procesem vzdělávání.

Důležitým aspektem vzájemných kontaktů je účast na aktivitách v zájmu dětí. Pokud rodiče mohou sdílet zájmy a nechat se unést aktivitami svých dětí, budou mít účinná náprava výchovný vliv.

Jít po stopách dětských zájmů a koníčků obnáší i zapojování dětí do jejich vlastních aktivit a koníčků. V některých rodinách platí pravidlo: věci, které člověk potřebuje k životu, musí umět sám. Každá rodina si může vytvořit rozmanitý systém navazování a posilování úzkých vazeb mezi rodiči a dětmi: od rodičů k dětem, od dětí k rodičům.

Instinkt příbuzenství, „hlas krve“, se intenzivně projevuje, když jsou si rodiče a děti lidsky blízcí, spojeni pouty nejen rodinné, ale i duchovní blízkosti. To je důležitým předpokladem pro úspěšný výchovný proces v rodině, pronikání do vnitřního světa dětí a úspěšné působení na. U dětí vzniká a rozvíjí se potřeba poradit se s rodiči, psychicky je postavit na jejich místo v těžkých životních situacích, vzhlížet k nim a plnit jejich pokyny.

Ten či onen negativní typ vztahu v rodině není vůbec nepřekonatelnou osudovou dominantou. Pokud rodiče dokážou psychologicky a pedagogicky kompetentně porozumět aktuální fázi vztahu, pak je možné překonat negativní faktory.

Hluboké kontakty s rodiči vytvářejí u dětí stabilní životní stav, pocit důvěry a spolehlivosti. A rodičům přináší radostný pocit zadostiučinění.

Dobří rodiče vychovávají dobré děti. Jak často toto tvrzení slyšíme a často je těžké vysvětlit, co to je - dobří rodiče. Budoucí rodiče si myslí, že se mohou stát dobrými studiem odborné literatury nebo zvládnutím speciálních výchovných metod. Nezbytné jsou bezesporu pedagogické a psychologické znalosti, ale znalosti samotné nestačí. Můžeme za dobré označit ty rodiče, kteří nikdy nepochybují, jsou si vždy jisti, že mají pravdu, mají přesnou představu o tom, co dítě potřebuje a co potřebuje, kteří tvrdí, že v každém okamžiku vědí, jak udělat správnou věc? a dokáže s naprostou přesností předvídat nejen chování vlastních dětí v různých situacích, ale i jejich budoucí životy?

Při posuzování jakékoli lidské činnosti většinou vycházejí z nějaké ideální, normy. Ve vzdělávacích aktivitách zřejmě taková absolutní norma neexistuje. Učíme se být rodiči, stejně jako se učíme být manželi, stejně jako se učíme tajemství mistrovství a profesionality v jakémkoli podnikání. V rodičovské práci, stejně jako v jakékoli jiné práci, jsou možné chyby, pochybnosti, dočasné neúspěchy, porážky, které jsou nahrazeny vítězstvími. Výchova v rodině je stejný život a naše chování a dokonce i naše city k dětem jsou složité, proměnlivé a protichůdné. Rodiče si navíc nejsou podobní, stejně jako si nejsou podobné děti. Vztahy s dítětem, stejně jako s každým člověkem, jsou hluboce individuální a jedinečné. Pokud jsou například rodiče dokonalí ve všem, znají správnou odpověď na jakoukoli otázku, pak je nepravděpodobné, že v tomto případě budou schopni splnit nejdůležitější rodičovský úkol - vštípit dítěti potřebu samostatného hledání, učení se novým věcem. věci.

Rodiče tvoří první sociální prostředí dítěte. Osobnosti rodičů hrají zásadní roli v životě každého člověka. Ne náhodou se v těžkých chvílích života psychicky obracíme na své rodiče, zejména na matku. Pocity, které podbarvují vztah mezi dítětem a rodiči, jsou přitom pocity zvláštní, odlišné od jiných citových vazeb. Specifičnost pocitů, které mezi dětmi a rodiči vznikají, je dána především tím, že péče rodičů je nezbytná pro podporu samotného života dítěte. A potřeba rodičovské lásky je skutečně životní potřebou malého človíčka. Láska každého dítěte k rodičům je bezmezná, bezpodmínečná, bezmezná. Navíc, jestliže v prvních letech života láska k rodičům zajišťuje vlastní život a bezpečí, pak jak člověk stárne, rodičovská láska stále více plní funkci udržování a bezpečí emocionálního a psychologického světa člověka. Nikdy, za žádných okolností by dítě nemělo pochybovat o rodičovské lásce. Nejpřirozenější a nejnutnější ze všech povinností rodičů je chovat se k dítěti v každém věku s láskou a pozorností.

Hluboký neustálý psychologický kontakt s dítětem je univerzálním požadavkem výchovy, který lze stejně doporučit všem rodičům, kontakt je nezbytný při výchově každého dítěte v každém věku. Právě pocit a prožitek kontaktu s rodiči dává dětem možnost cítit a realizovat rodičovská láska, náklonnost a péči.

Základem pro udržení kontaktu je upřímný zájem o vše, co se děje v životě dítěte, upřímná zvědavost na jeho dětství, i ty nejtriviálnější a nejnaivnější, problémy, touha porozumět, touha pozorovat všechny změny, které se v duši dějí. a vědomí rostoucího člověka. Je také užitečné zamyslet se nad obecnými zákonitostmi psychického kontaktu dětí a rodičů v rodině. Hovoříme-li o vzájemném porozumění, citovém kontaktu mezi dětmi a rodiči, máme na mysli určitý dialog, interakci mezi dítětem a dospělým navzájem.

Dobrý den, milí čtenáři! Pamatujte od Tolstého: všechno šťastné rodiny navzájem podobné a každá nešťastná žena je nešťastná svým vlastním způsobem? Tady žijeme, užíváme si šťastné chvíle, snažíme se ustát problémy, které se nahromadily, ale určitě sníme o ideálním bydlení, téměř bez přemýšlení, jaké vztahy by měly být v normální rodině.

Co si o tom máme myslet, říkáte? A tak je vše jasné – vlastnosti vzorné rodiny jsou všem dobře známy. Ale je tomu skutečně tak? Navrhuji ověřit, zda ve vaší rodině vládnou harmonické vztahy.

Ne kopie

Neexistují dvě zcela totožné rodiny – a to je axiom. A bude velkou chybou snažit se znovu vytvořit to, co jste již viděli ve svých vlastních rodinných vztazích. Například opakujte harmonické rodinné vztahy rodiče (přečtěte si o tom, jak dosáhnout harmonie ).

Je docela možné, že jste si svého manžela vybrala, podvědomě se spoléhala na image a vlastnosti svého otce, a přesto váš manžel není vaším otcem, takže byste od něj neměli očekávat úplně stejné chování. Princip funguje i opačným směrem – manželka nikdy nebude přesně jako matka svého manžela, ačkoli Moudrá žena a bude se snažit vzít si od své tchyně to nejlepší.

Jste jedinečný, což znamená, že vaše rodina je jedinečná, a proto vztahy v ní nemohou být typické. A přesto jsou stanovena a dodržována určitá kritéria pravidla a regulace které odlišují šťastnou rodinu.

Kontaktní místa

Je naprosto jisté, že názory na některé věci se nebudou shodovat. I když se zpočátku zdá, že „se díváme na svět úplně stejně“, postupem času se nutně objeví rozdíly. Ale v normální rodině lidé určitě najdou kompromisy a svou vizi nebudou partnerovi vnucovat.

Řekněme, že ona ráda tráví prázdniny na lehátku na exotické pláži a on rád raftuje na horských jezerech a nocuje ve stanu pod hvězdami. Není třeba se hádat a trávit dovolenou odděleně, protože můžete najít variantu, která se bude líbit oběma stranám. Pronajměte si například chatu na samotě v lázeňském středisku, kde je mnoho relaxačních programů a zároveň se pro neklidné hosty pořádají extrémní turistické výlety.

Rovnováha sil

Kolikrát jste četli, že v ideální rodině mají manželé stejná práva? V kolika párech to vidíte? Nemohl jsem si vzpomenout na jediný příklad - ve všech hraje roli hlavy rodiny buď muž, nebo žena. A přesto žijí v naprosté harmonii.

Je těžké mluvit o štěstí v konkrétní rodině, protože lidé mohou předstírat, že jim všechno vyhovuje. Ale pokud spolu žijí desítky let, možná vztah, kde jeden dominuje druhému, není tou nejhorší možností? A nemusíte se každý den snažit dokazovat, kdo je šéf. Je lepší se ujistit, že vaše rada má hodnotu a vaše druhá polovina ji jistě poslechne.

O lásce

V učebnicích psychologie se jistě setkáte s větou: rodinné vztahy jsou založeny na lásce. Ale tento pocit je tak mnohostranný a proměnlivý, což znamená, že vůbec není pravda, že se stane spolehlivým základem pro normální rodinu. A tady důvěru v manžela a manželka je podle mého názoru mnohem spolehlivější než pomíjivý koncept lásky, ale nebudu se zde zabývat důvěrou, protože jsem dříve zveřejnil velmi informativní a podrobný .

Jsem si jist, že ve vašem okruhu jsou páry, které se milují „k šílenství“ a vztah mezi nimi je srovnatelný s vařícím hrncem – trochu přitáhněte teplo a začne to tak prskat přes okraj, že opaří ty, kteří stojí vedle tebe. Nemluvil bych o normálnosti jejich vztahu, i když když se na ně podíváte, zdá se, že stále žijí, aniž by jim to bylo jedno.

Samozřejmě si to všichni představujeme co jsou tam vztah na samém začátku. Inspirující pocit zamilovanosti vám doslova vytáhne koberec zpod nohou. Zdá se, že s milenkou je nebe v chatě, ale s milovanou je snadné přenést jakékoli hory. A varování dospělých, že realita není vůbec tak krásná jako stvořený ideál, jsou ignorována.

Bohužel jen málokomu se podaří přenést si to vzrušení z mládí, zatemnění mysli a žáru v srdci do vysokého věku. Obvykle se první láska s náležitou péčí promění v a spoustu dalších pocitů, které vám pomohou užít si rodinný život.

Toto a:

• vzájemné porozumění s jeho ochotou přijmout člověka takového, jaký je (asi jak obnovit vzájemné porozumění Vřele doporučuji přečíst );
• důvěra, když je absolutní důvěra v druhou polovinu a není tam místo;
• oddanost;
• touha starat se nejen o děti, ale i o manžela (manželku).

V tom druhém případě se nebavíme jen o tom, že dáváme peníze manželovi na nákupy (to je podle mě jen projev péče v menší míře), ale o každodenních maličkostech. Zdá se snadné je udělat: přikryjte nohy své ženy dekou, připravte a přineste hrnek horké čokolády, umyjte nádobí bez skandálu. A malé věci nevyžadují velké výdělky nebo superschopnosti. Prostě touha potěšit svého milého.

Být závislý je dobré nebo špatné?

Kdo by měl v normální rodině na kom záviset? Když jde o zdraví spoluzávislost , je zcela přirozené, že manžel a manželka jsou na sobě závislí (přečtěte si více o závislosti manželů ). A tato závislost není pouze materiální. Hovoříme o duševní a fyzické blízkosti, kdy se v době, kdy jste pryč od svého milovaného, ​​začínáte nudit, doslova si nemůžete najít místo pro sebe a snažíte se jim být co nejrychleji nablízku.

Existuje další závislost - když jsou touhy jednoho omezeny nemožností je realizovat. Příliš často čtete na fórech a sociálních sítích: „Nemohu odejít kvůli finančním potížím“, „není se kam stěhovat – žádné bydlení“, „děti nejsou povoleny“. Závislost způsobuje, že lidé zůstávají ve svých manželstvích a zabíjejí své sebevědomí, což je hrozné. V podmínkách takové závislosti s největší pravděpodobností již nehovoříme o normálních vztazích, ale pouze o způsobu přežití. A vymanit se z takového zajetí je velmi, velmi obtížné.

A ve smutku i v radosti

Každý pár si na začátku manželství slíbí, že se bude podporovat. Ano, ano, ta samá přísaha „o smutku a radosti“. Ale je možné to obsáhnout? Je ale důležité se vzájemně podporovat nejen v globálních otázkách, jako je výběr výzdoby venkovského domu nebo zásady výchovy dětí, ale také v maličkostech. Je mnohem snazší překonat jakoukoli výzvu bok po boku.

V ideálním případě by každé přijaté rozhodnutí bylo dobře prodiskutováno na rodinné radě, aby se vyřešilo správnou strategii a najít tu nejlepší možnost. Ale i když se jedna ze stran z nějakého důvodu rozhodne sama, stojí za to podpořit odvážnou akci, protože osoba automaticky přebírá odpovědnost a ne každý to může udělat.

Dalším důležitým bodem je, že skutečná rodina by měla v očích ostatních vždy působit jako „jednotná fronta“. Tedy spory o to, jakou bude mít barvu nové auto nebo co zasadit místo staré jabloně, která byla pokácena, i když se o tom může diskutovat mezi lidmi zvenčí, by se nemělo změnit v „bitvu titánů“.

Co chybí normální rodině?

Mezi lidmi, kteří se navzájem respektují, se budují zvláštní vztahy a není v nich místo:

• pevné přesvědčení: jsme jiní, což znamená, že nic nelze napravit;
• fráze: buď jak jsem řekl (a), nebo - vůbec ne;
• vydírání a vzájemné výčitky;
• sebepotvrzení jednoho na úkor urážky a ponižování druhého;
• rodinné skandály, zejména v přítomnosti dětí nebo cizích lidí;
• přesunout naprosto všechny domácí povinnosti na bedra jednoho.

Anton a Vlad

Anton: Na Vladovi se mi opravdu líbí, že umí kriticky myslet a nenásledovat dav. Nyní jsou všichni ohromeni selfie šílenstvím, ale Vladovi je to lhostejné. Může proces pozorovat s odstupem, přemýšlet, proč to potřebuje, hledat nějaký smysl. To je to, co mě na něm přitahuje. Je všestranný, kreativní a nějaký čas chodil do divadelního studia. Občas se s ním snažíme mluvit anglicky.
Vlad: Hraju hry dál anglický jazyk. A ve škole je angličtina nudná. Rád si vše nastuduji sám. Chtěl bych se naučit vařit. Mám všechna svá oblíbená jídla. Jen nemám rád játra a krupici.

jména"

Victoria a Elena

Lena: Potkáváme se a jdeme na procházku. Jdeme spolu do obchodu. Potřebuji, aby mi Vika pomohla s výpočty. Nejsem dobrý s penězi, nejsem dobrý v počítání. Vysvětluje mi to, pamatuji si to. Pokud mám peníze, řeknu o tom Vice. Vika říká: "Neplýtvej, půjdeme spolu nakoupit."
Viktorie: Cítím, že Lena je moje blízká osoba, důležitou součástí mého života. Při komunikaci s ní jsem se naučil přijmout situaci a nevzbuzovat očekávání. Protože když máte nějaká očekávání a ta se nenaplní, vždy přijde zklamání. Chápu - pokud jste žili v takových podmínkách osmnáct let, nemůžete se za tak krátkou dobu změnit. I když se všechno kolem dramaticky změnilo!

Foto: Alexander Vasyukovich | Text: Lyudmila Drik Materiál poskytnutý projektem "Jména".

Tatiana a Lera

Tatiana: Zpočátku taková komunikace působí zvláštně, uměle: je potřeba se scházet několikrát týdně, hledat společná témata... Ale teď mě prostě baví komunikovat s Lerkou! Náš vztah rychle přerostl ve velmi přirozené přátelství. Je jen zázrak, že jsme se našli! Naše párování trefilo do očí.
Lera: Tatiana je moje pravý přítel. Na internátě jsem měl samozřejmě kamarády, ale nejdřív odjel do Itálie jeden kamarád, pak druhý... Blízcí kamarádi prakticky nezůstali. V šesté třídě nás přeřadili do běžné školy, bylo těžké se adaptovat. Vztah s „domácími dětmi“ nefungoval. Nerozuměli jsme si. Upřímně, nevím proč. Myslím, že námi, obyvateli sirotčince, trochu opovrhovali.

Foto: Alexander Vasyukovich | Text: Lyudmila Drik Materiál poskytnutý projektem "Jména".

Marina a Veronika

Přístav: Mám neuvěřitelný respekt k týmu „Threads of Friendship“! Projekt přistupuje k výběru párů velmi důkladně: od okamžiku absolvování školení až po vytvoření páru může uplynout rok i více. Kurátoři dbají na to, aby se dospělý a teenager k sobě co nejvíce hodili. Pro mentory se konají pravidelná setkání. Formálně musí pěstoun najít dítěti alespoň dvě hodiny týdně. Ale vztah mezi námi a Veronikou rychle přerostl pravé přátelství, takže není potřeba sledovat čas.
Rozrazil: Komunikace s Marinou mě radikálně změnila: naučila jsem se být otevřená, stala se sebevědomější, odvážnější a cílevědomější. Díky ní jsem začal uvažovat o studiu na vysoké škole. Vystudoval jsem Kedyshko College, získal jsem specializaci jako umělec dřevěných intarzií a nyní jsem nastoupil na filozofickou a sociální fakultu BSU. Budu studovat psychologii. Možná se jednoho dne připojím k týmu nějakého sociálního projektu, jako je „Vlákna přátelství“. Psychologickou pomoc přece potřebuje každý, kdo se ocitne v těžké životní situaci.

Foto: Alexander Vasyukovich | Text: Lyudmila Drik Materiál poskytnutý projektem "Jména".

Věra a Nikita

Nikita: Když jsem začal komunikovat s Věrou, zmoudřel jsem. Začal jsem na spoustu věcí reagovat jinak. Vera říká, jak žít. Učili nás i ve škole, ale pro mě samotnou to bylo těžké. Už jsem se naučil vařit polévku a vařit těstoviny na námořnický způsob. Sám si kupuji brambory, těstoviny, mrkev, zelí a polévkovou sadu. Vera mi poslala fotky, jak to všechno udělat.
Víra: Jsou chvíle, kdy mu musíte přispěchat na pomoc s připravenou šavlí! Děti jako Nikita věří všem. Říkám: "Nikito, nikomu nedávejte svůj pas!" Nedal to. Ale onehdá jsem z něj vytáhl, že ho vzali za ruku, vzali ho do kanceláře mobilního operátora a vydali mu dvě karty. Na úřadě se ukázalo, že nejsou dva, ale čtyři. Ukazuje se, že je lze využít k nelegální IP telefonii a hackování. Zavřeli jsme tyto karty. Ale neřekl mi o tom hned, ale po měsíci a půl!

Foto: Alexander Vasyukovich | Text: Lyudmila Drik Materiál poskytnutý projektem "